Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Практикум к уроку обществознания


Практикум к уроку обществознания в разделе "Познание" "Социальное познание"

 Тема: Социальное познание

1.Элементы социального познания:

Чувственное познание ( археологические раскопки, фотографии, орудия труда)

Теоретическое мышление ( суждение, сравнение, обобщение, абстрагирование)

Наличие теорий (экономических, социальных ит.д.)

Гипотезы ( нормандская, антинормандская)

Модели ( модели экономических процессов)

Эксперименты (экспериментальная школа)

Объект и субъект в естествознании:

Объект и субъект в обществознании:

2. Особенности социального познания:

1)

2)

3)

Результат научного познания- при определённом атмосферном давлении многократно воспроизводится кипение воды, нагретой до 100 градусов.

Результат социального познания- война.

Восстание Спартака.

Какие методы могут использоваться при изучении данного явления?

3. Конкретно- исторический подход при изучении социальных явлений:

1. Как писал Чернышевский:

«Благо ли дождь? В год засухи, когда солнце выжигает посевы, крестьянин молит о дожде, дождь- благо. Но когда льют дожди, превращая поля в болота, дождь- это зло»

2. Выступления рабочих и многочисленные крестьянские бунты в 1905 году, выступления на броненосце «Потёмкин», совместные выступление рабочих и солдат, период Двоевластия.

1 принцип: Какова предыстория этого события?

Как оно возникло, как видоизменялось?

Какие этапы прошло?

2 принцип:

С какими общественными явлениями связано это событие?

Как эти общественные явления повлияли на это событие?

Как на это событие повлияла общая обстановка в стране?

3 принцип:

Известны ли вам аналогичные события в других странах?

В чём различия  изучаемого события и другого аналогичного?

4.Значение понятия «социальный факт:

1)   объективные факты или события, имевшие место определённых событиях и в определённое месте и в определённых условиях;

2)   научные факты, включённые в научные совокупные знания об обществе и зафиксированные тем или иным способом

Виды социальных фактов:

1)   действия, поступки людей;

2)   продукты человеческой деятельности: материальные и духовные;

3)   словесные действия, мнения, суждения, оценки.

1.В чём особенности социальных фактов:

М. Блока: Действительность человеческого мира разнообразна и пестра. Между прошлым и настоящим  связующим звеном, неким фильтром являются источники, порой они отфильтровывают далеко не всё и не то, что нам надо. Зачастую материал не удовлетворяет требования разума. Историк просто отбирает короткий материал и анализирует.

2.М. Горький писал: «Факт- это ещё не вся правда, он только сырьё.

Нельзя жарить курицу вместе с перьями, а преклонение перед фактами приводит к тому, что мы смешиваем случайное с коренным и типичным.

Нужно научиться выщипывать несущественное оперение факта, нужно извлекать из факта мысль.

Сравните это высказывание с высказыванием академика Павлова:

«Факты являются воздухом учёного». Следует ли преклоняться перед фактами?

5. Интерпретация фактов:

Каким образом установить, какие газеты предпочитают читать старшеклассники вашей школы?  Как правильно интерпретировать этот факт, если он будет верно зафиксирован?

Интерпретация фактов- изучение условий, при которых происходит данное событие

6. Оценка исторического факта.

От чего зависит оценка исторического факта?

Среди учёных существуют различные точки зрения по поводу интерпретации исторических фактов.

Одни считают, что наука должна собирать факты, а интерпретировать их, другие считают, что о социальном объекте не могут быть собраны точные сведения, что разные учёные в качестве важных признаков выделяют разные события, поэтому всё зависит от интерпретации фактов.  

 

 

 

 

 

 

 

Социальное познание:

Объективная и относительная истина.

Объективная истина-знание о том, что в обществе происходило и происходит на самом деле

Относительная истина- знание неполное и неокончательное

(Н: открытие Америки Христофором Колумбом, в археологических раскопок было выяснено, что первыми в Америку пришли  норманы).

Обновление знаний- неотъемлемая черта развития любой науки.

 

Самопознание:

1. Самовосприятие.

Упражнение «Знакомый незнакомец»

Как бы вы описали себя  незнакомому человеку, которому предстоит встретить вас

На вокзале.

Три типа телосложения:

1. Астенический- худой тонкий человек, кажущийся выше, чем он есть на самом деле, с бедной соками и кровью кожей, с узкими плечами, с сухими тонкомышечными руками, с тонко-костными кистями, с длинной узкой грудной клеткой, на которой можно пересчитать рёбра, с тонким лишённым жира животом.

2. Атлетический- сильноразвитый скелет, маскулатура, широкие плечи, статная грудная клетка, упругий живот,высокая голова прямо держится на шее.

3.- Пикнический- склонность к ожирению, средний рост, мягкое широкое лицо на массивной шее, конечности в среднем скорее короткие чем длинные, кожа мягкая и хорошо облегает тело. Человек сильный и коренастый.

Основные этапы самовостприятия:

1)

2)

3)

Почему в детском возрасте в образе «Я»преобладающее место занимает внешность, а с взрослением всё большее внимание уделяется «деятельностной сущности», которая проявляется в различных видах деятельности?

Согласны ли вы с тем, что с возрастом человек всё больше познаёт своё «Я», формирует устойчивое мнение о себе, может критично охарактеризовать себя? 

 

2. Самооценка= успех: притязание ( сопоставление образа реального я с образом существующего идеала)

От чего зависит самооценка:

1)

2)

3)

Упражнение «Самооценка»

Впишите по порядку 10 слов, фраз или определений, которые наиболее полно характеризуют вас- я……, я……

Проанализируйте данные характеристики: сколько характеристик можно отнести к положительным оценкам, сколько- к отрицательным, сколько являются нейтральными?

3. Самоисповедь:

«Я» открытое –знание о себе и о других

«Я»- слепое- то, что интересно другим вам не очень ясно- манеры, защитные механизмы

«Я» - скрытое- ваши секреты

«Я»- неизвестное- бессознательное- мечты, комплексы, мистический опыт

Добавлено: 28.08.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1437
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+