Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Современные обучающие технологии на уроках музыки


Проблемы перехода к ФГОС нового поколения преподавателей музыки

 


    05.11.2016 | 11:55
    Людмила Рымарь Пользователь

    Урок музыки не является,да и не может быть в силу объективных причин базой для подготовки певца,музыканта-исполнителя.Роль предмета значительно шире,а задачи направлены на развитие общих способностей учащихся.Методика музыкального воспитания должна быть комплексной и действенной,позволяющей выявлять и развивать музыкальные,творческие способности учащихся,эмоциональную активность.


     

    02.11.2016 | 18:22
    Елена Дедова Пользователь

    Не согласна!!! Один из видов музыкального мышления-слушательский, вполне доступен для наших детей. И многие формы, как и игровые, в целом способны развивать музыкальное мышление. Совсем не обязательно при этом владеть,как Вы выражаетесь -знаково-символической системой.


     

    avatar 02.11.2016 | 16:39
    Михаил Кушнир Пользователь

    Никакие "современные технологии" ни одной дисциплины не сработают, если ученик не владеет языком (грубо говоря, знаково-символической системой) данной дисциплины. Не имея музыкального мышления, никакого "музыкального содержания", никакого смысла, значения музыкального произведения ни один субъект извлечь из прослушивания нейрофизиологически не в состоянии. Он может только повторить вербальное чужое описание, в той или иной мере адекватное прослушенному. Научить езде на велосипеде без велосипеда... Очень современно!


     

Добавлено: 30.10.2016
Рейтинг: 7.41
Комментарии:
3
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+