Личный кабинет

Мировая художественная культура

Что такое "Библия", кто и когда написал Книгу, на какие языки она переведена - всё это можно узнвть из презентации.
Презентация к уроку мировой художественной культуры в 10 классе "Художественная культура доколумбовой Америки".Искусство и культура племени майя.
"The Bulgarian Voices Angelite" был основан еще в 1952 году, состоял он тогда из лучших народных музыкантов, собиравшихся познакомить общественность со спецификой исполнения православной музыки в сельских церквях Болгарии. "Angelite" не боятся самых рискованных творческих экспериментов, работая с итальянской рок-группой "Elio E Le Storie Tese", с Михаилом Альпериным и тувинским фольклорным ансамблем "Хун-Хур-Ту", Энрике Моренте и Стиви Уандером, Лучано Паваротти и Яном Гарбареком. География гастролей «Angelite» охватывает практически весь мир - регулярно выступая в Западной и Восточной Европе, хор также побывал в Индии, Мексике, Японии и Турции. Важные факты в биографии хора - выступление на вручение Нобелевской премии и две номинации на "Grammy". Записи хора, выпущенные немецкой компанией JARO Medien, удостоены нескольких премий и лестных отзывов прессы.
Авторская презентация к уроку МХК по теме "Изобразительное искусство романтизма"
Презентация к уроку МХК в 10 классе"Художественная культура Древней Греции". Становление и развитие театрального искусства.
В архиве представлены работы учащихся МБОУ СОШ№20 А. Виноградовой (11 класс), Е. Морозкиной (9 класс), Т. Кузнецовой (9 класс), А. Кузяева (8 класс), занявшие призовые места на районной и городской конференции НОУ г. Н. Новгорода. Научный руководитель Алимская Н. С.
Презентация к уроку мировой художественной культуры в 10 классе"Художественная культура Древней Греции". Истоки мифа, его роль и влияние на жизнь и культуру современного человека.
Целью проекта является: Изучение истории развития танца путём объединения, интеграции культурных объектов. Предоставление детям равных возможностей для самовыражения и самореализации средствами искусств: музыки, танца и художественного творчества. А также – укрепление здоровья детей, раскрытие двигательных способностей.
Учитель истории сталкивается с проблемой иллюстрации теоретических положений уроков истории и обществознания. посвященных эскспериментальным течениям элитарного искусства. Я сделал фильм. в котором свел вместе авангард в музыке. живописи. философии. автор всех собранных в нем произведений разного жанра - американец Джон Кейдж.
Очень сложно было составить билеты по искусству в связи с тем, что нет единых требований ; материал содержит пояснительную записку, 25 билетов по три вопроса, 1 и 2 - теория, 3 - практический, для сдачи экзаменов на базе школы, приложение иллюстрации и перечень.
Экскурсионная работа занимает важное место во внеклассной работе в преподавании Мировой художественной культуры. Главная цель - сформировать сопричастное отношение учащихся к Мировой художественной культуре, побудить к профессиональному выбору, дать возможность учащимся увидеть реальную практическую значимость предмета, его взаимосвязь не только со школьными предметами, но и с социумом, во многом определяющим ценностные ориентации школьников.
Материал данной работы может быть использован на уроках МХК для понимания мифологии, обычаев и традиций русского народа. Представлены работы учеников и обобщающая работа учителя
Фильм посвящен крепости Копорье в Ленинградской области, современные укрепления которой относятся к XIII-XVI векам. Когда-то она была опорным пунктом Великого Новгорода и Российского государства в борьбе против европейских государств. В настоящее время музей крепости не принимает посетителей из-за ее аварийного состояния. Видео снималось во время уникальной экскурсии.
В данном ресурсе представлен материал о жизни и творчестве гениального поэта, прозаика, драматурга, художника М.Ю.Лермонтова. В презентации продемонстрированы работы Лермонтова-художника. Ресурс разработан к 200 летию поэта.
Данная работа представляет собой совместный проект учителя и учеников, выразившийся в эссе, презентацию по истории развития карикатуры и её вклад в общую культуру человеческого общества, методические рекомендации использования сатирических рисунков на уроках истории и обществознания. В работе также представлены сатирические стихи Седых Ивана, которые были написаны в процессе изучения новейшей истории России, рефлексии на современные противоречивые социально-политические процессы. Это даёт возможность использовать подобный изобразительный материал на уроках истории и обществознания для развития аналитического мышления и стимулирования выражения творческих способностей учащихся.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+