Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ПЛОСКОСТИ И МНОГОГРАННИКА. ПОСТРОЕНИЕ СЕЧЕНИЙ


Изучая в течение трех лет планиметрию, ученики во многом теряют пространственные представления, что создает большие трудности в усвоении теоретического материала и решении задач по стереометрии. Трудности, возникающие у учащихся при решении этих задач, общеизвестны, однако, проблема не была решена полностью. В учебнике, да и в других, впрочем немногочисленных, пособиях по этому вопросу разбираются всего по две-три задачи. В их решении используются разные методы, но связь между ними для учеников не очевидна. Один из подходов к решению поставленной проблемы рассматривается в данной статье.

 

document
ВЗАИМНОЕ_РАСПОЛОЖЕНИЕ_ПЛОСКОСТИ_И_МНОГОГРАННИКА..docx

    15.02.2014 | 20:36
    Татьяна Кева Пользователь

    Очень рада публикации этой статьи, поскольку описанный опыт работы использую много лет и вижу реальный результат его использования. Работать по этой системе легко и мне и детям.
    Думаю, что и другим коллегам этот материал окажется интересным и полезным.


     

Добавлено: 15.02.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 484
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+