Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Формы контроля на уроках математики


Усвоение курса математики в настоящее время требует уровневой дифференциации в обучении. В основе которой, во-первых, обязательное достижение всеми учащимися уровня обязательной подготовки, во-вторых, создание условий для усвоения материала на более высоких уровнях теми, кто проявляет интерес к математике и желание освоить больше. Как осуществлять контроль знаний при этом? Какие формы контроля знаний и умений наиболее приемлемы для уроков математики? Индивидуальная форма контроля целесообразна в том случае, если требуется выяснить индивидуальные способности и возможности отдельных учащихся. Это смотр знаний, олимпиады и конкурс «Кенгуру», выполнение учащимися презентаций и рефератов. Смотр знаний хорошо провести в начале учебного года и в начале третьей четверти для выявления сильнейших и для составления заданий на повторение. Олимпиады, проводимые в конце первой, начале второй четверти, помогут определить кандидатов на городской этап. На индивидуальный опрос требуется много времени, поэтому нет возможности проводить его часто. Он целесообразен для учащихся пропустивших много занятий или показавших результат контрольной работы не соответствующий его текущим оценкам.

 

document
Формы_контроля_на_уроках_математики.docx

    31.05.2014 | 09:24
    Ирина Манькова Пользователь

    Этот материал будет полезен учителям для качественной проверки знаний учащихся


     

Добавлено: 31.05.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 551
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+