Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Анатолий Краснянский. Системный анализ задания "Садовник" международной программы PISA-2003


1. Задание "Садовник" не является примером реальной проблемы; оно только похоже на задание по определению математической грамотности, но не является им. 2. В задании "Садовник" нет данных, необходимых для решения задачи на математическом (научном) уровне. 3. Авторы задания не требуют математического обоснования ответа. 4. Результаты тестирования российских пятнадцатилетних учащихся на основании задания "Садовник" не имеют никакой ценности (следствие из пунктов 1,2,3). 5. Задание наносит вред учащимся, так как приучает их давать необоснованные ответы.

 

Добавлено: 24.02.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 732
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+