Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Анатолий Краснянский. Системный анализ задания по математике "Тестовые оценки" международной программы PISA-2003


1. Задание по математике «Тестовые оценки» международной программы PISA-2003 не является заданием по математике. 2. Задание «Тестовые оценки» является описанием спора (на бытовом, а не на научном уровне) о том, какая группа: А или В лучше выполнила тесты по биологии. В этом споре нарушаются требования к спору, предъявляемые в логике. 3. Задание «Тестовые оценки» и один из "правильных" ответов содержат логические ошибки: «подмена одного понятия другим». 4. В качестве "правильных" ответов («математических» доводов и «правильных» аргументов) признаются произвольные критерии. 5. Задание «Тестовые оценки» можно использовать в качестве задачи по логике в следующей формулировке: «Найдите логические ошибки и нарушения логических требований к спору в задании «Тестовые оценки» международной программы PISA-2003.

 

Добавлено: 24.02.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+