Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

О некоторых особенностях управления развитием образовательного учреждения (эссе)


Принято считать, что образовательное учреждение, работающее в режиме эксперимента, находится в режиме развития, так как основным содержанием этого режима является реализация отдельных экспериментов или же целостных программ развития школы (М. М. Поташник, В. С. Лазарев). Эти авторы, и многие другие, являются сторонниками утвердившегося мнения, что образовательное учреждение (впрочем, как и любое другое) переживает четыре стадии: становления, развития, стабильного функционирования и деградации. На первый взгляд, кажется, что так и есть на самом деле, и с данным утверждением никто обычно не спорит.

 

document
Russia, Ust'-Ilimsk, Baterbiev M.M..doc

Добавлено: 01.12.2008
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 3983
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+