Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Интегрированный урок по литературе и географии в 5 классе по рассказу Дж. Лондона "Любовь к жизни"


На наш взгляд, для полного понимания текста рассказа «Любовь к жизни» Джека Лондона необходима интеграция таких предметов, как литература и география. Мы обратились к технологиям Образовательной системы «Школа 2100», в частности к технологии продуктивного чтения и проблемному диалогу, поскольку они помогают развить коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные и метапредметные умения. Технология проблемного диалога позволяет учащимся самостоятельно открывать знания. В то время как технология продуктивного чтения представляет собой работу с текстом, включающую в себя 3 этапа: 1) работа с текстом до чтения – развитие умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации; 2) работа с тексом во время чтения (чтение вслух в режиме диалога с автором, комментированное чтение) – понимание текста и создание его читательской интерпретации; 3) работа с текстом после чтения (выполнение творческих заданий) – корректировка читательской интерпретации авторским смыслом. Надеемся, что данная методическая разработка будет полезна учителям географии, русского языка и литературы.

 

document
Павлова_Чуплыгина_Чебоксры_Школа_64.doc

Добавлено: 12.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 525
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+