Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Эссе №6 «Проблемы психолого-педагогической эффективности поддержки семьи в сохранении линии преемственности при переходе ребенка из детского сада в школу»


Мои размышления о том, какие существуют психолого-педагогические проблемы семьи будущих первоклассников при подготовке к школе и каковы пути их решения.

 

document
Эссе_Сташковой_Т.Н..doc

    16.09.2010 | 09:30
    Татьяна Никитюк Участник

    Уважаемая Татьяна Николаевна! Большое спасибо за Ваши размышления. Со многим соглашаюсь, особенно мне нравится мысль о беззаботно прожитом детстве в детском саду и открвенном вреде раннего натаскивания. Однако, не могу согласиться, что учитель начальной школы ждет только определенных умений и навыков, не без этого, конечно, но психологическая готовность к школе - одна из важнейших проблем для любого учителя, не только начальных классов. Недоигравшие дети - беда и средней и старшей школы, беда, потому что они сами не могут справиться с собой, а возможность психологической коррекции с каждым годом все меньше. Но страшнее проблема детей с несформированным познавательным интересом или уже уничтоженным, это дети-потребители, им ВСЕ уже скучно. "Что купить ребенку, чтобы он захотел учиться?" - такой вопрос иногда задают родители, готоввые выполнить любое желаниесвоего чада и 3 лет и 13, и 25.


     

Добавлено: 13.09.2010
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 2073
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+