Личный кабинет

Краеведение

Открытый урок по кубановедению «Олимпийская слава Кубани»
В каждом городе, поселке, деревне есть люди, о которых хочется рассказать всем. Данная работа « Мой земляк – краевед Огнев Валентин Михайлович» является реализацией этого желания.Герой моей работы родился и вырос в моей деревне, и считает это место своей малой родиной, а себя - земляком.
В каждом городе, поселке, деревне есть люди, о которых хочется рассказать всем. Герой моей работы родился и вырос в моей деревне, и считает это место своей малой родиной, а себя - земляком.
Презентация выполнена, как виртуальная экскурсия по городу Звенигово, находящегося на берегу реки Волга
В проекте "Игра-викторина "Край мой любимый!" стояла задача не только обобщить, но и углубить знания об истории Приморского края, его флоры и фауны, развить интерес к культуре и истории родного края.
Дивногорье – место, поражающее воображение многих поколений людей красотой природных ландшафтов и своей неповторимой древней историей.
Целью нашей работы стало изучение топонимии города Тюмени с исторической точки зрения.Нас интересовали исторические особенности и современные тенденции в изучаемом процессе выбора названия.
В ходе классного часа учащиеся обобщают и дополняют свои знания о Республике Коми, знакомятся с историей возникновения городов и районных центров РК. Представленный материал можно использовать во внеурочной деятельности, на уроках краеведения, а также при организации воспитательной работы.
Серая славка, птичка меньше воробья, очень подвижна: беспрестанно шмыгает по кустам, склевывая насекомых с веточек и листочков.
Все о текстильных куклах - берегини, тыквоголовки, тильды. И их создательницы.
В проекте предлагается создать этнографический музей в школе.
Воспитывать уважение к труду человека в сельском хозяйстве.Формировать у старших дошкольников представления о значении чернозёма в жизни края, о земельных ресурсах Белгородчины.
план мероприятий по внеурочной деятельности, сами материалы размещу чуть позже
В статье представлен опыт работы методического ресурсного центра на базе учреждения дополнительного образования. Охарактеризованы основные направления деятельности, задачи как для учреждения так и для города, описан опыт проектно-исследовательской деятельности в контексте духовно-нравственного воспитания на традициях родного края.
Технологию интегрированного обучения на уроках музыки я использую довольно давно. На уроках музыки ведётся интеграция материала из традиционных, классических предметов. Элементы интегрированного обучения используются в разном объёме в зависимости от уровня класса. Это могут быть индивидуальные, групповые задания.
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+