Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Воспитание патриота


В своем докладе хочу затронуть тему патриотического воспитания подрастающего поколения. Эта тема актуальна в данный момент особенно. «В свете событий последних лет, которые подтверждают, что в нашем обществе происходит постепенная утрата традиционно патриотического воспитания, хочется особенно обратить внимание на один из главных принципов воспитательного процесса: развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России, формирование духовно-нравственных качеств личности.» Работая в сельской малокомплектной школе , находишься в тесном контакте с учащимися и больше шансов привлечь ребят к разного рода мероприятиям, конкурсам. Как найти подход к учащимся, увлечь за собой , раскрыть путь к хорошему, доброму- любви к родине , пыталась раскрыть я в докладе. «Понятие “Родина” начинается со знания истории места: села или города, в котором живет человек. Он должен если не почитать, то хотя бы знать и уважать традиции родных мест». Для этого я рассказываю в своей работе о формах и методах привлечения учащихся к активной деятельности, в результате которой воспитываются патриотические чувства. «Это могут быть вечера, праздники, школьные вечера, конкурсы, олимпиады, КВНы, конференции, субботники, акции. К групповым формам относятся классные часы, кружки, экскурсии». В докладе говорится о сложившихся традициях школы- проведении недели истории и мероприятий у памятника павшим односельчанам. « Нужно уметь подобрать правильные слова, привести яркие примеры мужества и проявления патриотизма и тогда школьники, которые знают о войне в основном по нашим рассказам проникаются глубоким уважением к прошлому и ученик с гордостью носит Георгиевскую ленточку и считает за честь принять участие в акции «Памятник», где нужно трудиться: копать, сажать, поли-вать». Думаю, учитель тоже должен вдохновлять и вести за со-бой, показывая яркий пример уважения и любви к своей Родине, прошлому народа. Поэтому считаю уместно в докладе размещение стихотворения собственного сочинения. Это тоже вдохновляет ребят. « Ребята пишут свои работы, в каждой яркой ниточкой проходит понятие- «Родина» «Есть на территории России такой маленький и тихий уголок- село Ивановка- место, где я родился и живу. Я смело и гордо могу назвать Ивановку моей Родиной. В селе нет особых достопримечательностей, но у него удивительная история, и я считаю его самым красивым и любимым местом» (из работы Кузьменко Д)» Завершается доклад значимостью урока истории в воспитании патриота. «В методической стороне преподавания играет важную роль разнообразие способов изложения материала патриотической направленности. Он может быть приведён по памяти учителем; зачитан как отрывок из книги, документа с их одновременным показом, продемонстрирован в форме декламации стихов, прослушивания аудиокассеты, просмотра видеозаписи, телепередачи; изложен приглашённым на занятие авторитетным специалистом. Особую значимость имеет об-щение с ветераном, живой рассказ-воспоминание. Подготовка учителя к уроку должна быть такой, чтобы ученик во время урока был не пассивным слушателем, а активным участником занятий. Чтобы каждое слово, прозвучавшее на уроке дошло до сердца и ума школьников.

 

document
Воспитание_патриота..docx

Добавлено: 31.10.2011
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1754
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+