Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Работа с формулами в Excel


Разработка открытого урока по информатике.

 

ПЛАН УРОКА

ФИО учителя: Садыкова Лилия Дамировна

Тема урока: Работа с формулами в Excel.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Цель урока (для учителя): повторить и закрепить основные понятия и простейшие приёмы работы в программе электронные таблицы Exsel.

Задачи урока:

  • Образовательные: закрепить
  • Развивающие: развитие творческого мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере;
  • Воспитательные: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, усидчивости, дисциплинированности.

Планируемые результаты (для учащихся):

Личностные:

  • формирование умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;
  • формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Метапредметные:

  • регулятивные:
  • формирование умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
  • формирование умения адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.
  • коммуникативные:
  • грамотно использовать речевые средства для представления результата, формирование умения следовать морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам;
  • познавательные:
  • изучить;
  • применять полученные знания при работе с компьютером и на уроках информатики.

Предметные:

  • формирование представления об;
  • формирование умения грамотно использовать….

УУД:

Регулятивные:

  • саморегуляция;
  • оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Коммуникативные:

  • планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
  • выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений;
  • оценка действий партнера;
  • умение слушать и слышать;
  • аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;

Познавательные:

  • самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
  • выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
  • рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Личностные:

  • оценивание усваиваемого содержания;
  • самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.

Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, высказывание своих выводов, рефлексия – демонстрация полученных знаний

Межпредметные связи: биология, криминалистика, алгебра.

Оборудование: компьютеры, проектор, экран, набор заданий для каждого учащегося.

Литература: «ИНФОРМАТИКА-БАЗОВЫЙ КУРС», 8 КЛАСС, СЕМАКИНА И.

 

Структура и ход урока

 

Этап

Технология проведения

(обязательно с гиперссылками на ЭОР)

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые предметные результаты

 

Планируемые УУД

1.Организационный

 

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу

 

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

 

 

регулятивные

2.Озвучивание темы и целей урока

 

Отвечают на вопросы учителя, отгадывают кроссворд. По итогам озвучивают ключевое слово, формулируют тему уроку и цель.

Зачитывает вопросы к кроссворду

Отгадывание кроссворда

Повторение пройденного материала

Познавательные и коммуникативные

  1. Актуализация знаний

 

Делают тест.

Работа в паре: меняются листочками, осуществляют взаимопроверку.

Раздает тестовые задания, осуществляет контроль за выполнением.

Тест из 10 вопросов

Повторение пройденного материала

Коммуникативные и личностные

  1. Проблемная ситуация

 

Слушают учителя. Задают вопросы. Составляют план урока.

Вводит детей в игру (детективное агенство). Рассказывает предысторию. Формулирует проблему.

 

 

 

5.Практическая работа

 

Садятся за компьютеры, выполняют индивидуально практическую работу.

Раздает задания. Контролируют процесс выполнения практической работы.

Задание 1. Построить графики функций на определенном промежутке. Определить, что за рисунок получается.

Задание 2. Вычислить рост, вес, ширину стопы и т.д. по длине отпечатка следа.

Закрепление нывыков работы в Excel, повторение формул, построения графиков, оттачивание навыков работы за ПК. Применение ЗУН для решения практических задач, в нестандартной ситуации.

Личностные, познавательные

6.Решение проблемной ситуации

 

Садятся за парты. Обсуждение получившихся результатов. Выбор правильного ответа - преступника

Обсуждение результатов практической работы.

Из 5 человек – подозреваемых выбрать виновного.

Развитие логического мышления, решение нестандартных задач.

Личностные, познавательные, коммуникативные

7.Подведение итогов

 

Заполнения бланка, подсчет баллов, выставление оценок.

Раздача бланков. Слушает оценки, которые ребята поставили себе. Задает уточняющие вопросы.

Заполнить бланк. Подсчитать итоговое количество баллов. Поставить оценку.

 

Регулятивные

8.Рефлексия

 

Отвечают на вопросы. Задают вопросы друг другу. Обсуждают.

Задает вопросы о прошедшем на уроке.

 

 

Регулятивные, коммуникативные, личностные

9.Д/З

 

Выставляют оценки в дневник, записывают домашнюю работу. Задают вопросы по домашней работе.

Раздает карточки с разноуровневым домашним заданием. Объясняет каждое задание. Отвечает на вопросы учащихся.

 

Умение формулировать вопросы.

Регулятивные, коммуникативные, личностные

 

Добавлено: 16.10.2015
Рейтинг: 7.1357142857143
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+