Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Программа элективного курса "Интерактивная картография"


Программа для предпрофильной подготовки в 9 классе, 17 часов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа с. Липовка

Духовницкого района Саратовской области"

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа элективного курса по географии

"Интерактивная картография"

 

 

 

 

 

Автор-составитель

Федулова Ирина Николаевна,

учитель географии высшей категории

 

 

 

 

 

Липовка, 2013

 

Пояснительная записка.

"Карта есть "альфа и омега" географии.                                                                                     От карты всякое географическое                                                                                        исследование исходит и к карте приходит,                                                                                  с карты начинается и картой кончается".

Н.Н. Баранский

Программа элективного курса разработана для осуществления предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов общеобразовательных школ.

Актуальность: Географическая карта - совершенно особый, уникальный объект изучения. Она возникла гораздо раньше письменности и вряд ли перестанет быть актуальной в будущем.  Карты прочно вошли в нашу жизнь и их используют не только географы, путешественники, но и каждый современный человек. Наряду с традиционными  печатными картами, сейчас существует  множество мобильных on-line-карт, программ и сервисов картографического содержания. Они предоставляют возможность  быстрого получения и размещения информации. Благодаря сети Интернет  такие карты доступны в любое время, в любом месте. Их  можно размещать на сайтах, делиться ссылкой на них с друзьями.  Картографические сервисы  позволяют одновременно нескольким авторам редактировать карту.  

Содержание курса позволит обучающимся освоить некоторые картографические сервисы и программы, с целью дальнейшего их использования в учебе, работе, повседневной жизни, познакомит с профессиями  учителя географии, учителя информатики, картографа и др. Одновременно, курс поможет продолжить формирование  ИКТ- компетентности учеников, а так же определиться с выбором экзамена в форме ГИА.  

Интерактивные карты могут нести не только географическое содержание, но и историческое, литературное, биологическое, экологическое, краеведческое и другое. Поэтому данный курс, при небольшой доработке, может быть использован учителями других предметов.

Цель курса: показать возможности использования картографических сервисов и программ для поиска и визуализации географической и других видов  информации.

Задачи:

- формирование умений и навыков  использования  готовых географических информационных систем;

-  обучение самостоятельному созданию интерактивных карт и интерактивных картографических моделей, информационных видеороликов с помощью  картографических сервисов и программ;

-  показать варианты применения интерактивных карт в учебе,  творчестве,  работе,  повседневной жизни и т.д.;

-  помощь в выборе  профессии, в  подготовке к сдаче экзамена по выбору.

 

Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации: картографическими, текстовыми, фотографиями, рисунками, видео ресурсами и т.д. Каждая  тема  включает  теоретический материал, практические задания и самостоятельную работу.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

·         сформированность осознания единства географического пространства мира

  • осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, гражданин Российской Федерации, житель конкретного региона)
  • проявление  уверенности в своих силах
  •  овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях

Метапредметные:

  • развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;
  • сформированность способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений,
  • сформированность умений вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий
  • сформированность умения организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты

Предметные:

·        сформированность ИКТ- компетентности в  плане использования интерактивных карт и моделей;

·        сформированность умения и навыка по созданию интерактивных карт и интерактивных моделей;

 

Техническое обеспечение: компьютеры с доступом к сети Интернет, программа MapKit_1-4  (находится в свободном доступе на сайте "Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов"), программа Google Планета Земля ( в свободном доступе по адресу http://www.google.ru/earth/download/ge/)

Программа рассчитана на 17 часов.

 

 

 

 

 

Тематическое планирование

Тема занятия

Форма организации занятия

Количест-во часов

Введение

1.

Введение

Лекция с элементами беседы.

Совместное заполнение электронной таблицы "Картографические сервисы"

1

I. Картографический сервис Google Maps

2.

Знакомство с сервисом Google Maps

Лекция с элементами беседы и демонстрацией возможностей интерактивных карт Google.

Практическая работа "Нахождение заданных объектов на карте"

1

3.

Добавляем метки

Практическое занятие

1

4.

Создаем карту вместе

Практическое занятие "Создание коллективной карты "Особо охраняемые территории Саратовской области"

1

5-6.

Создание карты и её размещение в Интернет

Самостоятельная работа

2

II.  Программа Google  Планета Земля

7.

Знакомство с возможностями программы Google Планета Земля

Лекция с элементами беседы и демонстрацией возможностей программы

Практическая работа "Виртуальное путешествие"

1

8-9.

Изучаем  интерфейс программы

Практическое занятие

2

10.

Репортаж о путешествии

Самостоятельная работа

1

III. Конструктор  интерактивных карт MapKit_1-4

11.

Знакомство с возможностями программы

Лекция с элементами беседы. Демонстрация готовых интерактивных карт

1

12.

Создание модели для демонстрации "Показ скрытых и выделение объектов"

Практическое занятие

1

13-14.

Создание моделей для контроля  знаний "Перемещение объектов", "Закраска и текст"

Практическое занятие

2

15.

Создание модели "Построение символов и линий"

Практическое занятие

1

16.

Сам себе картограф

Самостоятельная работа

1

Заключение

17.

Итоговое занятие

Презентация готовых работ.

Круглый стол "Варианты использования Интерактивных карт"

1

 

 

Итого:

17

 

 

Содержательная часть

Занятие 1. Введение.

Основные  элементы  темы:История картографии. Обзор картографических сервисов и сайтов, содержащих интерактивные карты.

Практическая работа №1.Cоздание  аккаунта Google.

Практическая работа №2:  Совместное заполнение электронной таблицы  Google"Картографические сервисы"  (пример)

Название сервиса или сайта

Какие возможности предоставлены

 

 

 

 

Форма контроля: Заполненная таблица Google, вклад каждого обучаемого.

Источники информации для ученика:

1.     История картографии. Статья на сайте Википидия  (http://8

Добавлено: 11.11.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+