Личный кабинет

Французский язык

В реферате в форме презентации раскрывается значение игры,формы, требования, предъявляемые к игре на уроке.
Класс: 5В Учитель: Арутюнян Ирина Вячеславовна УМК: «Le français en perspective», автор А. C. Кулигина Тема: «Делаем покупки» Сюжетная линия: «В продовольственном магазине» Цель урока: формирование лексических навыков говорения Сопутствующая задача: совершенствование произносительных навыков Воспитательная задача: воспитание уважения к труду, умения слушать Познавательная задача: знакомство с отделами магазина Образовательная задача: обучение индивидуальной работе Развивающая задача: развитие памяти, мышления, внимания Структура урока усвоения новых знаний УУД: - познавательные: умение осуществлять логическое действие классификация - регулятивные: умение планировать действия в соответствии с учебной целью - коммуникативные: умение строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации - личностные: самоопределение: личностное (самооценка) Базовые национальные ценности: труд и творчество
Для того, чтобы ответить на вопрос как снять кино по- французски проведем следующие наблюдения: обратимся к истории появления кинематографа, рассмотрим этапы развития кино, узнаем почему в России так были популярны французские фильмы (комедии и мелодрамы), ответим на вопрос каким образом создание Каннского Кинофестиваля связано с фашизмом, каким образом на данный момент французское кино противостоит американскому.
Попробуем ответить в реферате на вопрос: «В чем же тайна французского аромата?» Для этого мы познакомимся с историей первых духов; с городом Грассом , где выращивают сырье для производства духов; с его фабриками; узнаем историю появления знаменитых духов «Шанель № 5»,которые были самыми покупаемыми духами XX века; ознакомимся с биографией Франсуа Коти : знаменитого парфюмера и предпринимателя; рассмотрим классификацию запахов духов; как создается новый аромат; как стать парфюмером и какое место занимает французский рынок духов в мире в наши дни.
Статья -обмен опытом. Предмет «Иностранный язык» интегративен по своей сути, он весь пронизан межпредметными связями и предлагает учащимся знания многих областей науки, искусства, культуры, а также реальной повседневной жизни. Использование этой возможности предмета становится чрезвычайно актуальным, т.к. современная система образования направлена на формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, составляющих данную картину. Следуя только традиционному принципу преподавания отдельных предметов без интеграции и без установления тесных межпредметных связей, достичь этой цели невозможно. Таким образом, внедряя ФГОС, мы говорим уже не просто о возможности, а о необходимости работать в теснейшем сотрудничестве учителей.
Даннгая презентация представляет картины известного художника П.Пикассо (представлены картины и комментарии к ним на французском языке-описание картин).Презентация может быть использована на уроках в 9-11 кл. при изучении тем "Художники" и "Знаменитые люди", либо,как презентация, либо, как материал для аудирования
Презентация подготовлена в качестве иллюстрации к теме по страноведению "В продуктовых магазинах", учебника по французскому языку "Objectif" 10-11 классов.
Данная презентация подготовлена для знакомства учащихся с писателями Франции, при введении темы "Литература. Персонажи книг" в 6 классе.
Проект «Волшебный зоопарк» можно использовать не только на уроке в 4 классе по УМК А.С. Кулигиной «Le français c’est super», но и по УМК «Синяя птица» в 5 классе, а также во внеклассной работе по предмету.
"Ступеньки" методическая разработка урока французского языка для 2 класса общеобразовательной школы составлена по учебнику А.С.Кулигиной. Во время проведения урока используется интерактивная доска и ИКТ. Тип урока - обобщающий, отрабатываются все виды речевой деятельности, используются здоровьесберегающие технологии.
Согласно требованиям ФГОС НОО каждый ученик должен вести портфолио, в котором отражает как предметные, так и метапредметные и личностные результаты получения образования. Несмотря на то, что в европейской методике обучения иностранным языкам давно существует понятие "языкового портфеля достижений", в российской практике пока недостаточно разработана система самооценки в формате портфолио по иностранному языку. Вашему вниманию предлагается пример оформления портфолио по французскому языку ученика 3 класса.
Данная презентация была подготовлена для введения в тему "Я гуляю по Парижу" учебника 9 класса.
Здесь представлена собственная разработка контрольной работы к курсу "Синяя птица 5 класс" Э.М. Береговской к блоку "Mon petit chien" с 2-мя вариантами.
Данная методическая разработка урока французского языка по теме "Приятного аппетита" для 6 класса включает в себя технологическую карту урока , конспект урока, презентацию.
2010 год объявлен Годом Франции в России и Годом России во Франции, и в связи с этим президенты наших стран Медведев и Саркози намереваются открыть новую страницу в истории наших двусторонних отношений. Хотелось бы надеяться, что эти отношения уже сегодня активизируются во всех областях. В 2010 году предполагается проведение многочисленных мероприятий, направленных на обеспечение распространения французского языка в России. Нужно ли считать вытеснение французского языка проблемой?
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+