Личный кабинет

Физика

Самостоятельная работа выполнена в 8 вариантах ; содержит по 5 задач на расчет импульса тел и использование закона сохранения
программа дополнительного образования
Для того, чтобы учащиеся лучше понимали и запоминали проходимый материал, можно использовать и мою работу. А если внести элементы игры и соревнования ( кто быстрее найдет нужное слово), то ученики намного лучше запоминают, что проходили на уроке.
Творческого учителя всегда отличает то, что он живет не только сегодняшним днем и не только для себя. Он не требует награды, не вычисляет своих заслуг, а постоянно сам с собой соревнуется, почти всегда недоволен собой, старается завтра сделать лучше, чем сегодня.О творческом учителе говорят: «Он имеет свое лицо, свой почерк, свой стиль!».
Занимательная игра для учащихся 9-х классов
рабочая программа по астрономии для 10 профильного класса в рамках программы ТЕМП, расчитана на 2 учебных часа в неделю
Проект на основе лего-конструкторов, исследующий возможность ремонта дорог с использованием бутылочных крышек.
Исследовательская работа обучающихся, в результате которой ими был самостоятельно изготовлен, проградуирован и экспериментально опробован термометр Галилея. В презентации имеется ссылка на видео, наглядно демонстрирующее экспериментальную часть работы.
Это урок открытия нового знания. Развивающая цель: развитие мыслительных способностей учащихся, умения анализировать, выделять общие и отличительные свойства; развитие исследовательских способностей; умений применять теоретические знания на практике. Обучающая цель: расширение понятийной базы учащихся за счет включения в нее явления «инерция".
Игра будет интересна для 8 класса. Тема Сила Архимеда рассмотрена с разных сторон. В презентации есть таймер времени
В работе проводился анализ воды методами органолептического, качественного и количественного анализа
Презентация к нетрадиционному уроку по физике для обучающихся 7 класса. Проводится после изучении данной темы.
type 06.02.2017, 21:52

Игра

Дидактическая игра "Верю - не верю" для обучающихся 8 класса по теме "Тепловые явления"
осуществление взаимосвязи решения физических и химических задач качественного и количественного типа при прохождении электрического тока через электролиты с использованием законов электролиза
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+