Личный кабинет

НОД "Цветы для Дядюшки Ау"

Разработка НОД по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы на тему: «Цветы для Дядюшки Ау» (объемная аппликация из бумаги и природного материала)


Создание объёмной аппликации из бумаги с использованием природного материала.

Разработка НОД по художественно-эстетическому развитию

 для детей подготовительной группы на тему:

«Цветы для Дядюшки Ау»

(объемная аппликация из бумаги и природного материала).

Цель: Создание условий для развития умения детей старшего дошкольного возраста создавать объёмную аппликацию из бумаги с использованием природного материала, применяя знакомые методы и приёмы работы.

Задачи:

Образовательные: обеспечить условия для развития умения детей создавать объемную аппликацию цветка; знакомства с новым способом складывания полоски 3 раза пополам; развития умения обводить трафарет – лепесток, вырезывать по контуру, накручивать кончик лепестка на карандаш.

Развивающие: способствовать развитию зрительного контроля действия рук, мелкой моторики рук; создать условия для возможности каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы; обеспечить условия для развития   творческих способностей, воображения, активности;

Воспитательные: способствовать воспитанию аккуратности, усидчивости, доброжелательности, любви к родной природе; стремлению научиться создавать изделия, радующие окружающих

Материалы: альбомный лист; клей, ножницы, клеенка; полоски цветной бумаги; трафарет-лепесток; карандаш, 2 салфетки; природный материал (листья, травинки, лепестки); кукла Дядюшка Ау.

Предварительная работа:

1) Беседа с детьми о осенних изменениях в природе;

 2)Рассматривание вместе с детьми иллюстрации на тему «цветы»;

3)Рассматривание засушенных цветов, знать их название, рассмотреть строение цветка;

4)Дидактические игры: «Цветочное лото», «Я садовником родился»;

5) Загадки;

6) Чтение стихов.

Методы и приемы: сюрпризный момент, художественное слово – загадки, рассказ, музыкальное фоно, складывание полоски 3 раза пополам, обводка трафарета, вырезывание по контуру, накручивание на карандаш, наклеивание на середину листа кончики лепестков.

             Вводная часть:

Звучит тихая, спокойная музыка

- Послушайте ребята рассказ – загадку и попробуем отгадать, о каком времени года пойдет речь. (рассказ-загадку читаю под музыкальное сопровождение)

«В лесу шуршали листья и казалось будто кто-то ходит под кленами и березами и  там, где пройдет, листья краснеют и золотятся…..».

(отрывок из рассказа О.Иваненко «Спокойной ночи»)

- Что же это за время года? (осень). (Ответы детей. Дети читают стихи об осени                 2-3 человека).

- А что изменилось в природе с приходом осени? (Ответы детей).

- Я загадаю загадку, а вы отгадайте: «Растут – зеленеют, упадут – пожелтеют, полежат – почернеют» (листья).

 - А что может под ногами осенью шуршать? (листья)

- Представьте, что по ногами у нас осенние листья. Осторожно подходим и пошуршим  ими.

- Какой звук слышим? (ш-ш-ш тихо, скажем  громко и четко). Дети произносят.

- Но это, ребята, листья не простые, они волшебные. Для нас они станут ковром -самолетом и мы отправимся в путешествие. Хотите? Присаживайтесь на листики. Подул легкий   ветерок, и мы отправляемся в путь. (музыкальное сопровождение - звук ветра)

         Основная часть:

Ширма раскрывается:

Игровая мотивация:

- Ветер утих. Куда же нас принесли волшебные листья?

(Лесная поляна, дядюшка Ау сидит на пеньке (кукла)).

- Я вижу на пеньке сидит наш добрый знакомый? Как его зовут?

Ответ детей: Дядюшка Ау. (Кукла Дядюшки Ау грустная)

- А какое у него настроение?  (Ответ детей: он грустный.)

- А почему он грустит, как вы думаете?  (Дети: ………)

 - А я догадалась почему он грустит.

В лес пришла осень, трава засохла, цветы увяли, а Дядюшка Ау очень любит цветы. Что делать ребята? Как ему помочь, чтобы он не грустил?  (Дети: …… сделать цветок)

- А из чего можно сделать цветок? А из какого материала мы сделаем цветок?

(Ответы детей: из шишек, из пластилина, из лепестков роз, из бумаги)

Пальчиковая гимнастика.

«Вырос высокий цветок на поляне (цветок с закрытыми лепестками)

Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальцы рук)

Всем лепесткам красоту и питание (ритмичные движения пальцами)

Дружно дают под землей корешки (корни).

 - Так из чего состоит цветок? (показ пальцами). Лепестки, серединка, стебель, листья, корни.

- Молодцы, ребята!

Практическая деятельность.

           Последовательность работы:

- А сейчас я покажу вам новый способ поделки цветка из бумаги.

- Поделка наша будет объемная. Мы будем приклеивать только кончики лепестков.

- Я беру полоску бумаги. Какой она формы? – прямоугольник.

 - Складываю полоску пополам 3 раза (сторона к стороне, уголок к уголку).

 - Накладываю трафарет лепестка на уголок сложенной полоски, обвожу, вырезаю по контуру. (как вырезать? Как пользоваться ножницами?)

- Сколько получилось лепестков? (8)

- Каждый кончик лепестка накручиваю на карандаш.

-Смазываю клеем только один кончик лепестка и приклеиваю его на середину листа.

Я предлагаю вам схематическую последовательность выполнения цветка. (закрепляю последовательность выполнения поделки «Цветка»). Показываю природный материал: листья, травинки, сучки, лепестки.   (Ответы детей………..)

Выберите для работы материал и начнем делать поделку.

(музыкальное фоно для Дядюшки Ау)

Заключительная часть.

- Ребята, положите ваши работы одну к другой. Что получилось? (ковер из цветов)

- Вам нравится, что вы сделали? Да! Дядюшка Ау, посмотри какой красивый ковер из цветов ребята сделали.

- Ой, что изменилось в Дядюшке Ау? Он по прежнему такой же грустный?

Ответ детей: нет, он веселый, радостный.

Сюрпризный момент.

- Он очень доволен вашими работами и приготовил вам угощения.

(лесные яблоки с дикой яблони)

- Знаете ребята, в лесу, конечно, хорошо, но нам пора возвращаться в детский  сад и Дядюшка Ау поможет нам, ведь он немного волшебник. Попрощайтесь с ним ребята, но мы еще не раз вернемся к нему в гости!

(звучит музыкальное фоно, шум ветра)

- Давайте закроем глаза, а когда откроем, то окажемся в детском саду.

(ширма закрывается)

- Как приятно оказаться снова дома. Но у нас в корзине остались еще яблочки. Что будем делать с ними?

(Ответы детей: раздать друзьям, товарищам)

Раздаем товарищам, друзьям яблоки. Прощаемся, уходим.

    25.03.2017 | 08:33
    Ирина Красовская Пользователь

    Хорошее занятие. Замечательный педагог. Желаю удачи во всех начинаниях!!!


     

Добавлено: 04.02.2017
Рейтинг: 8.3589285714286
Комментарии:
1
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+