Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу [email protected] 

 

Рабочая программа по экологии 6 класс.


Рабочая программа составлена в соответствии с программой «Экология растений» авт. И.М.Швец Москва, изд. центр «Вентана – Граф», 2005 год. Данная программа подкреплена учебником А.М.Быловой, Н.И.Шориной «Экология растений», 6 класс, Москва, изд. центр «Вентана – Граф», 2006 год. Важной задачей курса является расширение представления учащихся о растениях, об их приспособленности к условиям обитания, об охране окружающей среды, о влиянии человека на растительный мир Земли, а вместе с ним на изменение экологических систем биосферы. Количество часов – 35 часов ( 1 час в неделю).

 

document
Экология_6_класс.zip

    27.02.2012 | 15:21
    Елена Евсеева Участник

    «Экологическое образование представляет собой процесс осознания человеком ценности окружающей среды и уточнение основных положений, необходимых для получения знаний и умений, необходимых для понимания и признания взаимной зависимости между человеком, его культурой и его биофизическим окружением. Экологическое образование также включает в себя привитие практических навыков в решении задач, относящихся к взаимодействию с окружающей средой, выработки поведения, способствующего улучшению качества окружающей среды». Это определение, данное в 1970 году, до сих пор не потеряло своей актуальности.
    Рабочая программа, составленная Натальей Алексеевной, затрагивает важнейшую проблему – экологическое образование.
    Важнейшей задачей курса является расширение представления учащихся о растениях, об их приспособленности к условиям обитания, об охране окружающей среды, о влиянии человека на растительный мир Земли, а вместе с ним на изменение экологических систем биосферы.
    Необходимо отметить преемственность в программе основных экологических понятий, с которыми обучающиеся начали знакомство в 5 классе в учебном курсе «Природа. Введение в биологию и экологию».
    Сильной стороной рабочей программы, на мой взгляд, является наличие запланированных экскурсий, практических и лабораторных работ, домашних опытов. Автор программы достаточно подробно описывает, как проводятся опыты, их цель и оборудование. Кроме этого, отдельным разделом прописана практическая часть программы, что особенно важно при использовании рабочей программы молодыми педагогами.
    Программа включает в себя требования к уровню подготовки учащихся 6 класса по курсу «Экология растений», содержит календарно-тематическое планирование. На основе данной программы можно организовать учебный курс или факультатив из расчета 1 ч в неделю.
    Изучая данный курс, школьники получат не только научные знания в доступной форме, но и практические навыки.
    Считаю, что данная рабочая программа может являться инструментом экологизации образовательного и воспитательного процесса в школе.


     

    27.02.2012 | 08:21
    Нина Штейнбреннер Участник

    Экология , включающая в своё понятие практически весь окружающий мир, всегда будет благодатной почвой для разного рода разговоров и образовательных программ .Часто рассматривают экологию, как нечто , в правильной совокупности способное спасти мир. Но в том мире в котором мы сейчас живём, экология , которая так часто односторонне понимается, уже давно обернулась оборотной стороной. Это уже практически способ избавиться от человечества, которое за небольшой срок сумело разрушить изначально идеально созданную для него экосистему. Каждое поколение оставляет последующему новые вопросы на старые ответы. Каждый школьный учитель , непосредственно общающийся с подрастающим поколением стоит перед важной задачей , хотя бы предостеречь. И вот здесь важна методология, и личная гражданская позиция учителя. Его образование, кругозор, творческие амбиции, и педагогический дар.
    Программа Савельевой Натальи Алексеевны затрагивает актуальную проблему образования, являющуюся приоритетным направлением всей системы обучения. Цель данной программы - формирование у школьников начального экологического мировоззрения и личностных ценностей учащихся по отношению к природе через исследовательскую и учебную деятельность.
    Сильной стороной программы является осознанно прописанные учителем цели данной программы, направленные на решение образовательных и педагогических задач. Хорошо прописан практический , лабораторный курс , а так же ожидаемые результаты.
    Для реализации программы четко определены необходимые научно-методические задачи.
    Содержание программы определено направлениями экологического образования школьников 6класса.
    Система экологического воспитания в работе по программе включает в себя учебный процесс, , обобщение накопленных знаний и применение их в жизни.
    Основой методической реализации программы предполагается сочетание практической деятельности школьников с усвоением ими научных знаний, в доступной форме.
    Для оценки результативности программы используются лабораторные и практические работы, умело и творчески продуманные учителем применительно к месту проживания. Программа направлена на воспитание у школьников понимания их роли в экологической жизни планеты, несомненно является достойной к применению на практике.


     

Добавлено: 26.02.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
2
Просмотров 5730
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2015. 12+