Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу [email protected] 

 

« Формирование социокультурной компетенции учащихся через практическое овладение письменной речью на разных этапах обучения английскому языку в школе в рамках реализации требований Стандарта - II поколения.»


Через призму работы по самообразованию учитель создаёт условия для самореализации личности ученика с учётом возможностей, склонностей, спо-собностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности, требующих мобилизации знаний, умений. Письменная речь – это сознательная деятельность, которая теснейшим образом связана с осознанным намерением. Знаки языка и употребление их в письменной речи усваиваются ребенком сознательно и намеренно, в отличие от бессознательного (или недостаточно осознаваемого) употребления и усвоения их в устной речи.

 

document
«_Формирование__социокультурной__компетенции_учащихся_через_практическое_овладение_письменной_речью_на_разных_этапах_обучения_английскому_языку_в_школе_в_рамках_реализации_требований_Стандарта_-_II_поколения.».rar

Добавлено: 04.12.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 493
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2015. 12+