Первого сентября 2004 г. группа боевиков захватила школу № 1 в небольшом североосетинском городе Беслане. Из почти 1200 заложников погибли 332 (из них 186 детей). Чтобы отдать долг памяти погибшим, спецслужбы и, если говорить шире, государство должны были за шесть лет извлечь уроки из трагедии. Сделано ли это к настоящему времени? Общество (по крайней мере неравнодушная его часть) настаивало, чтобы ему дали ответ на несколько важных вопросов и наказали чиновников, чья халатность и нераспорядительность помогли нелюдям.

Государство — спецслужбы, суды и парламентская комиссия — ответили так, что лишь умножили недоумение. За гибель сотен людей осужден только оставшийся в живых рядовой боевик Нурпаша Кулаев. Получается, что спокойную подготовку террористов к злодеянию в наводненной войсками и силовиками и обложенной блокпостами Ингушетии и их проезд в Северную Осетию проморгали лесники и милиционеры. В быстром захвате школы виноватых нет: обвинявшиеся в халатности районные милицейские начальники были амнистированы в августе 2007 г.

Офицеры и генералы спецслужб, чья прямая обязанность — предотвращать теракты кропотливой агентурной и аналитической работой, насколько известно, к суду не привлекались. Мы не слышали и объяснений, почему спецслужбы не попытались освободить школу поздним вечером 1 сентября, когда дождь и гроза могли скрыть действия «Альфы» и «Вымпела». Власти настаивают, что школу взорвали боевики, танки и огнеметы стреляли по зданию только после освобождения заложников, а боевиков было 32. Возможно, это действительно так, но слишком легко отвергаются доводы авторитетных экспертов и очевидцев, указывающих на нестыковки в официальной версии.

У российских школьников и студентов закончились летние каникулы. 1 сентября они отмечают День знаний - праздник начала нового учебного года. В этот день во всех школах страны пройдут торжественные линейки, после которых старшеклассники поведут первоклашек на первые в их жизни классные занятия. В техникумах и вузах первокурсников будут посвящать в студенты. По традиции, столы педагогов в День знаний превратятся в цветочную галерею.

По данным Минобрнауки РФ, 1 сентября в школьные двери впервые войдут почти 1,5 миллиона первоклассников. По сравнению с 2009 годом, их число возрастет на 50 тысяч человек. Всего в новом учебном году в российских школах будут учиться 12,8 миллиона ребят, что почти на 150 тысяч меньше, чем в прошлом. Отрицательная динамика наблюдается с 1998 года: тогда в школы ходили 22 миллионона детей.

Учить российских школьников в этом году будут 1,2 миллиона педагогов, 43 процента из которых работают в сельской местности. В целом по стране учеников примут почти 52 тысячи школ.

Завершилось обсуждение пяти степеней учителя в рамках XI Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета конференцией «Учитель как гражданин». Наверное, последняя степень оказалась самой сложной для окончательного вывода и ответа на вопрос: «Что значит быть учителем - гражданином?».

Очевидно, что политические и экономические элиты страны серьезно озабочены уровнем профессионального образования, наметившимся отставанием России в этой области. Завтрашнее объединенное заседание Госсовета и Комиссии по модернизации при президенте Российской Федерации будет посвящено проблемам развития профессионального образования. Видимо, и у политического руководства складывается впечатление, что мы пытаемся проводить модернизацию так, чтобы не затрагивать сложившиеся в образовании структуры и интересы. За последние годы это уже третье обсуждение проблем профессионального образования на таком уровне. С другой стороны, непонятно, почему нужно постоянно возвращаться к теме, где ключевые решения были определены — или по крайней мере намечены — уже несколько лет назад.

Очевидно, предметом обсуждения должны стать темпы и конкретные формы модернизации образования. Пока же складывается впечатление, что мы пытаемся проводить модернизацию так, чтобы не затрагивать сложившиеся в образовании структуры и интересы. Именно поэтому, например, «инновационная компонента» реформы развивается быстрее, чем наведение порядка на образовательном рынке или реструктуризация сети вузов. Для развития инноваций правительство выделяет добавочные ресурсы. Но там, где нужен передел, где приходится наступать на какие-то сложившиеся интересы, паровоз практически остался на станции отправления.

Председатель жюри конкурса «Директор школы – 2010», главный редактор журнала «Директор школы» Константин Михайлович Ушаков в ходе своего видеоинтервью  объявил дату и место проведения финала конкурса: очный тур, который определит победителей и лауреатов конкурса, и церемония награждения состоится 23 и 24 ноября в Москве, в здании Общественной палаты РФ. До финала остается еще много времени, но уже сейчас, по словам Константин Михайловича, организаторы рассматривают возможность сделать конкурс регулярным.

Уважаемые участники Всероссийского интернет-педсовета! Мы снова с Вами.