Личный кабинет

Всероссийский конкурс публикаций "Мой опыт работы по ФГОС"

Поделитесь опытом работы по ФГОС. Ответьте на вопросы: как повлияло внедрение ФГОС на образовательный процесс? Какие проблемы вскрыло внедрение ФГОС? Какие сложности встретились при работе по ФГОС? Как отразилось внедрение ФГОС на результаты учеников? Как родители оценивают внедрение ФГОС? Какие находки удалось найти в своей работе при использовании ФГОС? Конкурс проходит без оргвзноса, итоги подводятся ежемесячно, свидетельство участника - 50 рублей (для подписчиков ВИП - включено), диплом победителя - бесплатно.
 Конкурс
  • 11.02.2016 - 11.06.2016 - срок подачи работ
  • 24.06.2016 - завершение экспертизы
  • 25.06.2016 - объявление результатов

Участники

  • Педагоги
  • Воспитатели

Предмет

На конкурс принимаются проблемные статьи с описанием опыта работы по Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) (Как повлияло внедрение ФГОС на образовательный процесс? Какие проблемы вскрыло внедрение ФГОС? Какие сложности встретились при работе по ФГОС? Как отразилось внедрение ФГОС на результаты учеников? Как родители оценивают внедрение ФГОС? Какие находки удалось найти в своей работе при использовании ФГОС?):

Требования

  • Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.
  • Форма публикации на сайте - в виде статьи.
  • Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Практичность: насколько материал доступен для использования на практике? Насколько полно передана вся необходимая для данного контекста информация? (вес - 30 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 40 процентов).

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

На сайте Педсовета

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания электронного свидетельства участника - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии публикации материала), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Не менее пяти публикаций, набравших наибольшее количество баллов, объявляются победителями.
  • Электронные дипломы победителей конкурса бесплатно можно скачать в личном кабинете (сразу же после объявления результатов).
Методические рекомендации по разработке рабочей программы педагога ДОУ
Положение о рабочей программе
ФГОС второго поколения в моей практике
Модульная технология как способ оптимизации преподавания математики и информатики в соответствии с требованиями ФГОС
Современный урок, отвечающий требованиям ФГОС
Дидактические материалы по географии – как средство повышения познавательной активности на уроке в свете перехода на ФГОС
Проектирование оценочных средств профессионального модуля
Создание условий для формирования эмоционального благополучия и психического здоровья воспитанников дошкольного учреждения
Рабочая программа по физике
Русская матрёшка
Творческие задания игрового характера в групповой работе на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности учащихся
Формирование навыков ходьбы и бега при помощи утренней гимнастики в первой младшей группе. Возраст детей от двух до трех лет
Персональный сайт преподавателя – эффективный инструмент реализации требований ФГОС
Преподавание географии в рамках реализации стандарта второго поколения
Индивидуальный подход в преподавании иностранного языка
Опыт реализации программы «Информационные технологии во внеурочной деятельности» в рамках внедрения ФГОС
Выступление из опыта работы
Является ли новый Стандарт революцией в образовании?
Главный герой рассказа Л.Н. Толстого «Акула»
Технологическая карта музыкальной НОД с детьми средней группы
Решение задач перестановки с использованием графа
Технологическая карта музыкальной НОД с детьми старшей группы
Особенности организации исследовательской деятельности обучающихся на уроках и во внеклассной работе
Внеурочная деятельность учащихся по естественнонаучному направлению. Метапредметные результаты.
Развитие творческого потенциала учащихся на уроках музыки в рамках ФГОС
Педагогическая технология развития эмоциональной отзывчивости на музыку у старших дошкольников
Новогодний карнавал
Праздники как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника
Духовно-нравственное воспитание
Первые шаги по ФГОС
Надпредметный курс «Мир деятельности» как средство формирования УУД младших школьников
Использование современных педагогических технологий на уроках физической культуры
Классный час «Урок мужества»
Урок в 5 классе Горные породы и минералы
Организация проектной деятельности в МАОУ «СОШ № 55» г. Перми
Спасибо, детский сад
Методическая подготовка учителя к реализации ФГОС ООО
Социально - коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС
Богатый урожай
Индивидуальный план профессионального развития педагога, реализующего ФГОС ООО
Проект "День птиц"
Формирование информационной и коммуникативной компетентностей младших школьников через участие в сетевых проектах
Проектирование современного урока в условиях реализации ФГОС
Проектная деятельность – инструмент формирования навыков межкультурной коммуникации.
Мы – юные космонавты
Использование игровых технологий в процессе индивидуализации социального развития дошкольников
Современные подходы во взаимодействии школы и семьи в аспекте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Типология уроков по ФГОС
День рождения математической модели
Использование кейс-метода на уроках географии с учётом ФГОС
Урок 6 класс. Многообразие плодов
Спецификация промежуточной аттестации.
Тема «Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка во 2 классе»
Проект- «Басни Ивана Андреевича Крылова» («Ворона и Лисица» , «Квартет»).
Общеобразовательный курс Информатика и ИКТ в реализации деятельностного подхода и развитии универсальных учебных действий в рамках ФГОС
Использование игр из текстиля в работе с детьми дошкольного возраста
Возможности ИКТ во внеурочной деятельности по английскому языку
Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе
Конец учебного года: казнить нельзя помиловать
Особенности работы с мальчиками на уроках математики в начальной школе в условиях параллельно-раздельного обучения
Создание иллюстрированных технологических карт на уроках трудового обучения в начальной школе с использованием мультимедиа
Фрагмент рабочей программы воспитателя ДОУ
Использование приёма «Фото-вопрос» для формирования метапредметных УУД на уроках физике в современной школе
Схема организации учителем учебного материала на уроке решения физических задач на тему: Расчет давления на дно и стенки сосуда

Публикация в печатном сборнике

Дополнительно можно опубликовать свою работу в сборнике "Методика и опыт" за 495 рублей.

Подробнее

 

Победители конкурса:

Нет результатов.

12 февраля. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

11 февраля. Начало приема материалов на конкурс. 

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+