Личный кабинет

Х Всероссийский конкурс докладов

Доклады, содержащие обоснованное практикой мнение, конструктивные предложения - для этого конкурса.
 Конкурс
  • 28.11.2016 - 15.08.2017 - срок подачи работ
  • 29.08.2017 - завершение экспертизы

Участники

  • Педагоги

Предмет

На конкурс принимаются доклады по теме "Мой взгляд на современное образование: его проблемы и перспективы". 

Требования

• Объем - до 15.000 знаков, без учета пробелов.

• Формы публикации на сайте - в виде текста.

• Язык публикаций - русский, работы на других языках принимаются с переводом. 

Критерии оценки

  • Оригинальность и новизна: насколько этот материал оригинален, уникален, имеет авторский характер, не носит признаков прямых заимствований? Насколько новы идеи и формы их реализации в материале? (вес - 30 процентов).
  • Аналитичность: насколько этот материал современен, востребован сегодняшней практикой, решает конкретные задачи? (вес - 35 процентов).
  • Общее впечатление: насколько материал соответствует условиям конкурса и степени раскрытия заявленной темы? Насколько велико удовлетворение от знакомства с материалом? (вес - 35 процентов);

Присуждается от 0 до 10 баллов по каждому критерию.

Дистанционно, на Педсовете

  • При размещении материала участник проводит одну экспертизу материала другого автора или оплачивает срочную платную экспертизу.
  • Авторские права при публикации материала передаются Организатору в части публикации материала в СМИ, остальные права сохраняются за Автором или его Представителем.
  • Участие в конкурсе бесплатное (все работы оцениваются без оргвзноса).
  • Работы, участвующие в конкурсе, отмечаются в Портфолио пользователя.
  • Стоимость скачивания диплома с указанием места - 50 рублей (сразу же после оплаты и условии оценки жюри), для подписчиков "ВИП" - оплата включена.
  • Подавая материалы на конкурс, Участник подтверждает, что все условия конкурса и законов об «Авторском праве и смежных правах», о «Персональных данных» соблюдены, и соглашается с условиями договора-оферты.
  • Результаты конкурса подводятся ежедневно и публикуются в разделе "Итоги".
  • Электронные дипломы, занявшим первое место, скачиваются бесплатно в личном кабинете  в разделе "Портфолио" или на странице конкурса (сразу же после объявления результатов).
Утилизация автомобильных шин с пользой для человека
Современный педагог: кто он? Какой он?
Зубочелюстные аномалии
Помочь детям, живущим в мире тишины
Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО
«Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников средствами музыкального фольклора»
"Математическое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством логических игр, занимательных упражнений"
Использование компьютерных технологий в работе учителя — логопеда ДОУ
Школа без педагогического насилия
Школа настоящая –это будущее?..
Индивидуальный подход к школьникам как педагогическая проблема
Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
Педагогическая аттестация
Сколько стоит повышение вашей зарплаты?
Компетентный учитель - компетентный ученик
Духовно-нравственное воспитание в условиях сельской школы
Инклюзивное образование в условиях современной образовательной организации СПО
Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
Аспекты изучения цифровой фотографии
Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
Современный педагог: кто он? Какой он?
Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
Педагогические технологии в помощь формирования ключевых компетенций
Использование ИКТ на уроках технологии
Мой взгляд на современное образование...
Проектная деятельность в ДОУ как инновационная форма работы с родителями.
Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
Менеджер - мода или необходимость?
Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
Роль чтения в жизни ребенка
Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
Патриотическое воспитание современной молодежи
Развитие формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности «Земельно-имущественных отношений».
Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
Education today
Family Relations
Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
Необычное в обычном (работа с природным материалом)
Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках математики
Современный урок биологии с использованием технологий продуктивного чтения и интеллект-карт
Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
Консультация для родителей на тему "Что может музыка"
Святая наука – расслышать друг друга, или Учитель, будь человеком
Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
Системно-деятельностный подход как основа организации эффективного образовательно-воспитательного процесса
Смена образовательной парадигмы
Смена образовательной парадигмы
Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
Школьный литературный музей
Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО

Публикация в печатном сборнике

Дополнительно можно опубликовать свою работу в сборнике "Методика и опыт" или "Творчество" за 495 рублей.

Подробнее

 

Победители конкурса:

 Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников с учётом современных требований
 Необычное в обычном (работа с природным материалом)
 Формирование творческих способностей и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи посредством ручного труда
 Школьный литературный музей
 Менеджер - мода или необходимость?
 Осуществление коррекционной работы с детьми со сложным дефектом через занятия творчеством
 Инновационный подход к преподаванию биологии и химии в условиях ФГОС
 Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста
 Музыкальное искусство композиторов Адыгеи как средство патриотического воспитания детей в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
 Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
  Особенности использования технологии РКМЧП на уроке изобразительного искусства
 Древо жизни– это символ и образ вечной взаимосвязанности.
 Коррекционно - развивающая работа с детьми с нарушениями слуха
 Организация самостоятельной работы, её виды и роль в образовательном процессе
 Идеологическая основа преподавания армянского языка в русской среде
 Обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в свете требований действующего законодательства Российской Федерации
 Деятельностный подход к организации образовательного процесса в системе СПО
 КАЗАЧКА С ХАРАКТЕРОМ?
 Развивающее пространство на уроках истории и во внеурочной деятельности
 Инновационные механизмы развития среднего про-фессионального образования в Ставропольском крае
 Трио по классу скрипки – педагог, ученик, концертмейстер
 Развитие коммуникативных компетенций младших школьников в условиях введения ФГОС второго поколения.
 Современный педагог: кто он? Какой он?
 Использование мультимедийных презентаций для оптимизации процесса заучивания дошкольниками стихотворных текстов
 Патриотическое воспитание современной молодежи

28 ноября 2016. Начало приема материалов на конкурс.

28 ноября 2016. Открыт прием заявок на участие в жюри конкурса. На странице конкурса необходимо нажать "Записаться в жюри". Участники, подавшие заявку на членство в жюри не могут принимать участие в конкурсе.

После отправки заявки она рассматривается оргкомитетом. 

Каждый член жюри получает бесплатно сертификат участника жюри после 10 оцененных работ на конкурсе.

 

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+