Если вы хотите открыть свою отдельную тему для обсуждения, которая не укладывается в заданные рамки других конференций, но соответствует в целом тематике интернет-педсовета, нажмите в левом верхнем углу страницы под списком разделов сайта "Открыть тему".
Если Ваша тема выходит за рамки тематики, рекомендуем Вами перейти на постоянно действующие форумы, которые посвящены более широким вопросам.
Модераторы вправе перенести Вашу тему самостоятельно, если она не соответствует тематике или закрыть или удалить ее, если она нарушает правила.
Уважаемые друзья! Как вы все наверное знаете, мы объявили в мае этого года акцию "Бумажки.Нет" под девизами.
ДА — Свободному творчеству учителя
ДА — Автоматизации учебного и административного процесса
ДА — Побуждающей аттестации
НЕТ — Бюрократизации образовательного процесса
НЕТ — Рутинным операциям, которые отнимают время от работы с детьми
НЕТ — Формальной оценке деятельности учителя и пустой отчетности.
Пришло время подводить итоги. Сегодня мы прекратили прием анкет, но реестр продолжает быть постоянно действующим. Вот здесь вы можете познакомиться с первым вариантом отчета. Редакция будет Вам признательна, если Вы выскажете рекомендации по его форме, а также способам реализации собранной информации. Кроме того вот здесь мы публикуем все заполненные анкеты. Возможно, Вы сможете нам помочь и не пропустить не одной ценной мысли из высказанного.
Странно, неужели тема уже не актуальна, нечего сказать по отчету? Удалось его прочитать?
Отредактировано: Сергей Сафронов, 30.08.2010, 13:21
Грустно и печально становится, когда знакомишься с итогами акции. И хотя объявлен год учителя, это ничего не изменило. Школа остается частью бюрократической машины, управляющей образованием. Эта машина стала работать еще более жестко. По своей воле хочешь работать, не по правилам - накажем. За каждый шаг - отчитайся. В советской школе не было такой огромной отчетности как в российской!
Грустно и печально становится, когда знакомишься с итогами акции. И хотя объявлен год учителя, это ничего не изменило. Школа остается частью бюрократической машины, управляющей образованием. Эта машина стала работать еще более жестко. По своей воле хочешь работать, не по правилам - накажем. За каждый шаг - отчитайся. В советской школе не было такой огромной отчетности как в российской!
Согласен, что грустно, но что делать будем? Учитель - гражданин или нет, за свои права будет бороться или...?
Конечно, учитель гражданин, но не улицу же с плакатами выходить. Нужна альтернатива Министерству образования, а их, министерств, теперь много в многих регионах. Нужен какой-то общественный независимый совет, который будет помогать учителям в борьбе за их права.
Написала про общественный совет. А потом подумала, ведь таким советом уже стал Всероссийский интернет-педсовет. Как открыто, честно, с жаром, с болью пишут учителя о себе, о своей учительской судьбе! Это настоящая гражданская позиция, несмотря на невысокую зарплату, они не уходят из школы и болеют за её будущее. Какие интересные дискуссии! А вот отчет об акции надо дать почитать "народу" через Российскую газету, Комсомольскую правду, телевидение.
Грустно и печально становится, когда знакомишься с итогами акции. И хотя объявлен год учителя, это ничего не изменило. Школа остается частью бюрократической машины, управляющей образованием. Эта машина стала работать еще более жестко. По своей воле хочешь работать, не по правилам - накажем. За каждый шаг - отчитайся. В советской школе не было такой огромной отчетности как в российской!
И согласитесь, образование было на порядок выше. Не потому, что советские учителя лучше работали, а мы хуже. Работаем также, только более современными мы стали, в соответствии со временем. И страна советская была самая образованная, самая читающая. Сейчас же идет деградация учащихся (работаю в самой простой школе, это видно). Зато учеба у нас не главное. Главное бумажку вовремя сдать, да чаще всего пыль в глаза пустить. А уж какими мы писателями стали, сочиняя бумажки, что там Пушкин и Толстой! Как же хочется работать на результат своего класса, отдаваться работе, детям полностью, но, сочинив пару тупых бумаг, получив мизерную зарплату..... Обидно...
Посмотрела "рейтинг абсурда". Коллеги! мне страшно! ЭТО БОЛОТО засасывает всё и всех!!! А РЕАЛЬНО - кому вся эта чепуха в чём помогает??????? У меня ответ "застрял" где-то в районе 90-х годов....
Сергей! Вы можете предложить, как именно бороться! Ваша данная акция - отличная идея. Это надо продолжать обязательно. Боюсь только, что эффекта не будет. Вы обратили внимание насколько в последние годы "власть" и центральная, и местная стала снисходительна ко всякого рода разоблачениям, критике, акциям. Педсовет вообще каким-либо образом взаимодействует с госорганами? Может, частном порядке? Широки ли Ваши полномочия? Наших в городе много? Не получится ли: «Шумим, братец, шумим!"? Скажем, в нашем заповеднике вся поддержка инновация выразилась в том, что руководство мягко упрекнуло, что, мол, мало участвуем в Интернет сообществах. Вероятнее всего это выльется еще и в обязательное участие без отмены канцелярщины, и через 5 лет будет 2 акци: "Бумажкам нет", "Обязательному участию в Интеренет сообществах - нет"? Пора бы и к конкретным делам приступать.
Полностью согласна с затронутой темой. Вместо того, чтобы работать с полной отдачей с обучающимися, целый день строчу отчёты то в отдел образования, то в министерство. Окопались в бумажках так, что иногда работа становится не в радость. Никому не нежные отчёты, справки, т.д. и т.п. Надоело. Нужно кординально всё менять. Ведь так надеялись, что с приходом компьютерной техники всё изменится, "ан нет"....стало всё ещё гораздо хуже.
