#32
Ваш одиннадцатиклассник хорошо знаком с высказываниями нашего руководства. Вы разве еще не слышали, что школа относится к сфере услуг? переведут в автономию, 1 час математики дадут, а больше- как родители закажут. № 42. Я как родитель 2 детей и педагог с16 летним стжем не готова платить за образование. Спасибо сыну -поступил на бюджет инече бы не потянули. Репетитора вынуждена нанимать дочери 10 класснице. Она умница. хорошо учится, но 1 час биологии в неделю не позволяет подготовить к ЕГЭ. Пора уже вопрос поставить "Где деньги, Зин?" Медицине не дают, образованию-ноль, государство банкротом себя не объявляло, заверили, что кризис остановлен, а нам после хорошего сокращения объявили: готовьтесь, это только начало. С 1 апреля зарплату урезали, с 1 июня второй этап. С чего платить народу? Говорят , математику сейчас плохо знают. А на самом деле народ решает очень сложные уравнения. Скорее всего найти то самое неизвестное на оплату образования уже будет не в силах.

Кстати, заголовок статьи невольно вводит в заблуждение. Готовы удвоить свои расходы на образование половина из 22 % - тех, кто уже платит за образование, а отнюдь не все граждане. Большинство граждан будет очень недовольно необходимостью выкладывать каждый месяц по несколько тысяч денег дополнительно за учебу детей. Власть играет с огнем.

Правительство хочет все образовательные учреждения превратить в автономные организации. И школы тоже. И школам придется самим зарабатывать часть денег на свое содержание. Вот потому им и нужно платное среднее образование. Это связанные вещи. Ну а социальные последствия этого будут катастрофическими для нашего будущего.

На #54
Сейчас обычным школам сложно конкурировать с лицеями и гимназиями.
1.Как я уже писал, норматив на одного ученика в обычных школах по сравнению с лицеями и гимназиями несколько меньше: в различных регионах эта разница колеблется от 15 до 30 процентов, а значит и зарплата учителей там выше.
2.Президентские гранты и дополнительное финансирование по КПМО (комплексный проект модернизации образования) им легче получить, чем обычным школам. А это миллионы рублей.
3.Хотя вступительные испытания при поступлении в ОУ запрещены, попробуйте поступить в лицеи и гимназии без подготовительных платных курсов.
4.И, наконец, названия "лицей" или "гимназия" производят магическое воздействие на родителей детей. Престижно!
5.А за престиж надо платить! Значительной статьей дохода лицеев и гимназий являются «добровольные пожертвования» родителей на нужды ОУ или класса, официальные и неофициальные, скрытые и открытые.

Таким образом, объективные причины не позволяют обычным школам конкурировать с лицеями и гимназиями. А значит, обычные школы будут в ВЫИГРЫШЕ, если всех поставят в равные условия, что реально будет способствовать честной конкуренции между ОУ, а значит развитию всей системы образования.

"Лицеи и гимназии, как автономные учреждения от государства получат меньше (у них есть дополнительные доходы), а школы " малых городов, поселков, сел и деревень" только выграют от законопроекта."

Рубен, а в чем, по-Вашему, выигрыш?

Ирина, прочитайте внимательно. Я написала, что такие лозунги часто вырастают из призывов деления по имущественному признаку.

Я не должен об этом писать, ведь сам работаю в гимназии. Но истина дороже. Думаю, что с переходом на нормативно-подушевое финансирование нарушен основополагающий конституционный принцип равного доступа граждан к образованию. Не секрет, что норматив на одного ученика в обычных школах по сравнению с лицеями и гимназии несколько меньше: в разных регионах эта разница колеблется от 15 до 30 процентов, что, конечно, отражается на учительских зарплатах. Гимназии и лицеи вызывают у родителей, чьи дети обучаются в обычных школах, такое чувство, будто людям залезли в карман, будто на их деньги учат особым образом чужих детей. Уверен, что государство должно оплачивать обучение одного ученика по базисному учебному плану одинаково во всех типах учебных заведений, кроме специальных школ, интернатов для инвалидов, больных детей и т.п. А всё, что сверх базисного учебного плана, - это дополнительные образовательные услуги, исключительно добровольные. И тогда неважно будет, как школа называется, главное - чему и как в ней учат.

Людмила, а что же Вы имели в виду, когда писали: "Кто не коренной житель. тот пусть едет к себе в свою республику или в страну и там учится. работает и свои порядки устанавливает ." ?

Ирина, надеюсь Вы внимательно читали. Здесь не о национальностях . а о делении на "белых" людей и "черных" по материальному признаку.. Есть деньги- человек и все тебе доступно, нет- и тебе и твоим детям уготована участь второго сорта. Вот когда начинают по "деньгам" делить на "белых" и "черных"- тогда и возникают всякие "измы". А кончается все фашизмом. Вот что я пыталась объяснить сторонникам платного образования. и деления школ на простые и элитные по признаку. платежеспособности родителей.

На #48
А великодержавным шовинизмом, действительно, попахивает. Дурно.

Лицеи и гимназии, как автономные учреждения от государства получат меньше (у них есть дополнительные доходы),


Вот интересно мне, а какие такие доходы имеет гимназия или лицей. Или подразумвается, что в таких учебных заведениях только обеспеченные учиться могут, а кто платить не может- на выход?
А если по другому вопрос поставить. Кто не коренной житель. тот пусть едет к себе в свою республику или в страну и там учится. работает и свои порядки устанавливает . Сразу ведь крик поднимется о расизме. национализме и и других измах. Но ведь от того, что так яростно защищает господин Мкртчян, до таких установок рукой подать. Все ведь с маленького начинается.

#46 Сегей Косаченко" Если ГД проведет закон о платном среднем образовании - начнется люмпенизация общества"

Уважаемый, Сергей! С чего Вы взяли, что ГД собирается сделать образование платным? В законопроекте речь идет о том, что школы должны иметь различный правовой статус. Лицеи и гимназии, как автономные учреждения от государства получат меньше (у них есть дополнительные доходы), а школы " малых городов, поселков, сел и деревень" только выграют от законопроекта.

#42 Рубен Мкртчян>Я как отец двоих детей и учитель с тридцатилетним стажем утверждаю, что родители готовы платить за качественное образование (без репетиторов), за комфортные условия пребывания (туалетные комнаты "как в Кремле", индивидуальные ящички как в цивилизованных школах и т.д.), за уважительное отношение к детям и к мнению родителей по всем аспектам школьной жизни, без исключений.

Рубен, Вы - представитель городской гимназии, где платные услуги - Ваш заработок. Но вот какое дело... Есть в России еще и другие населенные пункты, типа, малых городов, поселков, сел и деревень, где уровень жизни многих родителей очень далек от волгоградского, а если называть вещи своими именами - ниже уровня бедности, т.е. - нищета. Такие родители никогда не смогут оплатить учебу в школе своим детям, да и на туалеты "А ля Кремль" тоже не смогут денег дать, т.к. у самих дома "все удобства на улице" и дети голодают.
Если ГД проведет закон о платном среднем образовании - начнется люмпенизация общества. Вернее, она станет еще более явной, т.к. уже началась.

Я бы лично к такому учителю и близко не подпустил детей.

Можно подумать, что кого то в школе Ваше мнение интересует.

Право на образование - одна из важнейших свобод, которые были достигнуты человечеством за время его развития. Я считаю, что большинство проблем США связано с платностью среднего образования (плюс проблема чёрного и белого расизма, конечно).
А по поводу "туалетных комнат "как в Кремле", индивидуальных ящичков как в цивилизованных школах и т.д." - если бы деньги, выделяемые на образование, не разворовывались, всё это бы уже давно было.
По поводу "уважительного отношения к детям и к мнению родителей по всем аспектам школьной жизни" - неужели кто-то считает, что для этого достаточно начать брать с родителей деньги за обучение??? Я бы лично к такому учителю и близко не подпустил детей.

Работаю почти 25 лет в сельской школе. Ежегодно в апреле проводим Неделю Добра - собираем вещи, книги, учебные принадлежности для нуждающихся. Учительскую заваливаем вещами, привезёнными от родни и собранными в деревне. Всё уходит за пару часов!! Две трети учеников питаются бесплатно за счет господдержки. ЕГЭ сдают хорошо, поступают в ВУЗы и находят в городе подработки, чтобы учиться. И для них платное образование?????????????? С кого деньги-то брать? Почему-то на помощь всем есть деньги, кроме россиян.

Я как отец двоих детей и учитель с тридцатилетним стажем утверждаю, что родители готовы платить за качественное образование (без репетиторов), за комфортные условия пребывания (туалетные комнаты "как в Кремле", индивидуальные ящички как в цивилизованных школах и т.д.), за уважительное отношение к детям и к мнению родителей по всем аспектам школьной жизни, без исключений. Очень хотелось бы, чтобы прежде чем обучать моего ребенка чему-либо, со мной посоветовались.

Киргизия. БАкиев отказал американским базам - вот и получил очередную цветную кашу

Как это ни печально, всё идёт к тому, что нам придётся изучать опыт Киргизии. Очень уж всё похоже развивается.

Да здравствует Социальная революция!
А что еще остается делать? Иначе эту камарилью не спихнуть! И Киргизия нам пример!

Год назад их сделали филиалами нашей школы. - не пошло что то. ВОзможно время протянули.

Поживем - увидим еще не то.
А пока у нас 2 соседние школы полностью закрывают, включая и начальные классы.
Наверное к нам будут возтить. Ума не приложу - а как же 1 класс? Им же рядом няня нужна - если интернат.

Насколько я знаю Россия всегда, когда испытывает затруднения в чем-то, начинает копировать чужой опыт, но в своей интерпретации(а-ля"не предсказуемая русская душа").
Кто-нибудь знает достоверно в каких странах платное начальное и общее образование? Причем повсеместное, а не для отдельных индивидов.

"За уроки в школе придется заплатить

Российских учителей и родителей напугала реформа среднего образования. С 2011 года некоторые предметы могут стать платными.

В Госдуме рассматривается законопроект, который ставит под вопрос бесплатное среднее образование.
Документ называется нарочито тоскливо: “О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений”.
Суть его в том, что финансироваться из казны будет только та часть образования, на которую есть госзаказ. Объем этого госзаказа определяет муниципальный орган, которому конкретное образовательное учреждение подчиняется. Недостающие суммы предложат зарабатывать самостоятельно.
– Ситуация очень страшная. На курсах повышения квалификации директорам школ озвучили такую модель: три первых урока полностью оплачиваются государством. Остальные ученик сможет выбрать, но они будут платными. Это может быть пение, труд, биология или любая другая дисциплина, – ужасается Евгений Барановский, главный редактор портала “Завуч.Инфо”.
– Да, в соответствии с этим законом муниципалитет вправе выдать госзаказ только на три урока в день, – подтверждает Олег Смолин, депутат Госдумы, заместитель председателя Комитета по образованию РФ. – И остальные уроки могут стать платными. Я не говорю, что так будет повсеместно, но это возможно.
По его словам, в Конституции нет четкого определения “среднего образования”, и госзаказ можно будет составить так, что в это понятие попадут только вышеупомянутые математика, русский язык и религия.
Остальные предметы могут стать платными, а потому – добровольными. А поскольку в России за чертой бедности находится около 40% семей, то очевидно, что многие дети знаний по “добровольным” предметам получить, скорее всего, не смогут. А это уже, по сути, классовое расслоение.
В Министерстве образования и науки РФ законопроект комментировать отказались. “Он является региональным, то есть касается муниципальных учебных заведений. Поэтому и комментировать его должны регионы”, – таким был ответ на запрос Metro.

Учителя в шоке
Одна из учительниц на конференции “Школьное образование” рассказала о воплощении закона.
Директор нам сказала, что у нас отнимают статус спецшколы.
С 2011 года у нас будет только 2 часа иностранного языка в неделю, 2 – математики, 2 – русского, 3 – физкультуры и 3 – религии.
Все остальные уроки будут платными.
Расценки: язык – 1000 рублей в месяц, все остальные предметы – по 500 рублей.
Анна Лупал"
http://www.metronews.ru/news1/za_uroki_v_shkole_pridetsya_zaplatit/

на 32: а чего удивляться, этот одиннадцатиклассник, если бы историю учил лучше, то мог бы заявить, что педагог («ведущий ребёнка») — раб, уходу которого в афинских семействах поручались мальчики с шестилетнего возраста. На обязанности педагога лежала охрана воспитанника от физических и нравственных опасностей, а до поступления мальчика в школу — и элементарное обучение грамоте. Педагог должен был сопровождать своего воспитанника в школу и быть неотлучно при нём во время выходов из дома, под строжайшей ответственностью.

В педагоги избирали обыкновенно таких рабов, которые не были пригодны ни для какой другой работы, но отличались верностью дому...
http://ru.wikipedia.org/wiki/Педагог_(Древняя_Греция)

Это потому что очень часто начали говорить про образовательные услуги. А учитель уже не "сеятель разумного, доброго, вечного", а поставщик этих услуг. А дети воспринимают все "новое" очень быстро.

У нас в школе один одиннадцатиклассник заявил учителю по физике - что учителя являются обслуживающим персоналом. Это учесть, что официально школа наша бесплатная. А если платить начнут?

Точно не работает.

В платных, как и бесплатных школах оценка должна стать не показателем знаний у ученика, а показатель родителя-учителя, не использовавших свой потенциал воспитания.... оценка знаний в школе - это показатель всех составляющих, обеспечивающих процесс познавательной деятельности. Линейная оценка - плохо, значит не учит... а еще - это значит, что родители дома не отслеживают, учитель не ставит на вид сразу здесь и сейчас... родитель не пришел, не проконтролировал, учитель не сообщил... связь нарушена, ребенок сам себе представлен: он слаб по отношению к хорошо, он не обласкан,он.... и т.д. Система не работает - родитель-учитель-общество...

На#7. Больше добавить и нечего. Именно так!
Постепенный перевод на "партнерские отношения" между государством и родителями: частичная оплата среднего образования детей.
Готовить плацдарм уже начали. ЕГЭ, НСОТ, новая форма аттестации, АНО, казенные и бюджетные отрганизации.

Ждемс-с. Не сразу, конечно, денег нет на это...Но будет точно!

Не думаю, что это свершится вскоре, но "пробный шар" запущен!

1.Даже в бесплатной школе на учителя давят, заставляя ставить нужные оценки нужным ученикам.А уж в платной школе давление намного больше.Верно тут заметили:дети считают своего папу лучшим из всех.А папа заплатил учительнице--да как она смеет ставить ``тройку``!
2.Многие, наверное, уже знают , какого качества специалистов выпускают коммерческие ВУЗы.Почему же решили, что коммерческие школы будут лучше?Ясно же, что коммерческая школа даст результаты еще хуже, нежели коммерческий ВУЗ.В силу специфики возраста учащихся.

Хорошо известно, что как поставишь в анкете вопрос, такой результат и получишь. Например, возьмём такую утрированную последовательность вопросов:

1.Считаете ли Вы, что занятия "большим теннисом" и другими дорогостоящими видами спорта на уроках физкультуры в элитных школах на Рублёвке должны финансироваться из госбюджета, или за них должны платить родители?
2.Считаете ли вы, что всё образование в школах должно быть полностью бесплатным?

Очевидно, за полную бесплатность мало кто проголосует.
После чего можно делать вывод, что большая часть населения нашей страны поддерживает введение платного обучения в школах.

Подобного рода подтасовки очень характерны для наших средств массовой дезинформации.
Главное - чтобы наше среднее образование не превратилось в подобие платного американского среднего (лучше сказать - посредственного, "по средствам") образования.

Сейчас в Минобрнауки, как мне стало известно, обсуждается вопрос о разрушении классно-урочной системы обучения, с переходом на британскую систему групповых обсуждений. Это шаг, который разумен для многих гуманитарных дисциплин, но полностью добьёт нашу систему естественнонаучного образования.
Первым сокрушительным ударом, напомню, было введение профильной школы, из-за чего мы сейчас имеем примерно половину старшеклассников, которым, если быть честными, надо ставить не больше "2" по математике и физике. А ставят "3". И собираются увеличить оценку для части из них до "4".

22
" А потребителей можно вырастить как в платной, так и в бесплатной школе - это от воспитания в семье зависит, а не от образования в государственном масштабе!"
Золотые слова!
Всё остальное в большинстве обсуждений-шелуха!
Какая бы не была семья-дети берут пример с родителей. особенно в раннем возрасте. потом, не все, критически оценивают поступки родителей.
"Но всё равно мой папа лучше всех!". Это не переубедить. Даже если отец-скотина (по мнению окружающих).

Лучше бы опубликовали на основе каких расчетов впендюривают в мозги масс увеличение платы за учебу только в два раза?
Ведь очевидно, что такой мизер только на очень непродолжительное время покроет инфляцию, а платить заставят гораздо больше.

Кто работал с группой студентов, состоящей из одних платников, тот может много рассказать.Я работал.И решил больше с такими существами не иметь дела.Неверно, что все определяется семейным воспитанием.Видел я,как хорошие парни и девушки попадали в такую группу.Семья их воспитывала хорошо.Однако они оказывались в меньшинстве в группе, большинство же были ``пиипп``.И трудно им было сохранить свою воспитанность, ведь крепости у 18-летних еще нет.Скажу и про частную школу.Платная школа.И директор интеллигентный человек, и учителя имеют высокую квалификацию.Но хорошего ничего нет и там.Нормальные дети , в силу разных причин не имеющие возможности учиться в обычной школе, тоже попадали туда.Но им было сложно.Сложно по многим причинам.Может быть, где-то есть школы платные, выпускающие достойных людей?Думаю, не одному мне будет интересно прочитать рассказы коллег, работавших в платных школах и платных студенческих группах.

Ну о чем тут спорить? Стране нужны рабочие руки, а где их взять, если после школы все в вузы лезут платно-бесплатно?! А потом дома сидят, ждут, когда таким высоким специалистам лучшую работу предложат! В армии опять-таки служить некому! Туда уже инвалидов берут, а все равно мало! А потребителей можно вырастить как в платной, так и в бесплатной школе - это от воспитания в семье зависит, а не от образования в государственном масштабе!
Во время любых опросов более 1000 человек опросить не получается! А кто у нас в рабочее время по улицам мотается?! Вот тех и спрашивают! Если бы хотели провести качественный опрос, то обязали бы все школы собрать сведения по общей анкете. А это никому не нужно!
Разве не видно как сильно отдаляются классы богатых и бедных? Бедные и за копейку будут на все готовы, а богатые будут называть себя патриотами. но жить за границей! К чему это все приведет мы уже знаем, если историю 20 века не забыли!

На номер 12:
1.По средствам предлагаете жить?А Вы уверены, что средства распределены правильно?
2.Образование моего ребенка не одному мне нужно,образование Вашего не одной Вам нужно.Допустим, у Вас средства найдутся.Вырастет Ваш ребенок образованным лучше некуда...один на тысячу неучей вокруг него.Будет ли он жить хорошо?Если уж Вы напрочь отрицаете позицию государственную, патриотическую, то хотя бы как родитель должны понимать:чем образованнее, культурнее люди, которые рядом с Вашим взрослым сыном(дочерью), тем Вам же лучше.
3.Вот как раз при платном образовании больше вероятность вырастить потребителя, которому все должны, а он никому ничего не должен.

Юрий Викторович ! Справедливости нету, опять. ГПТУ-закончил/ слесарь механао-сборочных работ/, вечерку, опять же, по вечерам себе сам оценки в журнал ставил, в армию съездил, два годка в авиации понимаешь ..., ВУЗ закончил/ на хорошо, хорошо на../,в Германии со студентами растения суши и моря изучал опять же, в общаге прожил с лет пяток. Метлой хорошо владею /в годы студенческие, аж в трех местах асфальт полировали// и портфолию тобой указанную собираю.... А за кардон, в Кембридж, опять же, не пущают, Ну, Где твоя справедливасть? А-?

Не знаю. Но своим пацанам говорю, что у нас, у бедных сельчан, один выход - проходить "нокаутом". Чтобы ни у кого даже и в мыслях не было оспаривать твоей победы.
А для этого нужно быть на высоте и в форме. Иногда срабатывает. Детишки подтягиваются.

Да. И ещё. И пока бакалавром-специалистом не стал ты в системе профтех, об ВУЗе не думай. Но тока, чтоб все. А потом в армию, а девчёнок , если не родили - на службу гражданскую (или то же в армию, как в Израиле).
И вот если стал ты бакалавром, в армии отслужил, или два года по специальности отработал, то можно подаваться в ВУЗы.
А если человек без всего этого собрался за границу (ну в Кембридж какой нибудь) - то шишь ему.
Как с неплательщиками алиментов - за границу не выпускать (и родителям таких собравшихся никаких виз и пездок заграничных, пока ихнее дитяте в нашей Родине не выучиться, Родине нашей не послужит, и для Родины нашей не отработает (естественно честно, со всем возможным усердием и портфолио о делах своих соберёт).

Я бы, вообще то, то же бы, возможно и поддержал бы Симон Cветлану Петровну.

Но тока штоб всё как в эьтих самых цивилизованных - что б и референдум по изменению Конституции, и планки-критерии для кого оно (ср.обр.) останется бесплатным (например для детей учителей не только ср., но и первое высш. - бесплатное).

А то втюхале всей стране всеобщее среднее (ни кого не спросив) и Конституцию не изменив, да ещё ЕГЭ к этому прицепили.

А теперь ноют - денег в бюджете нет, надо оптимизироваться. Тьфу. Слушать противно.

Нет денег - отложить всеобщее среднее на попозже. А сейчас всех после девятого класса в ССУЗы, в бакалавры - сантехники, в бакалавры - плиточникштукатуры, вообще в бакалавры широкого профиля.

Обьясните мне только одно... вот нам говорят что в стране кризис... Так по чему за время кризиса в стране количество миллиардеров увеличилось в 3 (три!!!) раза...

Каждый должен привыкать жить по средствам"-

Просто замечательно!Мало зарабатываешь- не нужно тебе детей учить. и лечить тебя не будут. и вообще есть тебе не нужно и жить будешь под забором.... или вообще жить не будешь.

В общем, год семьи закончился, наступил год учителя, интересно - кому в следующем году не повезет...

Если даже так, то оплата должна быть соразмерной возможностям семьи.

А я бы поддержала идею оплаты образования в 3 ступени. Вообще в кого государство вбухивает такие деньги и где отдача за эти вложения? За 11 лет вырастают безответственные потребители, которым все чем- то обязаны. Да и опыт показывает полное равнодушие большинства родителей к успехам в учебе своих детей. Вложили бы свои кровные, по- другому бы относились. А у учителей за счет вливания средств повысилась бы заработная плата. И родители не будут терпеть посредственных учителей, когда вложатся сами. Сейчас те родители, которым важна судьба детей, в основном, расчитывают на репетиторов.
Каждый должен привыкать жить по средствам!

бред сивой кобылы....

Президент соблюдай Конституцию РФ! Руки прочь от Колнституции!

Ох уж эти дерьмовые опросы! нагнетают ненависть к власти партии Единая Россия!
Готовы удвоить! Готовы за вилы взяться, топоры, Киргизия их ничему не научила.

Действительно, опросили людей в небедных городах. А почему в село не приехали? У нас почти треть класса на бесплатном питании, тетради дополнительные купить проблема, какие заработки в поселке? А тут платное образование! В первую очередь сами учителя не смогут оплатить обучение своих детей. А если еще институт подключить! Какие зарплаты должны быть у учителей, чтобы дать своему ребенку образование? А дети сельчан что, останутся неграмотными? Они тем более платить не смогут! Или останется как в дореволюционное время - бесплатно только ЦПШ( церковно-приходская школа)? Маразм крепчал.

Чтобы доказать всей стране, что нам нужна "новая школа" показали известный сериал. Чтобы перейти на "частично" платное образование - провели соцопрос. Работают люди, не зная сна и отдыха... И, судя по всему, еще "полным-полна коробушка" идеями...Надо же претворять их в жизнь....

Туфта. Чистой воды подстава и попытка лапши на уши навесить.

"Опрос проводился в Москве, Петербурге, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Ростове-на-Дону и Хабаровске"
А что в селе опрос провести религия не позволяет?
Поэтому выводы некорректны в корне, и писать "Основная часть РОССИЯН (70%) считают..." не имеют права, нужно писать как минимум "Основная часть ГОРОЖАН..." и то сомнительные проценты получаются. А вообще, такие исследования яйца выеденного не стоят. Если уж кто-то собирается покушаться на конституционные права граждан России на бесплатное образование, то только через всероссийский референдум, а не после опроса 1000 респондентов в шести городах, причем не самых мелких и бедных!

Поискал в интернете об исследовании MAR Consult. Цифры в отчете мне показались весьма сомнительными из-за странных скачков в диаграммах и доверия у меня не вызывают.
http://gtmarket.ru/news/state/2010/03/31/2543

Кто платит, тот и заказывает музыку.
MAR Consult является членом организаций ESOMAR (Европейское общество по изучению рынка и общественного мнения) и EphMRA.
Компании отрабатывают деньги заказчика исследования!
При желании можно было бы провести аналогичные исследования в школах на родительских собраниях, анкетировать родителей по поводу платности и бесплатности обучения их детей.
Дети бы с удовольствием сами провели анализ тестирования.
Результат был бы совершенно противоположным, я уверена.

Вот взял бы журнал "КомерсантЪ" или какой другой, да и провёл бы опрос в год учителя среди учительских семей (где и папа, и мама учителя), или среди неполных учительских семей (мама учительница, ребёнок, а то и два без отца).
Таких семей в России можно найти и поболе тысячаста.

Поспрашивали бы, прокомментировали бы результаты.

Но,но.....

Когда мы были маленькими (1-2 класс) было у нас в ходу словечко, не, как мы тогда говорили "не матное", но очень неприятное.
Все прошли, например по доске через яму, а кто то не пошёл и начал говорить, что мол и некогда ему, и вообще он не хотел с нами, ну и т.д. Так вот, говорили ему, что он "зассал".

Готовясь, приготовьте оплату образования собственных детей:

"В MAR Consult подсчитали, что у большей части россиян (65%) из тех, кто платит за образование детей, ежемесячный платеж составляет до 4 тыс. рублей. При этом более 10 тыс. рублей в месяц платят 18% респондентов, такую же сумму готовы платить еще 32%.

В среднем образование детей обходится россиянам в 8,7 тыс. рублей, а потенциал затрат вдвое выше реальных расходов - 17,8 тыс. рублей в месяц, пишет «Коммерсантъ»."

Хотя, если есть задача извести учителей как "класс", то их детей лишить права на образование надо в первую очередь.

В общем надо готовиться. Год учителя=год без учителя