Уважаемые коллеги! Оказалось, что незримыми участниками данного форума являются представители нашего руководства. И это отрадно. Хотелось бы, чтобы они не только представляли нам в распечатанном виде наши с вами высказывания "потом", но и обозначили свою позицию по обсуждаемой теме "здесь и сейчас". Ведь, как я полагаю, цель "открытого" общества - поиск решения, действительно, существующих проблем совместными усилиями в интересах всего общества. Вот и В.В. Путин недавно на встрече с представителями интеллигенции говорил о первоочерёдности и приоритетности образования для дальнейшей судьбы страны...

Мы отказались , да и если захотим -не переведут. У нас деньги идут от производства (молоко, овощи). Проблема с распоряжением денег . И директор у нас толковый. да только если финуправление наши внебюджетные счета держит по месяцу, мы ничего сделать не можем. Есть учебный магазин. А на практике учить детей ПРАВИЛЬНО не получается, товар завозим раз в месяц, какое развитие? Причина одна- финуправление. Корова заболела- срочно купить лекарство надо - привози договор , выписывай счет жди 2-3 недели, корова сдохнет! А создание централизованных бухгалтерий ?! В банк в одну сторону в город едем за 20 км. а бухгалтерия- 35 в противоположном. Да мы на бензине прогораем! Директор расчеты давал, что невыгодно это все. Не слышат. Вернее не хотят. На селе не заработаешь на образовательных услугах. единицы готовы платить копейки . И при этом директор с учетом часов получает даже не в 2 раза больше рядового учителя.

На # 62 Валериану Чупину. Вы абсолютно правы. И никакие курсы по антикризисному управлению не помогут. Вместо огромных расходов на обучение 40 тысяч директоров ОУ эффективнее было бы объявить конкурс на замещение вакантной должности директора школы, зарплата – от 30 тыс. рублей. Конкурс был бы не меньше, чем во ВГИК.
На # 61 Татьяна, милая Татьяна! Откажитесь от АУ, не дискредитируйте хорошее начинание.

Кроме учителей в российских школа просто не хватает толковых директоров.

Визг мы поднимали по поводу того, что нас упорно не пускали в АУ, а мы очень хотели. А теперь после курсов по антикризисному управлению (переход в АУ) желание пропало. Ну не финансируют у нас кроме з/платы практически ничего! Повторюсь, обменивались опытом администрации где есть АУ. При отсутствии средств снижают заказ-все! Есть у нас бизнес-инкубатор (сельскохозяйственный лицей) порядка 400 т.р. внебюджетных средств за год. Развития нет, так как тратимся на поддержание школы (ремонт, бензин на автобус, дератизация и т.п.- все то что должен дать бюджет). Кстати, аудит сами не прочь провести, а на него средствов нету в районе и земля не оформлена.

Уважаемый, Владимир! Вы абсолютно правы, утверждая, что старый мир семейно-патриархальных отношений в современной школе уже разрушен, а новые отношения ещё не построены. В советской школе со всеми её недостатками не было одного: директора и АУП не скрывали свои зарплаты от педколлектива. Должность директора школы во многом была подвижнической, да и получали они не больше высокооплачиваемых опытных учителей. Мне представляется, что после утверждения президентом нового закона об изменении правового статуса ОУ всё должно стать на свои места. В казенных образовательных учреждениях государство несет субсидиарную ответственность за учреждение, а значит, назначает директора и устанавливает ему зарплату. В бюджетных – субсидиарной ответственности нет, но полный контроль за финансовыми потоками через казначейство. Зарплата директора устанавливается учредителем, плюс надбавка за дополнительные образовательные услуги. За автономные учреждения отвечает Наблюдательный совет, который можно сравнить с Советом директоров, а директора школы можно уподобить исполнительному директору компании. Финансирование бюджетных и автономных учреждений осуществляется в виде субвенции, т.е. одной строкой (без пресловутой сметы по статьям, когда «шаг вправо, шаг влево – расстрел). Всё вышесказанное, на мой взгляд, приведет к повышению конкуренции в образовании, будет способствовать развитию всей системы.
А визг по поводу нововведений поднимают неприспособленные к новым методам руководства директора школ и чиновники образования. А ещё им очень не нравится, что многие школы, гимназии и лицеи станут автономными, а это значит, что управление в них перейдет к Наблюдательным советам, где большинство будут составлять учителя и родители. И по закону об АУ ( N 174-ФЗ Об автономных учреждениях от 3.11.2006г.) обязательный ежегодный аудит финансово-хозяйственной деятельности школы.
А вот насчет того, что «Россия - правовое, демократическое государство», Вы, на мой взгляд, переборщили. Надеюсь, что наши внуки доживут до светлого дня, когда не на словах, а на деле приоритетом властей будут права и свободы человека, и парламент станет «местом для дискуссий», а не тусовкой одной партии.

"А еще больше меня пугает то, что хотят директора от учителей отделить, даже из профсоюза педагогического выгнать..."
Это моё предложение. Только не "выгнать", а привести в соответствие с основным принципом деятельности профессиональных союзов: профсоюз защищает интересы работников от нарушений трудового законодательства со стороны работодателей. Работодатель (директор) не может состоять с наёмными работниками в одной профсоюзной организации. Данная система существовала только в тоталитарных и некоторых авторитарных государствах в XX веке . Россия - правовое, демократическое государство. Понятно, что в школах по закону "Об образовании" общественно-государственное управление. Только кому Вы говорите о выборах? Вас выбирали? Спасибо за объявленную заработную плату. поверьте, никто Вам и директорам не завидует! Речь идёт о понятии чётких критериев оплаты труда. Если директор отвечает "за всё", то оплата этого "всего" должна быть чётко расписана. Плюс не надо включать штрафы СЭС и прочее в зарплату априори. Спасибо за "рассекреченную" зарплату! Бросьте клич: Директорскую зарплату с указанием имён и школ - на форум! чтобы раз и навсегда покончить с домыслами и слухами!
Извините за резкость высказываний, но позиция директоров: не мы такие - нас такими "чудовищами" делают, - известна. Ваш позиция ясна. Руководство Вас обязало - Вы ответили - есть! Все претензии - наверх, а не к директорскому корпусу. К сожалению, старый мир семейно-патриархальных отношений в современной школе уже разрушен. Новые отношения ещё не построены. Есть, без сомнения школы, которые являются образцами гармоничных отношений в педколлективе. Но нужно признать, что это далеко не везде. А директорская солидарность широко известна. Объединиться, выступить сообща в газете, написать на форум с присовокуплением подписей заслуженных учителей, организовать после этого открытую или скрытую травлю неугодных... Верю, что это не Ваш случай. Знаю - это мой.

Директорам школ сегодня не нужны учителя высшей квалификации (им надо платить больше), не нужны творчески работающие учителя (это печальное недоразумение для них),в наших школах просто директор и его заместители везде были первыми ,только для них награды,бонусы и все все все.

Уважаемые коллеги, прошу вас, не судите строго директоров. Школы разные бывают: и малокомплектные, как у нас с Галиной Викторовной Ластовкой, и городские... Но общее у них одно: директор - главный стрелочник, что в школе не случись... Я за свое директорство получаю 9000 "грязными", вычитайте 13 процентов... Ну понятно, что молодой, без стажа, без высшей категории, детей в школе мало.... Но по долгу службы я знаю как свои проблемы, так и проблемы городских директоров. Прошу вас, не завидуйте - это ярмо, и тяжкое ярмо. Наше замечательное российское законодательство устроено так, что за все на свете отвечает руководитель - директор школы, значит. Смотрели новости, хоть где-то видели, чтобы отвечал начальник управления образования или Глава района? А еще больше меня пугает то, что хотят директора от учителей отделить, даже из профсоюза педагогического выгнать... Так по закону "Об образовании" ведь учителя и могут этого самого директора выбирать, Советы школы есть, которые "над директором" стоят, тут дело только за активностью общественности, законодательно директора находятся в полной зависимости от нее родимой. Из всего вышесказанного хочу сделать вывод: ребята, давайте жить дружно, работать на благо наших школ вместе и не делать из директоров чудовищ каких-то...!

на # 55 А вот интересно, как другие обсуждают зарплаты по 100.000
Может ли школа работать без директора? Конечно, может, если завучи не зря получают зарплату. А для чего тогда нужен директор? Чтобы школа развивалась и не стояла на месте. Для развития школы нужны идеи и деньги. Создать инновационную среду и обеспечить процесс материально, - вот главная задача директора. И тогда пусть получает хоть сто тысяч, не жалко!

У нас всё правильно: директор - управленец по образованию и призванию. И при этом - мужчина. И при этом - возраст самый тот - 50 лет. Но что-то я не вижу никаких признаков быстрого "богатения". Своих тыс. 40, как я понимаю, он получает. Так мы ему плешь выедем за эти деньги. А вот интересно, как другие обсуждают зарплаты по 100.000 в то время, когда зарплата - это закрытая информация.......

Не Может БЫТЬ!! Это из области Фантастики!!

51,52
"А почему, собственно?"
В старые советские времена многими предприятиями руководили менеджеры. Тогда они назывались "партноменклатура". Внутришкольные дела решает завуч.
А если директор составляет расписание или вёдра считает-это плохой директор, а его замы даром получают зарплату.
Работа директора-указать общее направление и связь с другими организациями, вышесидящими, родственными и т.д.

Директор без педагогического образования - абсурд!

Директор-кустарь с педагогическим образованием ещё больший абсурд. Абсурд Абсурдович.

Директор никогда не состоится как директор, если он не проявит себя, как отличный учитеь.

Министр обороны во многих странах - гражданское лицо. В том числе и в РФ. Министры образования в нашей стране - люди науки и вузовской системы, не очень близкие школе, как и школа им. В нашем лицее директор - учитель начальных классов. Завуч по воспитательной работе - вчерашний психолог из детского сада. Ранее в школе не работала никогда. Дочь бухгалтера, курирующего лицей. Завуч по УВР заняла эту командную высоту, сразу из декретного отпуска, а до этого числилась молодым специалистом никак себя не проявившим. Другой завуч пришла на командную высоту вообще не из школы. Ни одна из них не имеет почётного звания (правда, дело-то наживное, чего уж там). После работы в коммерческой структуре. Третий завуч ведёт часы немецкого языка, в старших классах, будучи по образованию русоведом и не носителем языка. "Педагогическое образование" и " учитель" - разные категории. Это очевидно, хотя, конечно и не всем. Предлагаю организовать открытый конкурс для директоров и их замов, как учителей. Тогда и будет видно кто и в какую сторону "отличный" от других. Кто атланты и кариатиды, которые держат на своих плечах школу.

Если директор платит штрафы в СЭС или пожарникам, значит есть за что. А если нарушения не исправлены, то тем самым он подвергает здоровье школьников риску. Почему не бьёте тревогу перед вышестоящими чиновниками? Боитесь побеспокоить? Тогда платите! Лучше закрыть школу совсем (криков будет на всю страну... директора уволят), чем ждать, когда обвалится потолок и погребёт под собой детей, как это было в Оренбургской области. А для несчастных директоров, платящих штрафы из своего кармана, предлагаю создать всероссийский фонд материальной поддержки. Скинемся своей методичкой, если они ещё с кого-нибудь её "по многочисленным просьбам трудящихся" "не скинули" сами! Да, и целевые адресные отчисления мужьям и жёнам...

работаю учителем истории в сельской школе, имею звание, высшую категорию и 23 часа нагрузки,но о 22 тысячах рублей и не мечтаю. Наши власти оторвались от жизни рядового учителя, а директора почему-то стали скрывать свою зарплату, раньше расчетки и тарификации были на виду, а теперь тайна. Хорошую школу делает не только директор,( он больше всего хозяйственник), а коллектив. И еще добавлю, если так труден хлеб директора, то почему-то добровольно его еще никто не покинул, и смену себе учить не торопятся. заплата должна быть вровень с учителями.

Юрию Викторовичу Куликову.! Я готов согласиться на 300 процентов почти со всем, что вы сказали:
"Сравнивают, очевидно, с 2006-м годом?
Можно с 2001- м, когда появились документы о модернизации ... до 2010-го.
А можно, как было принято в СССР, и с 1913-м сравнить.
Вот в сравнении с 1913-м годом, "реальная" зарплата учителей, очевидно, понизилась."
Последнее мог бы подтвердить как историк образования.
Но вот походя плюнуть в историю это некрасиво Юрий Викторович! Историкам давно известно откуда родилась эта утка про потемкинские деревни, но тут не место для ликбеза. Скажу только что ни вы ни я, ногтя Светлейшего не стоим. как в прочем и наш госдуумвират.

Никогда с данным утверждением не соглашусь. Директор никогда не состоится как директор, если он не проявит себя, как отличный учитеь. Директор без педагогического образования - абсурд!

Всё верно. Нужно отделить мух от котлет.
Директор должен быть чисто администратором, менеджером. Педагогическое образование не обязательно.

Уважаемые коллеги1Да, много лет директора школ работали с зарплатой даже ниже учительской.Сейчас оценили труд директора. Вы увидели его большую зарплату, а то, что директор приходит в школу раньше всех, уходит позже других? На праздниках я как директор решаю множество проблем в школе, я ни разу не отгуляла полностью отпуск, выезжаю в район по служебным делам за свой счет, бывает в срочном порядке выполняю какой-либо отчет за полночь. А сколько заплатила различных штрафов в СЭС, пожарникам. Постоянно подключаю супруга к выполнению обязанностей электрика, сторожа и др.
Да в глубинке школа и держится благодаря энтузиазму и старанию руководителя!В нашей школе нет завхоза,замов, психолога, а работа-то ведется и за счет кого вы думаете?

Администратор един в двух лицах. Уроки тоже ведёт, значит-учитель.

Системность заключается в том, что независимо от личностных качеств директор, как менеджер образовательного процесса, должен быть "ничего себе, но всё школе". Те же , кто кричат, как они сами красят школу, просто не могут организовать процесс её функционирования.(Или реликт категории "слуга царю - отец солдатам", действующий по принципу "делай как я") Для организации покраски имеется заместитель по АХЧ. Ведут уроки члены администрации в основном по двум причинам: 1. Чтобы шёл педстаж. Это вопрос пенсионного обеспечения. 2. Дополнительные, хоть и не очень большие деньги. 3. Несчастны те дети, у которых администратор полупреподаёт, так как совмещение обязанностей администратора и учителя, по моему мнению, всегда в ущерб последнему. Совещания, вызовы в управление образования и т.д. (Есть у меня опыт работы замом по УВР). 4. Администратор-учитель остаётся без контроля со стороны подчинённых ему же членов методического объединения. 5. Сколько администраторов дали и в каком количестве открытых уроков? Во скольких конкурсах педагогического мастерства они участвовали? Сколько победителей олимпиад и т.д. они подготовили? Есть такая статистика? Случайно ли, что администраторы не могут участвовать в конкурсе ПНПО (или как он теперь называется)? Администратор-учитель как член профсоюза защищает сам себя, как учителя, от себя, как директора. Вообще-то членство работодателя и работника в одном профсоюзе называется синдикализмом и характерно для далеко не демократических государств. Как там было сказано однажды откуда-то свыше: мухи - отдельно, котлеты - отдельно. Не в обиду всем, читающим и не читающим комментарии... Так как администраторы у нас, действительно, болеют за свои коллективы и систему образования, предлагаю всем болящим добровольно выйти из профсоюзной организации, отказаться от часов. Или же наравне со всеми, уж коли все мы учителя, заняться подготовкой школьников ко всему тому, что и есть суть образовательного процесса. Плюс показать пример классного руководства.
Здесь разговор не о личностях. Всегда и везде есть референтные коллективы и директора, с которых следует брать пример. Но система образования не должна: 1. Низводить учителя до состояния безмолвного орудия чужой воли. 2.Должна гарантировать ему действенную защиту его интересов (а профсоюз - это неотъемлемая часть гражданского общества). 3. Обеспечить функционирование системы сдержек и противовесов, не позволяющих превращать школу в вотчину её руководителя или кормление его заместителей.4. Зарплата директора может быть выше средней по учебному заведению не более, чем в 2 раза (работает, ведь и учителем!), но не выше средней зарплаты пяти (десяти?) самых высокооплачиваемых учителей данной школы. Такая формула изменит расклад и стимулирует директора более внимательно относиться к тем, кто и создаёт лицо школы. Администраторам следует запретить совмещать преподавание в своих школах, но оставить возможность работать по совместительству в любых других учебных заведениях. Там над ними, как над учителями, будет контроль со сороны.

Администратор един в двух лицах. Уроки тоже ведёт, значит-учитель.
Сам директором не работал, но у меня положение было хуже-муж директора. По совместительству: личный секретарь, личный водитель, а также повар, столяр, плотник....Естественно, в свободное от уроков время и без оплаты (за редким исключением). Сейчас жена просто учитель, появилось свободное время (у меня).
И не надо говорить, что директор зря зарплату большую получает. Это плохой директор.
Кок гласит народная мудрость, начальники бывают трёх видов:
так себе,
ничего себе
и всё себе.

Кто-нибудь может пояснить, почему директор и иные члены администраций школ (работодатели) состоят с учителями (наёмными работниками) в одном и том же профсоюзе до сих пор? Думаю, что решение данного вопроса назрело. И хотя профсоюзы по-прежнему у нас "приводные ремни", но в них ещё есть определённый потенциал.

А на счёт вступления в ЕР - это дело добровольное: хочешь - вступай, не хочешь - всё равно заслуженного (почётного) не получишь. Хотя, по большому счёту, разве в этом смысл жизни? Если, конечно, он есть вообще. И рождаемся мы не для чего-то, а потому что... И уже по ходу придумываем оправдание своим поступкам. Я вообще принципиально против состояния учителей в рядах каких бы то ни было политических организаций. Надо бы законодательно прописать: учитель, военный, работник силовой структуры служат интересам всего общества; членство в политических партиях и движениях работников данных структур запрещено. Моя партия - мои ученики. И я в ней больше 20-ти лет.
Вот пишу это и сам чувствую, что знаком с "Утопией" Т. Мора. "Вступленных" в партию против их воли не осуждаю. Не каждый может сказать "Нет!"

"Насчет директорской зарплаты. Просто она должна быть напрямую связана с результативностью работы учителей. Тогда и будет забота об условиях работы учителя"

Хорошо бы, если бы зарплата учителя была бы напрямую связана с результативностью его работы.

Делать-то что? Кто-нибудь ещё верит, что что-нибудь может измениться к лучшему? Или поплакались друг другу в жилетку и разошлись по рабочим местам?


Владимир, а во что, собственно, верить? В то, что поднимут зарплату учителю? Зачем? Он и за ту, что есть выполняет все команды на "раз-два". Два месяца не выплачивают деньги за классное руководство практически по всей стране, кто-то из нас перестал выполнять эти обязанности? Нет, живем надеждой, что в следующем месяце....
Верить в то, что директорам урежут зарплату? Так здесь тоже все не так просто... Платя такие деньги директорам, начальство расчитывает на то, что может потребовать с них что угодно и они "отработают"!(Например, собрать с учителей по 200 руб на празднование Дня Победы в городе, сегодня у нас эта "акция" свершилась в добровольно-принудительном порядке, "вступить" за один день 20 человек в "ЕР", собрать десант учителей и вывести их на специальный участок для досрочного голосования за депутата, пересчитать всех бездомных собак в станице и разделить их по породам - все это из "опыта" школы!)
И вся эта система настолько железобетонна, что становится жутко.

Всякие встречи губернаторов с Путиным плавно перетекают в форумы педагогов по регионам. И здесь собирают учителей, чтобы услышать уже от них враньё и "спасибо за наше счастливое детство". Для таких встреч отбирают самых проверенных и "благодарных". Предварительно несколько раз читают и корректируют их выступления. Чтобы чего вдруг не вышло. Очень похоже на покойный Советский Союз. Это система такая. И никто Путина не обманывает. Это из его администрации такие указания скорее всего спущены "на места". И речи "отфильтрованы". Ну кто же признается в том, что задумка с подушевой оплатой должна была вскормить только и без того преданных директоров и иже с ними (пристроенных завучей всех мастей, пару -тройку "обласканных" педагогов с доски местного почёта)? Так оно и задумывалось. Учительский "пирог" не увеличился, просто его стали "правильно" по-новому делить. Хотя в Новгородской области ещё недавно добавляли за каждого победителя олимпиады или конкурса ежемесячное вознаграждение до следующей олимпиады или такого же конкурса... А у меня за последние три года подготовлены 19 призёров российского уровня, из них 8 – первые места. 5 призёров регионального уровня. Прихожу в школу в 8.00, ухожу в 20.00. Зарплата стабильно 13 тыс. на руки. Кстати, одного победителя возил в Москву за свой счёт. Ну и что с того, что это мой сын? Даже губернатора просил, чтобы поездку оплатили хотя бы ученику. Так уже второй год никто и не подумал. А школа в очередной раз щегольнула победами (не только, конечно, моими) и заработала очередной грант в 500 тыс. И единственный класс, в который не положен компьютер - мой. А чтоб не очень о себе мнил! Не пуп Земли, а начальство - не околопупочное пространство!
Ладно, это всё обычное и всем знакомое явление. Делать-то что? Кто-нибудь ещё верит, что что-нибудь может измениться к лучшему? Или поплакались друг другу в жилетку и разошлись по рабочим местам?

Почему же Фурсенко именно на 7000 сажать. А давайте лучше на 1800,именно такую зарплату получает у нас учитель с почти 30-летним стажем, после того,как нас перевели на подушевое финансирование.

ого комментарии тут.........я скажу честно например...при 30 ч нагрузки моя зарплата 25 тыс.на рукииии и это все мало мне!!!!я только за квартиру отдаю 16 тыс(снимаю)+комунальные и того 20)))вот

На #32.
... но зарплата руководителя всегда должна быть выше, чем у подчиненного.

Всегда ли? Один из наиболее эффективных способов ведения бизнеса - многоуровневый сетевой маркетинг. Там очень и очень часто вознаграждение "подчинённого" бывает выше, чем у "руководителя". Это - антипирамидальное устройство! А вот школа - это классическая "пирамида". И это главная причина не просто отсутствия прогресса, а наличия неуклонного регресса. Да-с.

В нашей районной газете то же зав. РОНО расказывала,что средняя зарплата 13-15 тысяч рублей. Только сомневаюсь, что у 90% учителей она больше, чем 7-8 тысяч. Директор должен получать в два раза больше чем средний учитель, но он должен быть настоящим человеком и руководителем. Если обстановка в школе подобающая, а именно директор ее создает, то пусть получает. Если же царит дележка, несправедливость, вранье для собственной выходы, тогда он и минимум не заслужил. Наверху же, ждут вранье и внешнее благополучие.

Есть в России (и в глубинке тоже) зарплата у учителя 18 тысяч (НСОТ), а в основном от 5 до 9.

"Насчет директорской зарплаты. Просто она должна быть напрямую связана с результативностью работы учителей. Тогда и будет забота об условиях работы учителя"

Абсолютно согласна.

Читаем внимательно название темы.
Я согласен с этим утверждением.
Но я говорю /утрируя/ о том, что не понижением зарплаты директоров надо менять пропорцию "один к трём", а повышением зарплаты учителей.


П.С. очередной митинг в комментариях грустно улыбает. :)

"У директоров школ должна быть зарплата - НИЖЕ, чем у тех учителей, которые ежедневно входят в классы для ведения реального учебного процесса, а не виртуального, как в кабинетах директоров и завучей."
Я против того, чтобы менять зарплату директоров.
Я за то, чтобы менять зарплату учителей.
Т.е. формулировка "У учителей зарплата должна быть ВЫШЕ, чем у директоров" мне нравится больше"

Если у директора зарплата будет ниже, чем у учителя, кто тогда пойдет в директоры? Кто возмет на себя ответственность за функционирование школы и коллектива? Может быть Вы?
Согласна с тем у учителя зарплата низкая и она должна быть достойной, но зарплата руководителя всегда должна быть выше, чем у подчиненного.

В каком регионе получают -22 тысячи рублей? НЕ сказали? Вот тогда и выяснили- правда это или нет.

"Извините, но Вы сами то верите в то, что написали?"
Да, я сама директор школы.

"У директоров школ должна быть зарплата - НИЖЕ, чем у тех учителей, которые ежедневно входят в классы для ведения реального учебного процесса, а не виртуального, как в кабинетах директоров и завучей."
Я против того, чтобы менять зарплату директоров.
Я за то, чтобы менять зарплату учителей.
Т.е. формулировка "У учителей зарплата должна быть ВЫШЕ, чем у директоров" мне нравится больше.

Читаю и удивляюсь, в каких это особых условиях находится школа, если у директора зарплата в три раза выше, чем у учителя. Обычно она ниже или равна учительской_

Извините, но Вы сами то верите в то, что написали?

Стыдно..ой, как стыдно(

Читаю и удивляюсь, в каких это особых условиях находится школа, если у директора зарплата в три раза выше, чем у учителя. Обычно она ниже или равна учительской

Согласен с Юрием:Путин Хотел услышать об успехах-услышал;захочет услышать об полёте на Луну-полетят!(янки слетали).А мы получая копейки,не можем себе позволить НИЧЕГО!Посадить Фурсенко на 7 тысяч и посмотреть как ему заживётся!И Путина с Грызловым!Да не одних а с детьми!Вот тогда может и УВЕЛИЧАТ зарплату до средней по России!

Премьер услышал то,что хотел .А средняя зарплата как средняя температура по стране - 36,056789... Но зарплату директору(если нас всех именно это беспокоит) мы реально можем снизить если перестанем повышать квалификацию.

Насчет бросить школу, я, конечно много думал. И всё время под настроение разные мысли.
С одной стороны, мысль о том, почему я должен уходить из школы, куда я вложил всё свое здоровье, молодость, энергию. Нужно добиваться ценности твоего труда. Тут труд отца, друзей - нужно во что бы то удержаться и суметь найти путь, выход ......как говорят: Выход всегда должен быть.
С другой стороны, думаю, вот уйду - тогда, мол, увидите....В таком случае твой уход не даст душевного успокоения.

Насчет директорской зарплаты. Просто она должна быть напрямую связана с результативностью работы учителей. Тогда и будет забота об условиях работы учителя. Директор должен начать работать на учителей, а не на своего начальника - чиновника: (как один говорил - вот вроде подружился с начальниками служб - пьем вместе там, охотимся - столько времени потратил - а вот нет - они ведь, зараза, меняются. И снова все по кругу...).
Простая замена учителя, обычно, результата не дает. Результат появляется тогда, когда создана незримая положительно-продуктивная энергетическая связь в тройке родитель - учитель - ученик. А этого создать не просто без опыта, без исторических линий, положительной памяти, что рождает веру в учителя.

Я не против, чтобы директор зарабатывал больше учителя в три раза, но только из внебюджетной деятельности. Ведь тогда будет дополнительный заработок и др преподавателям. Но наш директор при имеющихся возможностях не желает этим заниматься, ссылается на то что необходимо делать на все виды деятельности лицензии. Но ведь под лежачий камень вода не бежит, не нам же мастерам и преподавателям этим заниматься. Другие училища имеют хорошие прибыли от внебюджетной деятельности. Так что зарплата учителя зависит не только от государства.

Обиднее всего то, что молодой педагог из Тюмени получает 30 тыс. рублей - Путин и вся страна об этом знает. А то что педагог с высшей категории из провинциального города получает не более10 тыс. рублей - об этом молчат!
Мы живем в селе и нас на каждом углу постоянно напоминают о том, что зарплату нам каждый месяц повышают, и никому не докажешь, что за последние 6 месяцев она снизилась у многих в среденем на тысячу рублей.

Ну, про потемкинские деревни английский посол наврал, а вот идею наши начальники подхватили и развили: и зарплата выросла, и школы забогатели. А у нас (с нашими северными, но без всяких губернаторских надбавок) зарплата упала, а про доплаты за интенсив и достижения говорят: "Денег нетути, и вообще это ваш функционал: готовить олимпиадников, писать исследовательские, организовывать выезды и т.п." А технички из-за задержек с субвенциями сами моющие средства покупали.

А вот о зарплате уже надоело и слушать и читать. Но куда денешься. Вот недавно ректор РГПУ имени Герцена заявил, что средняя зарплата учителя возросла в три раза и достигла 17 тысяч (в отдельных районах озвучивают даже 20 тысяч). Но при этом у меня лично, как руководителя центра и методиста с высшей категорией и ученой степенью (за это дополнительно платят не менее 2000) оклад только 15500. По сути это почти максимум (нет максимального стажа). А молодые специалисты получают 6-7 тысяч. Откуда в таком случае 17-20 тысяч средняя зарплата по Петербургу? Опять врут и врут цинично и нагло.

"Законодательно надо запретить учебную нагрузку учителя свыше 1 (одной ) ставки".
Пожалу, поддержду инициативу... Но эта ставка должна быть хорошо оплачена, и не по меркам сегодняшней ставки...

Не надо такие инициативы поддерживать. Нам же боком выйдет. Запретить запретят, а повысить забудут.

"Законодательно надо запретить учебную нагрузку учителя свыше 1 (одной ) ставки".
Пожалу, поддержду инициативу... Но эта ставка должна быть хорошо оплачена, и не по меркам сегодняшней ставки...

Да не обманывают премьера - недоговаривают...
Если хочешь получить "правильный" ответ - задай волпрос "правильно".
У нас в школе зарплата такая же, как и у всех. Но...
Давайте спросим иена "А какая у тебя зарплата?"
Я честно отвечу: " 13300 на руки..."
Они: - самая большая в школе?
Я: - Нет, есть и больше - 19400 учитель получает...
Они: - Вот, зарплата учителей выросла... и значительно!

А вот то, что эти 13 тысяч я получаю, проводя в школе по 50 часов в неделю (при установленной 40-часовой рабочей неделе), что средний ЗАРАБОТОК (1.5-2 ставки) по школе - 8000... Это уже другие вопросы....

Так что - не врут - просто ПРАВИЛЬНО спрашивают

Полностью с Вами согласна, Алексей Викторович.
Вот когда у директоров (и министров!) зарплата станет НИЖЕ учительской, тогда и зарплата учителей вырастет. Возможно....

Ну это смотря какой директор. Если сидит в кабинете и только пишет приказы, то да. А если он организует всю жизнь школы, конечно, вместе с учителями... Пишу как бывший директор. Зарплата директора должна быть больше учителя, но не в разы. Дело в том, что она слишком мала как у учителя, так и у директоров. А как директоров "трясут","бьют" ит.д. знает тот, кто бывал в шкуре директора. Хотя и директора, и учителя бывают разные.

У директоров школ должна быть зарплата - НИЖЕ, чем у тех учителей, которые ежедневно входят в классы для ведения реального учебного процесса, а не виртуального, как в кабинетах директоров и завучей. Это - раз. Законодательно надо запретить учебную нагрузку учителя свыше 1 (одной ) ставки. Это - два. Ни первое, ни второе - не осуществимо. Это - три. Трезвый вывод - написать заявление об уходе из школы. Это - четыре, пять, шесть, и так далее.

Уважаемые коллеги! Удивляет, что вы с таким юмором говорите об унизительнейшем положении учителей и об отношении к ним власти! Не забывайте, пожалуйста, что на эти 5 000 рублей живут мамы с детьми! И государство при всеобщем попульстительстве лишает этих детей здорового питания, отдыха, одежды по сезону и возрасту и шансов на получение хорошего образования!!! Может быть давно пора обратиться в европейский суд по правам человека! Правительство бесстыдно проводит политику "Разделяй и влавствуй!": директора, завучи, ректора, проректора и т.п. на особом положении и защищают власть за большие деньги, а как выживают люди на нищенские оклады их не волнует, им бы свою кормушку не потерять! Может быть есть среди Вас депутаты или представители общественных организаций, которые могли бы серьёзно поднять эту проблему и донести до прикидывающихся тупыми преза и према положение дел! И Фурсенко, просто уже невыносимо ни видеть, ни слышать! В арьергарде войны против российского образования!

Спите спокойно, Юрий! - Не стоит огорчаться от просмотра дешёвого спектакля. Потому что этой самой дешевизны у нас с ног до головы!

Извините - Целенаправлено.

Ребята из ФСБ тут Премьера РФ обманывают. Услышьте.

Спокойной ночи.

Итак, специально для Путина тщательно подготовили и ... рассказали неправду, т.е. соврали. Перенаправлено обманули главу Правительства РФ.

Вот такие вот дела у нас творяться. Пойду спать.

Ясно, что во время таких визитов всегда показывают приукрашенное лучшее. И при этом всегда видны следы такой тщательной подготовки: на доске в таблице была специально оставлена последняя графа, чтобы "гость" мог сделать там свои расчеты, заучено отвечали ученики... Все было неестественно и нелепо. А зарплата?! О ней вообще можно рассказывать сказки.

http://www.volgaru.ru/index.php?oth&article=612
А это в Астрахани...

Действительно, а почему бы Путину не поверить...

Видимо срочно надо должность шутов вводить, что бы хоть они правду говорили.

А почему бы Путину и не поверить, раз ответственный человек говорит, что зарплата именно такая? Ему говорят, он верит. А что бы вы сделали на месте премьера, на часок заглянувшего в школу? Полезли бы проверять финансовую документацию? Что бы вы сделали на месте того директора? Насколько я знаю, обман начинается со школы, потому что в вышестоящих организациях ждут именно обмана. И никому из власть предержащих не интересно, сколько мы получаем в месяц. Они даже не думают, что на такие деньги можно жить и еще и радоваться жизни!

Судя по сюжету из программы "Время" мне показалось, что интерактивная доска в кабинете математики установлена за час до визита, может, и зарплату повысили за сутки до визита?

22 тысячи рублей!!!!! Я чуть не задохнулся от смеха. Путина специально повезли в такую школу. В большинстве сельских школ средняя зарплата 4.5 - 5 тысяч. НСОТ реально понизила зарплату учителя. Да бог с ней, с зарплатой!

Журнал "Народное образование" №10 за 2009 год.

"Горячая девятка регионов экономящих в кризис на образовании.

При средней по России доли расходов на образование в 23,6% от доли расходов бюджета за 7 месяцев 2009года.... Тюменская область (14,3%)..."

Тюмень возглавляет список регионов с наименьшей долей расходов на образование.

"Тюменская область оказалась в числе регионов, в которых существенно снижены расходы на образование. Естественно, такое снижение расходов не обошлось и без снижения расходов на оплату труда педагогов, что при введении новых систем оплаты труда сделать стало легче.Особенно это касается "тюменского" варианта НСОТ, противоречащего действующему законодательству и лишающего педагогов значительной части гарантий по оплате труда" (стр. 35)

Какие же сказки рассказывали В.В.Путину?

Но самое главное - как он в это поверил? Очень хотел, значит.

"... в средней школе № 88, где побывал сегодня премьер Владимир Путин, ему рассказали, что заработок преподавателей увеличился с 9 до 22 тысяч рублей."

Сравнивают, очевидно, с 2006-м годом?
Можно с 2001- м, когда появились документы о модернизации ... до 2010-го.
А можно, как было принято в СССР, и с 1913-м сравнить.
Вот в сравнении с 1913-м годом, "реальная" зарплата учителей, очевидно, понизилась.

А сказки Екатерине ещё Потёмкин рассказывал. Рассказывал и картинки показывал. Натуралистические.