Вот несколько важных выдержек из документа, которые еще не были декларированы в тех или иных выступлениях чиновников и политиков в эти дни или уже уточняются в этом тексте.
"Новая
школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная
социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов,
детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной
ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному
организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени".
"В
любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая
формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый
стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции,
различного рода творческие занятия".
"Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности".
"Средства на повышение квалификации нужно предоставлять коллективам школ также на принципах подушевого финансирования, чтобы педагоги могли выбирать и программы, и образовательные учреждения, в числе которых - не только институты повышения квалификации, но и, к примеру, педагогические, классические университеты. Необходимо сформировать в регионах банки данных организаций, предлагающих соответствующие образовательные программы. При этом директора и лучшие учителя должны иметь возможность обучаться в других регионах, чтобы иметь представление об инновационном опыте соседей".
"С помощью архитектурного конкурса будут выбраны новые проекты строительства и реконструкции школьных зданий, которые начнут использоваться повсеместно с 2011 года: нужно сконструировать "умное", современное здание".
"Ученикам будет предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования. Это особенно важно для малокомплектных школ, для удалённых школ, в целом для российской провинции".
"Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности".
"Средства на повышение квалификации нужно предоставлять коллективам школ также на принципах подушевого финансирования, чтобы педагоги могли выбирать и программы, и образовательные учреждения, в числе которых - не только институты повышения квалификации, но и, к примеру, педагогические, классические университеты. Необходимо сформировать в регионах банки данных организаций, предлагающих соответствующие образовательные программы. При этом директора и лучшие учителя должны иметь возможность обучаться в других регионах, чтобы иметь представление об инновационном опыте соседей".
"С помощью архитектурного конкурса будут выбраны новые проекты строительства и реконструкции школьных зданий, которые начнут использоваться повсеместно с 2011 года: нужно сконструировать "умное", современное здание".
"Ученикам будет предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования. Это особенно важно для малокомплектных школ, для удалённых школ, в целом для российской провинции".
Комментарии (13)
"Будет предоставлен доступ..."
Да чихали дети на все уроки, тем более дистанционные. Хорошо, если один из тысячи будет заниматься дистанционно, даже у лучших учителей. А кто хочет-научится и без многомиллионных затрат. Вот выявить желающих (и тех, кто может) учиться, адресно помочь им, в том числе и материально, будет дешевле.
А вот сколько денег растащат на создание и внедрение разных проектов!!!!
верхи не могут обеспечить то, что хотят получить внизу; низы не могут дать, т.к. нет того, что должно быть...
школам нужно встать в позицию жесткого спроса обеспечения всего, что должно быть, но это влечет жесткий спрос со школ - умение работать с этим, что должно быть...
по дороге многое будет "теряться"... это было с компьютерными классами, когда один класс делили на два-три... все равно не умеют работать...
проблема для верхов - обеспечение - уметь работать, применять...
надо обратить внимание на последний раздел - самостоятельность школ: кто может потянуть новую парадигму, надо переходить на самостоятельное функционирование...
и ТРЕБОВАТЬ, ТРЕБОВАТЬ. ТРЕБОВАТЬ...
а НЕ ЖДАТЬ....
Оптимизация продолжается! Проект ННШ - поставит крест на домах культуры и клубах! Вот! А на съэкономленные средства и будем делать ННШ!
В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия.... - я это буду делать на оборудовании 70-х годов (физика) , на скорости 128 кб/с, когда половина интернета на грузится в комп. классе?
Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя - может они такими и станут, когда зарплату хотя бы раза в 3 повысят
Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, а школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия будут местом семейного отдыха. - это вообще смешно. Кто над этим будет работать??? Мы по нормативам (преславутые 70/30) должны 11 человек сократить в школе, в обычной сельской школе. Для на 11 человек - это катастрофа, их сокращение означает закрытие школы.
Новая школа - это современная инфраструктура. Школы станут современными зданиями - школами нашей мечты, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями... - когда в нашей стране школы такими станут??? Хорошо если мои внуки застанут эти времена..
Мечтать не вредно, но если бы к этому документу был приложен финансовый план с четким указанием источников финансирования каждого пункта, то можно было бы воспринимать его серьезно, а так......
Ну, у нас буквально на днях завершилось тяжелое многолетнее утверждение типового проекта капремонта нашего типового школьного здания.
Из существовавших двух спортивных залов остается полтора. ;-)
Хочется заострить внимание на:
"Приоритет техники над технологией и сегодня служит источником катастроф"
технический прогресс и старые технологии несовместимы...
много знаний - не значит, что их достаточно...
приоритет сегодня - это умение видеть предметы в системе элементов или элементы во взаимосвязи и взаимозависимости.... видеть предмет в новых технологиях новой техники...
работы для умения увидеть все в системе - много... посмотрим как будет осуществляться то, что провозглашается... главное в словоблудии не утонуть...
Вот это: "
"Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности".
Это не выдерживает никакой критики. Кроме официально разрешённой конечно.
Эта, кем то придуманная (без авторства) инновация, существует только в московско-кабинетно-министеских виртуальных "маниловских" размышлениях.
Пусть на сайте Минобрнауки опубликуют на каких принципах всё это построено. Откуда взялось, что наполняемость класса строго (ПОДЧЁРКИВАЮ) строго 25 человек? Почему соотношение 60:40 (70:30) именно такое? Почему, наконец базовая ставка учителя 3380 рублей?
Почему нет главного постулата - экономического?
Тогда как вот это можно прокомментировать?
"В 2010 году будет введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей."
Что? В 2010 году появятся во всех школах дополнительные спортзалы?
У нынешних властьдержащих не хватит воли даже дополнительные ставки учителей физкультуры ввести. Единственное на что они (Фурсенко и его команда) способны, так это добавить в БУП часы на физкультуру.
А дальше скажут давайте на местах выполняйте, что сказано.
И это серьёзный результат? Вдумчевый?
Вы может каким то новым образом читали документ?
Ваш комментарий
Для того, чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться.
Стать участником »