версия для печати20.01
В рамках претворения в жизнь президентского проекта будут приняты меры "по расширению финансовой самостоятельности, прежде всего, школ, идущих по пути инновационного развития", продолжил Балыхин. "В первую очередь, экономическую самостоятельность получат школы-победители нацпроекта "Образование" - это 3 тыс школ ежегодно, которые реализуют инновационные программы", - пояснил он. - Они получают дополнительную поддержку из федерального бюджета в размере 1 млн рублей". "На большую финансовую самостоятельность смогут рассчитывать и школы, имеющие такую организационно-правовую форму, как автономные учреждения. С директорами таких школ будут заключаться контракты", - добавил депутат.

подробнее »

Комментарии (5)   RSS-лента последних комментариев к этому материалу

Юлия Степаненко
30.01.10 16:38:17#5
Надо авторам проекта поработать на периферии. РЕПЕТИТОРАМИ.
Все законы рынка - налицо.
Маленький город. Отказать детям мы не можем. А родители не могут заплатить столько , сколько платят в областном центре. Можно, конечно, цену держать, но не будет никто заниматься. А детям- то поступать. И нам тяжело - наработок море, а на подготовку к ЕГЭ хорошо, если выкроили из какого-нибудь компонента часа два.
И хоть сколько финансовой самостоятельности добавь школе, она всегда будет ограничиваться состоятельностью родителей.
ТЕОРИТИЧЕСКИ - ЭТО ЛОШАДЬ, А ПРАКТИЧЕСКИ - НЕ ВЕЗЁТ,
Wladislav
21.01.10 08:53:13#4
Как я полагаю, эти предложения являются заключительной фазой перехода на платное среднее образование .Вот только как это соотносится с Конституцией РФ.... непонятно.
Афонин Сергей
21.01.10 08:41:45#3
Ну, конечно, богатые школы станут еще богаче, а простой деревенской школе опять фигу! В нашей школе последний раз оборудования для кабинетов физики, химии биологии, географии, биологии приобреталось в 70-80-х годах. Какие тут могут инновации?...
Юрий Викторович Куликов
20.01.10 22:18:25#2
А работники бухгалтерии, которые появятся в школах при финансовой самостоятельности, будут учитываться при подсчёте соотношения учителей и "всех прочих"? У нас во Владимирской области это 60:40. В Московской области приняли аж 70:30, как в модельной методике минисмтерства.

Вообще то, очень бы хотелось, что бы автор предлагаемых соотношений обозначился. Рассказал бы из каких принципов-постулатов он эти соотношения получил (70:30, 60:40)?

А то сейчас так получается : "Вот император сказал, значит это правильно"

История, однако, знает много примеров, когда самые главные жестоко ошибались, а своей кровью за это платили простые люди.
Анатолий Булатов
20.01.10 22:12:18#1
А Президент говорил, что автономные школы БОЛЬШУЮ часть своего бюджета должны зарабатывать САМИ.

Ваш комментарий

Для того, чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться.
Стать участником »

Рассылка Педсовета



Выходит еженедельно по средам.
Подробнее »

Новые комментарии   RSS-лента последних комментариев к материалам сайта

Акция «Классика принадлежит всем»