версия для печати28.05.09

ЕГЭ: удастся ли списать?

В России началась первая волна сдачи единого государственного экзамена. Несмотря на принятые Рособрнадзором меры, факты нечестной сдачи ЕГЭ все-таки имели место быть.

ЕГЭ - статистика

В этом году школу заканчивают примерно 930 тыс. школьников. За 10 дней ЕГЭ должна сдать основная масса выпускников этого года. По 14 возможным предметам было подано около 4 млн заявлений. Первым в 10.00 26 мая стартовал ЕГЭ по биологии и информатике. По словам Глебовой, экзамен по биологии сдали 180 тысяч человек, по информатике - 90 тысяч человек. Нижний порог результатов ЕГЭ по биологии и информатике Рособрнадзор установит уже в понедельник. В пятницу состоится первый обязательный экзамен по русскому языку, экзаменационные материалы по которому уже доставлены в регионы.

Больше всего времени, 240 минут (четыре часа), выпускникам отводится на аттестацию по математике, литературе и информатике. 210 минут (три с половиной часа) - на физику, историю и обществознание. В течение трех часов будут проходить экзамены по русскому языку, биологии, географии, химии, а 160 минут полагается на ЕГЭ по иностранным языкам. «В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников ЕГЭ, вскрытие специальных доставочных пакетов с экзаменационными материалами, заполнение полей регистрации на бланках ЕГЭ)», - подчеркивают в Рособрнадзоре.

ЕГЭ – списывание: возможно или нет?

Глава Рособрнадзора Любовь Глебова заявила, что на этот раз «учащимся будет почти невозможно получить подсказку от преподавателей». «В пункте приема экзамена каждая аудитория – два человека на 15 человек, это преподаватели не этой школы, они не знают этих детей, и они не являются преподавателями по тому предмету, по которому идет экзамен», – заявила она. Сама Глебова во вторник отправилась контролировать ход ЕГЭ в расположенную в Лефортовском переулке школу № 354 им. Д. М. Карбышева (с углубленным изучением биологии и математики). Процесс проверки результатов экзамена также не вызывает у чиновников никаких опасений. «У нас никогда не было проблем с системой, которая обеспечивает обработку результатов ЕГЭ. Их никогда не существовало, и нет никаких опасений в том, что в этом году возникнут какие-то проблемы по этому поводу», - подчеркнула Любовь Глебова.

Как позже сообщила Глебова, во время сдачи ЕГЭ во вторник не выявлено нарушений, способных привести к пересмотру результатов экзаменов. "Претензий, которые требовали бы пересмотра результатов, - таких фактов у нас не имеется", - сказала Л. Глебова в ходе коллегии в Минобрнауки в среду. Она отметила, что, по словам членов Общественной палаты, которые вели наблюдения за ходом экзаменов, к ним не поступало заявлений о нарушениях.

Ложка дегтя

При этом глава Рособрнадзора заявила, что имеются подтвержденные данные о нарушениях в Брянской области и Ямало-Ненецком автономном округе. В Брянской области, по словам Л. Глебовой, "были предприняты попытки выноса экзаменационных материалов из аудиторий за определенную мзду". В настоящее время представители Рособрнадзора проверяют эту информацию, кроме того, к этой работе подключились правоохранительные органы.

Глебова также отметила, что некоторые органы управления образованием трактуют запрет пользоваться мобильными телефонами во время сдачи ЕГЭ таким образом, что он якобы не означает, что телефоны нельзя проносить в аудиторию. "Мы сегодня оперативно дали разъяснения всем органам управления образованием о том, что проносить в аудиторию телефоны нельзя", - подчеркнула она. Глава Рособрнадзора напомнила, что в отношении организаторов ЕГЭ, допустивших нарушения в ходе проведения экзамена, будут приняты дисциплинарные меры.

ЕГЭ на Педсовете

Игорь Бергазов сообщает, что, по словам преподавателей, участвовавших в первом ЕГЭ-2009 в Уфе (биология) в качестве наблюдателей, в процессе сдачи ЕГЭ были грубейшие нарушения. Выпускники пользовались сотовыми телефонами, фотографируя тестовые листы. При попытке наблюдателей пресечь это, школьниками по сотовому телефону был вызван директор гимназии, который "благословил" нарушение. Кроме того, он лично под видом чистых листов бумаги разносил в классах готовые ответы.
Педсовет.orgКомментарии (68)

Комментарии (68)   RSS-лента последних комментариев к этому материалу

Хвостов Алексей Викторович
10.06.09 23:56:06#68
В предваряющей комментарии статье есть информация о продолжительности ЕГЭ. В частности, математика - 4 часа, физика - 3,5 часа. Не могу согласиться с такими пропорциями! На полное решение КИМов по физике требуется больше времени, чем на полное решение КИМов по математике. Я в состоянии решить полностью вариант и по тому, и по другому предмету. Делал это многократно в последние 9 лет. По спецификациям 2008 года могу указать моё среднее время полного (и - правильного) решения вариантов по математике и по физике. Итак, математика. 10 заданий раздела "А" - 3 минуты, 11 заданий раздела "В" - 15-20 минут, С1 - 2 минуты, С2 - 4-5 минут, С3 - 15 минут, С4 - 30 минут, С5 - 25 минут. Итого - 100 минут (1 час 40 минут).
Теперь физика. 30 заданий раздела "А" - 30 минут, 4 задания раздела "В" - 15 минут, 5 заданий раздела "С" - 80 минут. Итого - 125 минут (2 часа 5 минут).
На физику требуется на 25 минут больше, а организаторы дают на 30 минут меньше.
Для учеников этот разрыв гораздо сильнее выражен, чем для меня.
4 часа для математики - очень МНОГО, если на физику даётся всего 3,5 часа.
То, что математику сдают ВСЕ, а физику - только по выбору, это - псевдоаргумент!!! Ведь слабые ученики (их ныне 80% от всего контингента) из математики решают только "А" и кое-что из "В". На это с головой им хватает 45 минут. А что им делать ещё 3 часа и 15 минут???
В носу ковыряться? Писать жалобы на нарушения процедуры ЕГЭ? Что-то ещё?
Выскажитесь, физматики! Никогда ещё ни на одном форуме не читал мнений по поднятому сейчас мною вопросу. Каково ваше мнение?
Баканов А
05.06.09 11:11:12#67
Организаторы и дежурные - особая песня спектакля под названием "ЕГЭ".

Из официальных и неофициальных источников, на форумах, в прессе и на телевидении, большие и очень большие начальники везде и всюду говорят, что "Экзамены в традиционной форме" коррумпированы, необъективны, что на местах творится чёрт те что, что с этим нужно кончать. И для этих благих целей, чтобы оценка была объективной и независимой, решено ввести Его Величество ЕГЭ.
Сама идея независимого тестирования замечательна. Только кто же решил, что ЕГЭ - единственно возможный способ тестирования? Да всех одной гребёнкой, обязательно...

Всё замечательно, но есть один "маленький" системный и психологический изъян.

Проведение самого объективного и независимого экзамена даже не доверяется, а ВМЕНЯЕТСЯ В ОБЯЗАННОСТЬ (можно сказать что насильно, принудительно)... Кому?
Тем самым "необъективным", "зависимым" и "коррумпированым учителям" на местах.

Даже не стоит вспоминать, что любое "Его Величество" делает свита.

Шедевр бюракратической логики.
Денежки идут, на кого "списать" издержки и "ошибки" "переходного периода" есть - это "бяки-учителя" виноваты.

А раз учителя терпеливы, исполнительны, молчат в тряпочку, можно не считаться с какими бы то ни было запросами и элементарными нормами.

Отказаться нельзя. Конфетку , пирожок украдкой (нельзя, а сидеть 4 часа). Платить не надо.
Да, рабочее время, но со значительным изменением условий, места и сроков. Что про такие изменения говорится в законодательстве?.. Но к ЕГЭ это не относится.

Даже не вникая в тонкости тестирования, элементарные организационные вопросы порождают шедевры дури.
В славном селе (Самое большое село в мире. Занесено в книгу рекордов) Кинель-Черкассы 4 часа "гуляли" с 3 этажа (кабинеты) на 1 (туалеты) и обратно. Причём маршрут бал таков, что двигаться нужно было через весь второй этаж.
Мы ещё смеялись - "зетки" рисуем не на бумаге, как положено по завершении работы, а ногами, совершая каждый раз полный обход здания.5-6 минут минимум только на движение, 50 ступенек вверх-вниз.
Ученики выражали нам сочуствие. А мы им, т.к. "выводить по одному." (Правда, мы этого не соблюдали, за что получили устный выговор. Ну оифиг с ним.)

Правда, вчера (4 июня) "исправились". Вспомнили, что и на третьем этаже есть туалеты...
Занимались этим вопросом не организаторы, не дежурные, а весьма солидные управленцы. Одни проверяли, утверждали и докладывали о готовности, другие докладывали о том, что "нарушений нет, всё отлично".

Очень часто, действительно, в аудиториях и коридорах творится чёрт те что.
Виноваты ли в этом организаторы и дежурные?
Я лично их не виню. Хотя и приходится иногда призывать к элементарному здравому смыслу. У большинства учителей это своего рода "защитная реакция" и неосознанный протест против "уродливого дитя уродливой системы".

:-))
Что касается проверяющих.В один из прошлых годов проверяющего я остановил в коридоре и попросил объяснить что он здесь делает. Бедняга растерялся, стал оправдываться, что его "представили начальнику ППЭ". На мой вопрос -"Начальнику ППС представили, а мне нет. Откуда я знаю кто Вы и как появились в коридоре перед аудиториями без сопровождения?" - так возмутился, что пошёл жаловаться и ... больше не вернулся.
Теперь почему-то скучно, даже "баловаться" подобным образом уже неинтересно.
lubomir
05.06.09 05:06:35#66
"И если ВСЕ НАБЛЮДАТЕЛИ, где были нарушения, наберутся гражданского мужества и сообщат о них, тогда на следующий год будет уже легче обеспечить нормальный порядок."
Не наберуться - менталитет другой у нас. Это не Германия
Воропаева Лилия
02.06.09 10:58:12#65
Дмитрий Таран.
почему? потому что сотрудник обэп, присутствующий на экзамене в качестве еще одного наблюдателя, был не против. а вы возьметесь за сбор номеров пунктов, в которых были нарушения?

Вот только не надо глобалистики. Отправьте на "Горячую линию" точную информацию о ВАШЕМ ПУНКТЕ, где был непорядок. Вот что надо. И при чём тут "сотрудник обэп, присутствующий на экзамене в качестве еще одного наблюдателя", который "не против". Страшнее кошки зверя нет? И если ВСЕ НАБЛЮДАТЕЛИ, где были нарушения, наберутся гражданского мужества и сообщат о них, тогда на следующий год будет уже легче обеспечить нормальный порядок.
Юрий Куликов
02.06.09 06:11:24#64
Вот ведь как, Сергей Михайлович, каждый видит то, что ему хочется.

А когда данные обрабтают, посмотрят на них , нижнюю планку то надо устанавливать, прикинут, как придётся писать в самом главном отчёте, да и сделают так, как увидится устанавливающим-посвящённым-доступимеющим.

А, вообще то, все эти рассуждения, особенно негативные, раздражают. Дело надо делать, а не рассуждать. Велено ЕГЭ сдавать - вот и надо сдавать. А говорильней потом будем заниматься.
ДАЁШЬ ЕГЭ НА 100 БАЛЛОВ !!!
sermivoz
02.06.09 01:11:18#63
wera>>> В комментариях по этому адресу -
http://newsland.ru/News/Detail/id/370556/cat/42/
ВСЁ и про ЕГЭ-инструмент, и про "горячую линию"

Посмотрим на это ВСЁ... Действительно, всего много, например:

> Я сдавала и всё успела, минута в минуту, на экзамен отвели 3 часа, полтора то можно было посвятить части А и В, остальное на сочинение!
> В моем Воронеже в одном из районов тоже самое. Беспредел полный. Но в моем районе все было строго
> я 29 мая сдавала русский, я просто не могу сказать что все прошло плохо. девушки которые проводили ЕГЭ нас хорошо проиформировали,сразу объяснили как и что. что не спрашивали они все знали а когда начался экзамен в аудитории была тишина, просто если кто то начинал шептаться они спокойно просили быть потиши,конечно сотовыми кто пользовался они не видели.
> Экзаменом по русскому языку вполне довольна. 3 часов на него очень даже достаточно. Части А и В реально сделать за 1 или 1,5, там собственно думать нечего если ты занимался русским и тесты прорешивал, а не как некоторые непонятно чем занимались.
BAK
01.06.09 18:45:12#62
970 тысяч испытуемых на ЕГЭ - это очень серьезный экзамен для системы образования.
ВАК,проф..док.наук.
Дмитрий Таран
01.06.09 15:04:00#61
почему? потому что сотрудник обэп, присутствующий на экзамене в качестве еще одного наблюдателя, был не против. а вы возьметесь за сбор номеров пунктов, в которых были нарушения? если да, то разместите адрес электронной почты, я вам пришлю реквизиты. сомневаюсь, что оно вам нужно ровно настолько, насколько эмоционален комментарий. и обратитесь ко всем, кто был организаторами, чтобы они сделали то же самое. вопрос в том, что вы будете с итоговой массой цифр делать? когда номеров станет хотя бы за пару тысяч, что реально вполне.
Воропаева Лилия
01.06.09 13:08:04#60
Дмитрий Таран
"начальник был в качестве начальника, ессно. ну и племянник у него сдавал русяз, что деталь, но показательная. люди в погонах на него реагировали правильно, как и должны реагировать на начальников: улыбались и все позволяли. общественный представитель, поприсутствовав на процедуре вскрытия, удалился по своим делам,..."

Почему никто не называет учебное заведение? Героев нужно знать в лицо...
wera
01.06.09 10:35:44#59
>>>если егэ - инструмент, то им пользуются непрофессионалы. и приводят инструмент в негодность, оправдываясь тем, что по-другому работать не могут. ну это как бы если логарифмической линейкой или ноутбуком гвозди забивать и сокрушаться позже, что: "а молотки, которые вы нам рекомендовали, не совсем качественные".


В комментариях по этому адресу -
http://newsland.ru/News/Detail/id/370556/cat/42/
ВСЁ и про ЕГЭ-инструмент, и про "горячую линию" Общественной палаты как "интсрументе инструмента".
Стыдно за игры взрослых - это еще отвратительнее, чем игры в детско-юношеские организации эпохи заката, когда обезумевшие от безделья взрослые заигрались и потеряли собственную идентичность.
Дмитрий Таран
01.06.09 10:21:43#58
to sermivoz. начальник был в качестве начальника, ессно. ну и племянник у него сдавал русяз, что деталь, но показательная. люди в погонах на него реагировали правильно, как и должны реагировать на начальников: улыбались и все позволяли. общественный представитель, поприсутствовав на процедуре вскрытия, удалился по своим делам, кстати, за все время проведения егэ, в котором я с самого начала участие принимаю, это первый случай моего столкновения с наблюдателями вообще. учитывать стоит еще и то, что местность сельская и от крупных магистралей удаленная. здесь своя специфика. однако перебор с вооруженной охраной если не пунктов, то при транспортировке бумаги, как минимум присутствует. странно, что под эти цели до сих пор не приобретены броневики и не укомплектован батальон омона (что-нибудь, типа: егэантитеррор).
и по поводу регионов. в регионах результатами егэ тоже при случае меряются. иными словами, если егэ - инструмент, то им пользуются непрофессионалы. и приводят инструмент в негодность, оправдываясь тем, что по-другому работать не могут. ну это как бы если логарифмической линейкой или ноутбуком гвозди забивать и сокрушаться позже, что: "а молотки, которые вы нам рекомендовали, не совсем качественные".
lubomir
01.06.09 03:00:22#57
"Уважаемый Любомир, не надо специально готовить к ЕГЭ, - надо хорошо учить и хорошо учиться. И никто не ставит результаты этого экзамена в вину учительскому коллективу - это бессмысленно и вредно. "
В том то и дело, что готовить надо. Смысловые значения заданий на контрольной работе несколько отличаются от аналогичных заданий в тестах с ответниками и да и в части В. Плюс ограниченное время. Я ставлю планку выполнения 20 заданий за 2 урока. Это психологически достаточно трудно, особенно отличникам, которые привыкли все расписывать. Поэтому к этой работе на готовить где -то с 7 - 8 кл. Что касается зависимости работы учителя от результатов ЕГЭ, то извините руководителиобразования разного уровня, проводившие установочные конференции по ЕГЭ об этом четко заявляли - плохая сдача ЕГЭ влечет лишение лицензии. А у нас 90% выпускников заинтересованы лишь в получении аттестата, им не нужен сертификат. Поэтому, им знания, не нужны. Мотивация к обучению практически нулевая. А за лицензию страшно
sermivoz
01.06.09 01:17:37#56
ДТ>> присутствующий на пункте начальник того, что раньше называлось роно - запретил)))

Извините, а в качестве кого был на территории ППЭ этот самый, который начальник?
И как реагировали на его присуствие, если его нет в списке, те, которые в погонах?
И как он может запретить выполнять инструкцию, утверждённую теми, кто малость его главнее?

Да, а общественный представитель как на это реагировал? Ему-то уж начальник точно не начальник...
sermivoz
01.06.09 01:07:31#55
АВ>> А что можно сделать????? С организаторами!!!

Ха-а-роший вопрос... как заставить человека быть честным?

ВИР в таких случаях цитирует арабов - "Можно привести верблюда к воде, но нельзя заставить его напиться"

Я ситуацию вижу так - "верха" пытаются повысить уровень честности в образовании, а некоторая часть "низов" активно саботирует эти попытки.
Опасаясь то ли за собственный зад, то ли за собственный карман.
Дмитрий Таран
01.06.09 01:00:56#54
списывают, звонят. по предварительной установке управленцев, не иначе. если егэ - вступительный экзамен, тогда это по сути проблема вузов. логичнее не только оценивать развернутые ответы, что часто и происходит, но и брать на себя процедуру проведения экзамена. студенты и аспиранты способны справиться с этой задачей. квалифицированно принять и соблюсти все правила и рекомендации. мнение учеников: три часа на русский язык - недостаточно. при проведении экзамена 29 столкнулся с проблемой: на входе трое людей с погонами, встав в дверях пропускают учеников примерно так, как при пересечении границы. все это сопровождалось типичными репликами: проходи, не задерживайся, паспорт и т.д. так всегда было, но в этом году представитель общественный зачем-то посоветовал на входе осуществить дополнительную сверку. засомневался, что ли. по факту телефонов и прочего - попытался удалить с экзамена: присутствующий на пункте начальник того, что раньше называлось роно - запретил))) видимо ему виднее. оно и понятно: результатами егэ начальники роно и гороно все время меряются друг с другом, аки дети малые. вывод: такой егэ скорее всего уже никому не нужен, даже сторонникам. вот такие наблюдения.
prepod
01.06.09 00:45:27#53
Сергей Игоревич! А что можно сделать????? С организаторами!!!
prepod
01.06.09 00:44:31#52
Ирина Игоревна! Я ж не об этом!!! Спор лириков и физиков? Так он вечен.
И даже не про то, что НАДО или НЕ НАДО. Но так часто сталкиваюсь с тем, что не справляются дети в этой математикой. НЕ СПРАВЛЯЮТСЯ (как я в бытность). А это обязательный предмет, как Вы знаете. Фурсенко спросили, почему бы не перевести математику в разряд : дополнительных предметов. Ответ: совсем учить перестанут!!! Почему именно этот предмет? Традиция? Так смели все традиции егой. Развитие логического мышления? Не верю я в это, помня о себе и моих воспитанников. Чем наши предметы хуже в этом? Или введите логику, как предмет.
Оставим русский как обязательный, остальные кому нужно?
sermivoz
01.06.09 00:18:02#51
FB>> порядок и справедливость при написании ЕГЭ зависит от ответственного организатора в аудитории. А для профилактики конечно было бы полезным и эффективным действием воспользоваться формой 12 ППЭ. Там все прописано четко и ясно, за что выпускника можно удалить с экзамена.

Мне кажется, эта формулировка исчерпывает тему - "Удастся ли списать?"

Дальше можно переходить к вопросам - а почему ответственные организаторы в аудитории безответственны? И что можно сделать?
А с исходной темой - всё ясно. По-моему, так :(
Ирина Корнилова
31.05.09 23:58:53#50
Юрию Куликову.
А жить можно вообще без всех наук: пить, есть, справлять физиологические потребности. А Ваше ёрничание по поводу 58 статьи как-то уже поднадоело. И каким бы не был ЕГЭ, на данном этапе это вступительный экзамен, очень важный в жизни каждого ученика , от успешной сдачи которого,зависит их дальнейшая судьба.
Ирина Корнилова
31.05.09 23:40:07#49
prepodu.
Андрей Владимирович, существует огромная армия людей, которые преспокойно живут без вашей истории и моей географии. Но Вы, не зная математики и физики, наверное с осуждением относитесь к тем, кто не знает истории своей Родины, не ориентируется в мировых исторических событиях. А зачем им это нужно - они спокойно обходятся без знания истории, выплавляя металл, сея хлеб, строя машины, леча людей и т. д. Понятно, каждому своё.
Так Вы за какое образование? Если ВЫ так рассуждаете, то что обижаться на детей,от которых только и слышишь: "Зачем нам Всё это надо?" А как же гармоничная личность? Уже не нужна? Как быть?
Ну и договорились же, Вы , дорогой учитель.......
prepod
31.05.09 22:55:02#48
Так вот потому, Юрий Викторович, и боюсь)))!!! Не просчитался ли???
Юрий Куликов
31.05.09 22:48:23#47
Ну, без логарифмов то прожить можно. А вот без ЕГЭ - нет.
Какой то Вы неправильный Андрей Владимирович. Какие то неправильные вещи говорите, математику забыли.
А вдруг Ваши слова дети-ученики услышат-прочитают, да и против ЕГЭ выступать начнут. А ведь ЕГЭ - это закон. Значит против закона... Страшно подумать.
Давайте Ирина Леонидовна, помогайте, дело то серьёзное.
Может как раньше его (ну 58 а....), или ...
Вобщем давайте советуйте. ЕГЭ ПОД УГРОЗОЙ.
prepod
31.05.09 22:22:54#46
Ирина Леонидовна!
Что со мной делать, неспособным ни к одной естестенно-математической дисциплине??? Не сдал бы я ЕГЭ по математике (если бы он был, когда я выпускался)? Не понимал ЗАЧЕМ МНЕ все эти формулы и логарифмы? Не видел я этому дальнейшего применения. Хотя и учителя у меня были очень хорошие. ОЧЕНЬ сильные.
И, знаете, не сильно жалею, что не знаю ни школьной математики, ни школьной физики. И даже, если бы выучил к ЕГЭ "на троечку", то забыл бы сразу после экзамена.
Как быть?
prepod
31.05.09 22:18:16#45
Слава Всевышнему, что перечисленные вами люди - высшей пробы достоинства, которые стараются минимизировать те риски, которое несет ЕГЭ.
Что до "названных" мной, то имена их не медийные и не найдешь их на страницах газет.
Игорь Владимирович
31.05.09 20:46:08#44
"Те, кто заинтересован во взяткоимстве будут продолжать нагнетать обстановку", - пишет Препод.
А почему бы не назвать имена? Депутаты Госдумы Смолин и Комков, ректор МГУ Садовничий, директор столичной школы Мильграм и сельский учитель из Тверской губернии... Вот они, защитники коррупционеров!
kristi
31.05.09 20:02:13#43
Уважаемый Любомир, не надо специально готовить к ЕГЭ, - надо хорошо учить и хорошо учиться. И никто не ставит результаты этого экзамена в вину учительскому коллективу - это бессмысленно и вредно. Конечно, если все выпускники получают по математике одни двойки - тут, бесспорно, проблема школы. Но такое - редкость. На ЕГЭ нельзя натаскать - я говорю о точных науках, я сама физик. Если выпускник усвоил предмет: знает законы и формулы, умеет читать графики, умеет решать задачи, не плавает в математике - он спокойно сдаст ЕГЭ сам. И что значит: ничего с нарушениями сделать нельзя? Так могут утверждать только те, кто поставил на этом экзамене крест, или кто специально делает все, чтобы провалить саму идею независимой экспертизы знаний. Навести порядок всегда можно - было бы желание у организаторов и исполнителей. Значит надо думать: как этого добиться. А иначе образование и вместе с ним страну в недалеком будущем ждет неминуемый крах. Вы этого хотите?
Игорь Владимирович
31.05.09 19:48:33#42
Не хотел встревать, но не удержался.
Знаете, что такое "апелляция к городовому"? Так вот, прискорбно, что половина уважаемых коллег демонстрирует эту старую болезнь отечественной интеллигенции. Наблюдатели! Видеокамеры! Глушилки сотовой связи! А еще лучше - вооруженного надзирателя к каждому выпускнику!
Значит, будем исходить из того, что в школах и вузах сплошь воры - и учащиеся, и учащие. И соответственно строить СИСТЕМУ аттестации, а там, глядишь, и самого обучения. А что? Наша страна на одном из первых мест в мире по числу заключенных, так что полученные таким способом "компетенции", глядишь, и пригодятся...
lubomir
31.05.09 18:16:51#41
"В создавшихся условиях практически ничего сделать нельзя. По отношению к ЕГЭ. Телега застряла встала впереди лошади и та, в свою очередь, не может сдвинуть ее с места. "
А вот если освободить учителя и школу в целом от подготовки к ЕГЭ. Оставить школе школьную программу, а учителю возможность реализовывать свой проффесионализм в ее рамках. Давайте не ставить зависимость сдачи ЕГЭ от работы школы и учительского коллектива. ЕГЭ это экзамен для выпускника. Экзамен оценивает уровень знаний выпускника и только. Экзамен не оценивает мою работу как учителя. Подготовка к ЕГЭ это забота родителей и ученика. Вот тогда, думаю, не будет необходимости в подсказках и сговора организаторов проведения экзамена смежду собой и с третьими лицами.
prepod
31.05.09 17:30:03#40
В создавшихся условиях практически ничего сделать нельзя. По отношению к ЕГЭ. Телега застряла встала впереди лошади и та, в свою очередь, не может сдвинуть ее с места.

Те, кто заинтересован во взяткоимстве будут продолжать нагнетать обстановку.

Учителя сетовать на нерадивых чиновников, которые устроили ИМ (не детям) проверку их профессиональной пригодности. Министр, подливая масло в огонь заявит еще раз, что "придет ЕГЭ посмотрим, кто и как учил.

Дети, которые привыкли "поступать в ВУЗ так" (либо по уму, либо по деньгам, либо повезло) не сегодня поймут, что халява закончилась.

Постепенная перестройка под ЕГЭ уже началась. Не наоборот, а именно под ЕГЭ. Нам не привыкать. У нас многое с заднего места начиналось. И именно с натаскивания. ПОДЧЕРКИВАЮ это слово. Сколько процентов учащихся наших школ сдадут ЕГЭ хотя бы на "тройку". Точно не знаю. Учителям русского и математики НИЧЕГО не остается как забивать на программу в 10-11 классах и решать ЕГЭ.

Про другие предметы я вообще не говорю. Их перестанут учить в школе. Дамоклов меч экзамена не висит. Кому надо, тот будет зубрить историю и литературу. ЕГЭ приведет к тому, что после 9-го будут уходить, переходить на экстернат, семейное образование(помним, что у нас подушевое?).

Подсказки, мобилы, нерадивые организаторы и.т.п. - меньшее зло!!! При хороших организаторах и дежурных на этажах этого можно избежать!!! НО!!! Мы Родина Левши. Через некоторое время придумают (наверное, уже придумали) гаджеты, чтобы он0лайн отвечать на егэшные вопросы. Игра стоит свеч. ВУЗ на горизонте.

И, главное!!! Как только участники образовательного процесса поймут, что они учат тому, что спрашивают - будет немножко полегче. Но для этого нужно время, деньги, умные головы.
kristi
31.05.09 15:40:21#39
Уважаемый prepod, Вы, конечно, ну почти на 100% правы: и дети у нас, в основном, слабовато учатся, и педагоги во многих школах не ах, и педвузы выпускают не блестящих учителей, да и те из школ бегут. И правители у нас не безупречны. А самое главное: ЕГЭ, сегодня действительно, грозит превратиться в профанацию, если будут продолжаться те безобразия, о которых рассказывают сами выпускники. Но что Вы предлагаете? Начинать учить по-новому? Давайте. Но сейчас-то что делать? Отменить ЕГЭ? Вернуться к прежним временам, когда в школах и вузах крутились баснословные взятки, из-за чего - и, в основном, из-за этого! - уровень знаний опустился ниже некуда. Потому что безнаказанность развращает, а абсолютная безнаказанность развращает абсолютно! Оставить ЕГЭ? Тогда скажите, что надо делать сейчас? Как не допустить всех этих безобразий 4 августа на математике и 15 августа на физике - предметах, обеспечивающих технический прогресс и оборону страны? Или все бесполезно? Господа Фурсенко и Глебова, на вас лежит персональная ответственность за порядок на ЕГЭ - так наведите же его, у вас все средства для этого есть. Понятно, что на конкретные факты указывать будут единицы, потому что народ боится - и его можно понять. Там, где крутятся большие деньги, виновники ни перед чем не остановятся. Может быть, следует внезапно послать действительно честных контролеров на оставшиеся экзамены? Или предпринять другие действенные меры - вам виднее. Но переломить сложившуюся ситуацию с мобильниками, подсказками и т.п. архинеобходимо и срочно.
Воропаева Лилия
31.05.09 15:02:27#38
"У нескольких моих друзей дети заканчивают разные московские школы. Я их обзвонила, чтоб узнать, как прошел первый опыт.

Первый опыт прошел отлично. У всех на экзамене царила !самая дружелюбная атмосфера. Разрешалось разговаривать, списывать, слать эсэмэски родителям, чтоб те присылали подсказки, и ходить в туалет, где лежали все необходимые учебники.

В кабинетах дежурили какие-то люди — по идее, это должны были быть преподаватели из других школ. Они ни во что не вмешивались, ни на кого не смотрели, занимались чтением газет и бумаг. "

Почему не называются школы? Не хочется пресекать безобразие?
prepod
31.05.09 13:46:22#37
Я тут почитала варианты Единого госэкзамена и, наконец, поняла, почему он вызывал такое яростное сопротивление у родителей и учителей.

Это сложный экзамен. Вернее, он не сложный, но нашим детям его сложно сдать.

А сам-то экзамен — правильный. Он гораздо точнее определяет уровень знаний, чем билеты с тремя вопросами, ответы на которые почти всегда можно “наболтать”.

ЕГЭ не наболтаешь. Там надо отвечать четко — да или нет. Но если человек пять лет последовательно изучает предмет, выполняет все задания и ничего не пропускает, для него не составит большого труда ответить на все вопросы.

Просто наши-то дети так не учатся — чтоб последовательно чего-то там изучать. В лучшем случае они учат один предмет, который нравится. Историю, например. Но русский и алгебра у них по нулям. Все дело в этом.

Протестуя против введения ЕГЭ, родители бились за будущее детей: если не сдаст, никуда не поступит! А учители бились за себя: если полкласса напишет на “два”, а другие полкласса — на “три”, я опозорюсь!

ЕГЭ тем не менее устоял, и как только стало понятно, что его не отменят, вопли прекратились. Во вторник выпускники сдали первый экзамен — по биологии или информатике, на выбор. Сегодня сдают русский.

У нескольких моих друзей дети заканчивают разные московские школы. Я их обзвонила, чтоб узнать, как прошел первый опыт.

Первый опыт прошел отлично. У всех на экзамене царила самая дружелюбная атмосфера. Разрешалось разговаривать, списывать, слать эсэмэски родителям, чтоб те присылали подсказки, и ходить в туалет, где лежали все необходимые учебники.

В кабинетах дежурили какие-то люди — по идее, это должны были быть преподаватели из других школ. Они ни во что не вмешивались, ни на кого не смотрели, занимались чтением газет и бумаг.

Разумеется, я не могу утверждать, что во всех школах страны допускались подобные вольности. Но я уверена, что большинство педагогических коллективов пошло по такому же пути. Потому что кому хочется скандалов с родителями и обвинений в профнепригодности? Никому.

Все идет так, как и должно идти. ЕГЭ прямо на взлете превращается в профанацию, разделяя судьбу всех реформ и нововведений, затеянных у нас ради того, чтоб скопировать черты преуспевающих социально ориентированных государств с рыночной экономикой.

Попробовали сделать, как у них, профессиональную армию — в результате контрактниками у нас служат те же срочники, которых через несколько месяцев после призыва заставляют подписать контракт.

Попробовали отменить пенсионерам льготы — в результате пенсионеры имеют те же самые льготы, просто их оплачивает не федеральный центр, а регионы.

Попробовали обязать чиновников отчитываться о доходах — в результате чиновники бесстыдно публикуют липовые декларации, вызывающие дружный хохот.

Затевая очередное нововведение, правители будто берут старую книгу и меняют ей обложку. На обложке пишут новое название, нового автора, рисуют новую красивую картинку. Но вложить в эту новую обложку новое содержание они не могут. Попробуют, но сразу понимают: на фиг? Слишком долго и муторно. Поэтому они просто меняют местами несколько страниц в старой книге и говорят: вот, сделали вам реформу. И не нойте, что вам не нравится, — во всех преуспевающих социально ориентированных странах с рыночной экономикой жизнь устроена именно так, как нарисовано на нашей красивой обложке.

* * *

Чтобы выпускники по-честному сдавали ЕГЭ, их надо с первого класса совсем иначе учить. Не так, как учат у нас, а так, как учат в западных школах, где ЕГЭ сдают давным-давно, и никаких возражений ни у кого это не вызывает.

Чтобы по-другому учить детей, надо сначала обучить новым технологиям учителей. Но, прежде чем браться за учителей, нужно подготовить для них соответствующих университетских преподавателей и разработать новые обучающие программы.

Нужно добиться того, чтобы школа не вызывала у детей стресса и напряжения, упразднить бесполезные предметы, отменить дурацкие правила и сделать учебу осмысленной, а не насильственной.

Нужно проделать колоссальную, кропотливую, долгую работу, чтоб ЕГЭ действительно превратился в логичный итог учебного процесса. А пока этот экзамен — не логичный итог учебного процесса, а волевое решение чиновников, его будут сдавать кое-как. Родители и учителя придумают тысячи ухищрений, чтобы обойти барьеры для фальсификаций, выставленные Министерством образования. Лови их, пугай, наказывай — ничего не поможет, все равно будут обманывать.

Ну и правильно. Если правители халтурят и врут, то почему гражданам нельзя? Как они с нами, так и мы с ними. А иначе что это за игра — в одни ворота?
ЮЛИЯ КАЛИНИНА
Лариса Матыскина
31.05.09 12:32:09#36
Один из аргументов "недобросовестных" организаторов: "я представляю, что это мой сын или дочь, а тут такое издевательство..."

Давайте реально оценивать "сыновей и дочерей". Конечно каждый родитель любит своего ребенка и желает ему лучшего в жизни в том числе и образования. Я бы свою дочь отправила лучше на ЕГЭ по истории, чем на экзамен в ВУЗе, вот там издевательство, когда оцениваются не знания, а проплаченный экзамен или олимпиада. Мы через это прошли в 2002 году. Тяжело было смотреть своему ребенку в глаза, когда рядом сидят дети у одного есть билеты по которым сдают экзамен, у другого билет, по которому он сдает экзамен и есть все кто сдает по всему перечню тем, а это немалая книжечка . Вот здесь условия неравные. А ЕГЭ ставит всех в равные учловия, это неиздевательство.
Ирина Корнилова
31.05.09 09:03:13#35
Здравствуйте Максим Геннадьевич! Всё иронизируете...
prepod
31.05.09 08:21:48#34
А вот соглашусь с Максимом Геннадьевичем!!!
Давайте в след. году именно так проведем экзамен: Доведем до логического завершения идею. Учителя - учат, но не проверяют и не фискалят?
Пусть даже в школах, мы ж не Европа, где существуют специализированные центры по сдаче выпускных экзаменов. Управленцы от образования, общественные палаты, родители, милиция, стахановцы, космонавты, госдума и.т.п. А мы их будем обучать быть организаторами(после третьего совещания они сами все и отменят). И пусть только попробуют накосячить или помочь!!! Административная ответственность, вплоть до уголовной. Зарплату за это им платить НЕ надо. Они ж в рабочее время будут там (именно так обосновывают рабский труд организаторов на ППЭ).
Раз ЕГЭ - дело государственное, то Единым фронтом надо навалиться.
P.S. А проверять выполненные задания поручить преподавателям из ВУЗов!!! Тоже за мизерный оклад. Дело государственное, надо понимать ответственность!!!
Вот так и придем к светлому будущему ЕГЭ. МЫ - учим, ОНИ -проверяют.
Как предложение, коллеги? Риторический вопрос)))
Водянников
31.05.09 07:52:53#33
Кто в этих центрах будет организатором в аудитории?
______________
Уважаемая Ирина Игоревна, здравствуйте.
Порядок проведения ЕГЭ, п. 26: "В целях содействия организации и проведению ЕГЭ... органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования: направляют своих работников... в составы руководителей ППЭ и организаторов"
Почему бы не назначать организаторами управленцев? Тогда все вопросы по оплате, соблюдению регламентов, трудовым договорам, поощрению и наказанию, чести и совести отпадут сами собой, кроме того, внезапные проверки, камеры наблюдения, блокировка связи, общественные наблюдатели будут не нужны.
Их всего-то нужно 124000. По всей стране.
Ирина Корнилова
31.05.09 07:16:59#32
>>>Один из аргументов "недобросовестных" организаторов: "я представляю, что это мой сын или дочь, а тут такое издевательство..."

1.В чём, по Вашему, заключается издевательство?

>>> В школе проводить экзамен нельзя. Для этого необходимы стационарные центры для сдачи этого экзамена.

2.В стационарных центрах сдачи ЕГЭ,будут действовать Правила и требования к проведению экзамена или нет?
3.Кто в этих центрах будет организатором в аудитории: учителя или домохозяйки с улицы, как практикуется в некоторых странах? Кого привлекать для этой работы? Но в одном и в другом случае - человек,значит остаётся в силе пресловутый "человеческий фактор".

Что же делать? (ответ:"Отменить ЕГЭ" - не принимается).
lubomir
31.05.09 04:59:01#31
"А если на ЕГЭ нет порядка, то причина в одном - организаторы (читай-учителя) этого порядка не хотят - им на всё и на всех наплевать..."
Дело в ненаплевательстве. Один из аргументов "недобросовестных" организаторов: "я представляю, что это мой сын или дочь, а тут такое издевательство..." Другой аргумент - установка руководителя ППЭ ( конечно неофициальная, на ушко сказаная или в иной форме) , возможно еще что-нибудь.
В школе проводить экзамен нельзя. Для этого необходимы стационарные центры для сдачи этого экзамена.
Ирина Корнилова
30.05.09 17:12:59#30
Господи, как это в тему, Александр Иванович! Позавчера писала об этом на форуме, так мне ответили, что я несу полный бред. Выходит, что добросовестное выполнение своих обязанностей организатора в аудитории, это бред!!! А то, что порядок и справедливость при написании ЕГЭ зависят от главного организатора - это априори. А если учесть, что организаторов двое, то и тем более. А если на ЕГЭ нет порядка, то причина в одном - организаторы (читай-учителя) этого порядка не хотят - им на всё и на всех наплевать...
Александр Иванович
30.05.09 08:54:23#29
29 мая 09 выпускники писали ЕГЭ по русскому. О том, что дети поставлены в неравные условия говорилось (говорится) много. Почему на одном экзамене по предмету можно списать, послать SMS преподавателю, даже часть C , а на другом предмете (экзамене) этого не дано. И кто же в этом виноват.? Естественно, организато-ры в аудитории, прежде всего. я сам многие годы являюсь постоянным ответственным организатором на ЕГЭ. Вчера также довелось таковым быть (на русском языке). Конечно были попытки отослать SMS , но в корректной форме мобильники были "конфискованы" и после этого никаких попыток не предпринималось. Так порядок и справедливость при написании ЕГЭ зависит от ответственного организатора в аудитории. А для профилактики конечно было бы полезным и эффективным действием воспользоваться формой 12 ППЭ. Там все прописано четко и ясно, за что выпускника можно удалить с экзамена.
Александр Иванович
30.05.09 08:54:22#28
29 мая 09 выпускники писали ЕГЭ по русскому. О том, что дети поставлены в неравные условия говорилось (говорится) много. Почему на одном экзамене по предмету можно списать, послать SMS преподавателю, даже часть C , а на другом предмете (экзамене) этого не дано. И кто же в этом виноват.? Естественно, организато-ры в аудитории, прежде всего. я сам многие годы являюсь постоянным ответственным организатором на ЕГЭ. Вчера также довелось таковым быть (на русском языке). Конечно были попытки отослать SMS , но в корректной форме мобильники были "конфискованы" и после этого никаких попыток не предпринималось. Так порядок и справедливость при написании ЕГЭ зависит от ответственного организатора в аудитории. А для профилактики конечно было бы полезным и эффективным действием воспользоваться формой 12 ППЭ. Там все прописано четко и ясно, за что выпускника можно удалить с экзамена.
prepod
29.05.09 22:27:44#27
Как-то спросил у знакомого директора почему тот не берет взятки. Получил ответ: "Много не предлагают, а за мелочь садиться в российскую тУрьму неохото".
г. Глебова заявила, что к организаторам в аудитории будет применены дисциплинарные меры!!! Громко!!! Как у нас говорят(правда про Президента) г.Г. "посылает сигналы" управленцам. Красиво?
А кто из коллег знает, как там у них? С кого списали ЕГЭ? Кто за все это отвечает. Входит ли в функционал (есть ли у них такое слово??) быть надсмотрщиками на "независимых экзаменах"? Оплачивается ли эта непростая работа? Или как у нас, по приказу партии?
kristi
29.05.09 21:09:08#26
Так что теперь: пусть списывают? Что значит: независимые условия? Никто не ставит в вину учителю плохие знания учеников - причин
тому много. И никакую лицензию ни у кого не отбирают. И почему выполнять закон о ЕГЭ аморально? А что: морально проносить ответы в класс на глазах у детей или диктовать их по мобильнику? В моем понимании это и есть разврат. В вузы должны поступить те, у кого лучше знания - надеюсь, все с этим согласны.
lubomir
29.05.09 17:11:29#25
Независимая экспертиза должна быть в независииых условиях. Разве можно ставить в зависимость работу учителя, школы от результата ЕГЭ? Результат ЕГЭ это работа только ученика. А так, страх потерять лицензию и приводит к тому что руководитель ППЭ идет на нарушение закона и фактически заставляет нарушать его организаторам. Его величество сговор. Большинство моих коллег-организаторов, осудили даму, отобравшую "шпору" у ученика. Выполнять закон о ЕГЭ аморально???!!!
Юрий Куликов
29.05.09 16:47:32#24
Экспертиза знаний выпускников должна быть независимой и объективной - как любой ОТК. Думаю, с этим согласны все.

Вот взять и на ВАЗе сказать :"С 1 января все выпускаемые машины будем проверять на соответствие современным стандартам, все допуски ........... + ЕВРО-5 конечно"
Как думаете, будут наши "Жигули" со 2-го января соперничать со всеми иномарками?
???
Ну а прчему в образовании можно?
kristi
29.05.09 15:05:09#23
Экспертиза знаний выпускников должна быть независимой и объективной - как любой ОТК. Думаю, с этим согласны все. Поэтому ЕГЭ архинеобходим. Потому что борьба с коррупцией должна начинаться в школе. И не вина ЕГЭ в том, что происходят нарушения, а вина тех, кто сознательно допускает эти безобразия. Я убеждена: абсолютное большинство контролеров и учителей за честное проведение ЕГЭ. Просто нужно организаторам не закрывать глаза на установленные нарушения и не делать вид, что все хорошо. Устраивать внезапные проверки, ставить видеокамеры, глушить мобильники. Есть приборы, которые позволяют сразу определить, идет ли в аудитории разговор по сотовому. В общем, нужно постепенно приучать людей к порядку. А народ менять не надо, народ только за честность и порядочность, - это отдельные личности стремятся обойти закон или набить себе карман.
prepod
29.05.09 12:26:56#22
Приношу извинения за неправильное написание слов))) ЕГЭ...
prepod
29.05.09 12:21:08#21
Любомир, а зачем же это здесь писать??? Или как все решили побыть?
Вы были на экзамене? В качестве кого: ученика, организатора, уполномоченного, руководителя ППЭ? Отвественного лица или так, зашли посидеть? Если первое, то напишите на себя письмо в Рособрнадзор, и примите административную ответсвенность за халатность и не следование инструкции. Если второе, то тоже пишите на организаторов уже как частное лицо, которое: 1)пустили на ППЭ; 2)разрешили присутсовать на ЕГЭ; 3)разрешили поприсутсвовать при фальсификации результатов.
Укажите имена, фамилии, явки, пароли...
А если просто так написали, то... Бла-бла..
prepod
29.05.09 11:24:22#20
Вести с егэфронта.
Москва. Все тихо, спокойно, дети сосредоточенно пишут, организаторы внимательно смотрят. "Новый порядок".
Работаем, господа, работаем!!!
lubomir
29.05.09 10:52:52#19
Вот сейчас пришел с экзамена по русскому языку. И примерно такая же реакция. Как и в старые добрые времена двоечников закрыли на полчаса после официального окончания экзамена, правда с "англичанами". Посмотрим итоги
Юрий Куликов
29.05.09 08:28:38#18
Да, а на бумагах чего только не понапишут.
Тут недавно перечитал "Скотный двор" Роберта Орруэла, так там на стене сарая писали.
Юрий Куликов
29.05.09 08:26:15#17
Интересно, сколько "телефонистов" надо снять с пробега, чтобы ситуация изменилась?

Снять надо всех. А организаторов наказать.

И получиться как в фильме "Участок" - "Народ надо менять"

А ещё в ранешных фильмах встречались фразы: "Всех не перевешаете".

Может быть всётаки народ в покое оставить, а систему ЕГЭ убрать.
Юрий Куликов
29.05.09 08:21:24#16
Люди добрые, все эти безобразия надо немедленно пресечь. Нельзя, чтобы хорошая идея была дискредитирована с самого начала недобросовестными исполнителями.

Хорошее дело, если оно действительно хорошее, которое принимает большинство - трудно испортить.

А идея ЕГЭ уже давным давно дискредитирована. Ещё К.Прутков сказал (написал) :"Нельзя объять необятного".
Юрий Куликов
29.05.09 08:16:36#15
Что до политики двойных стандартов, то это не к учителям вопросы, коллеги!! НЕ К УЧИТЕЛЯМ!!!

И не к учащимся.
prepod
29.05.09 07:57:06#14
Сегодня русский язык!!! РУССКИЙ!!!
Дай разум и дай силы!!! Нет, не детям!!!
prepod
29.05.09 07:54:28#13
Поставьте около каждого выпускника милиционера!!! Может так избежите того, о чем все так скорбят.
Лучге всего никого никуда во время экзамена не выпускать, даже в туалет, пусть терпят! За разговоры между собой административная отвественность. Применять не только к детям, но и их родителям, вплоть до высылки из страны за опоганивание "великой идеи". За использование(даже в мыслях) средств мобильной связи - эти средствА отбирать, не возращать, отдать в пользу ломоносовых. Нижнюю планку свети до минимума - если пришел на ЕГЭ - уже тройка. Если написал ФИО(и не ошибся) - минимум 2 курс юридического вуза.
Что до политики двойных стандартов, то это не к учителям вопросы, коллеги!! НЕ К УЧИТЕЛЯМ!!!
wera
29.05.09 04:41:02#12
>>>Если подобные нарушения будут иметь место и на дальнейших экзаменах, их организаторов захлестнет волна жалоб и протестов.


Разве ЭТО самые важные и самые страшные издержки и последствия "ЕГЭ"?
sermivoz
29.05.09 03:19:51#11
Заглянул я в региональный приказ об утверждении нормативных документов на ЕГЭ-2009, и вот что увидел:

Регламент
подготовки и проведения ЕГЭ
в пунктах проведения экзамена, расположенных на территории Чукотского автономного округа


2.6.4. Организаторы обязаны следить за порядком в аудитории и отвечать на вопросы участников ЕГЭ (не связанные с содержанием КИМ).
Примечание. Участникам ЕГЭ запрещаются:
- разговоры, вставания с мест;
- пересаживания;
- обмен любыми материалами и предметами;
- пользование мобильными телефонами или иными средствами связи и техническими устройствами;
- пользование справочными материалами кроме разрешенных;
- хождение по ППЭ во время экзамена без сопровождения.
При нарушении настоящих требований и отказе в их выполнении организаторы вправе удалить участника ЕГЭ с экзамена с внесением записи в протокол проведения ЕГЭ в аудитории и Приложении 3 к нему (форма 12-ППЭ, Приложение 3 – см. сборник форм) и составлением акта с указанием причины удаления, удостоверенной подписями организатора в аудитории и уполномоченного ГЭК. В пропуске делается запись «Удален с экзамена». В бланк регистрации в поле «Удален с экзамена» ставится соответствующая метка. Бланки ЕГЭ удаленного участника направляются на обработку совместно с бланками остальных участников ЕГЭ данной аудитории. В случае удаления с экзамена участник ЕГЭ имеет право подать апелляцию о нарушении процедуры проведения ЕГЭ.

Интересно, сколько "телефонистов" надо снять с пробега, чтобы ситуация изменилась?
Ирина Корнилова
29.05.09 01:05:20#10
kristi.
Испытываю те же чувства, что и Вы: досады и недоумения, что это дело рук УЧИТЕЛЕЙ, которые, наверное на классных часах говорят о справедливости, чести, совести. А как поступают на деле? Не добрые они, а добренькие; не честные, а честненькие. Вот она, пресловутая политика двойных стандартов. Думают, что пользу детям оказывают, а на самом деле сеют ложь, уверенность, что можно обойти любые законы или повернуть их в зависимости от своих интересов, поощряют лицемерие и хамство, а потом сами же и удивляются, почему мир такой несправедливый!!! Что же с нами происходит, ЛЮДИ???
kristi
28.05.09 23:38:38#9
К сожалению, ребята подтверждают, что мобильниками на ЕГЭ пользуются, как и шпаргалками, никто их не отбирает. В женских туалетах возле кабинок очередь: девочки, сидя на унитазах, звонят по мобильникам. Люди добрые, все эти безобразия надо немедленно пресечь. Нельзя, чтобы хорошая идея была дискредитирована с самого начала недобросовестными исполнителями. Если подобные нарушения будут иметь место и на дальнейших экзаменах, их организаторов захлестнет волна жалоб и протестов.
kitavi
28.05.09 19:04:21#8
Уважаемые коллеги-учителя!
Прочитала все комментарии, некоторые вызывали смех, другие горечь за наше образование, а также недоумение почему составляющие задания для ЕГЭ столь некомпетентны . О чём это говорит?
1) Образование деградирует ( а ведь в 60х у нас было неплохо)
2) Идет целенаправленная демонстрация всему миру, что наши дети самые тупые и глупые. ( если достаточно ответить всего на 8 вопросов)
3) Показываем всем, что у нас в руководителях и начальниках "ходят" люди выбранные не по умственным критериям, а .........( причины разные)
mckryak
28.05.09 18:03:04#7
Виталий Адольфович, конкретный пример некорректности приведете?
BAK
28.05.09 17:16:26#6
Первые вести ЕГЭ по информатике - в задних нашли некорректности в задачах и заданиях, написанных по устаревшим учебникам и методикам.
ВАК,проф..док.наук,маг.права.
Водянников
28.05.09 16:29:46#5
Несмотря на принятые Рособрнадзором меры...
Несмотря на огромное желание выпускников сдать куда-нибудь мобильники...
Нашлось-таки слабое звено на местах... Организаторы в аудиториях и некоторые органы управления образованием.
Водянников
28.05.09 16:26:39#4
Mr.Teacher и журналисты:
Если в первой части теста (всего их три) выбрать варианты ответов только под №1 или №2 и т.д., уже набирается необходимый минимум.
____________
Лучше выбирать все №4, по информатике в заданиях, где верный ответ можно получить проверкой всех вариантов, последний вариант - верный ответ. Почти всегда.
Mr.Teacher
28.05.09 15:53:29#3
вот выводы журналистов

1. Плохая организация. Дети жаловались на то, что в классах было очень холодно, а в уборную девочек сопровождали педагоги-мужчины.
2. Учителя закрывают глаза на списывание. Пользоваться шпаргалками можно, почти не таясь. Выпускники утверждают, что две трети сдающих ЕГЭ списывают.

3. Школьникам оставили мобильные телефоны, хотя устройства связи должны были отобрать, и разрешали ими пользоваться. Выпускники искали ответы в интернете.

4. Задания в тестах недоработаны. На один вопрос дается два верных варианта ответа, но надо выбрать один.

5. Тройку можно получить, не зная ровным счетом ничего.

Чтобы заработать три балла, нужно дать всего восемь правильных ответов. Если в первой части теста (всего их три) выбрать варианты ответов только под №1 или №2 и т.д., уже набирается необходимый минимум.
Mr.Teacher
28.05.09 15:52:00#2
Труд пишет http://www.trud.ru/issue/article.php?id=200905270930001
Водянников
28.05.09 15:05:22#1
Запрет пользоваться мобильными телефонами во время сдачи ЕГЭ действительно не означает, что телефоны нельзя проносить в аудиторию. Это не запрещено Порядком проведения ЕГЭ, нет там нет и про "специально выделенные" столики, на которых должны быть оставлены все лишние вещи.
Это из п. 2.4.5. методических РЕКОМЕНДАЦИЙ по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ, направленных в субъекты РФ письмом Рособрнадзора 12.03.2009 № 01-44/08-01 (еще до регистрации Порядка проведения ЕГЭ Минюстом, кстати сказать).
По логике этих рекомендаций, организатор, проводя инструктаж, должен сказать, что участникам запрещается пользоваться тем, чего у них уже нет.

Ваш комментарий

Для того, чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться.
Стать участником »

Polis
center sintez
Лига образования