ПРЕДМЕТ:
«Всеобщая история»
Учебный курс «История Средних веков».
РАЗДЕЛ: «Государства Европы в XII-XV вв».
ТЕМА: «Гуситское движение в Чехии».
КЛАСС: 6 класс.
ТИП УРОКА: комбинированный.
УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Агибалова Е.В., Донской Г.М. История средних веков. – М.: Просвещение, 2005г;
ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ УРОКА: 40 минут.
ПОДГОТОВИЛА:
учитель истории и обществознания
Карякина Наталья Викторовна.
ГОД: 2009-2010гг.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: повторение, проблемный вопрос, работа с историческими документами, работа с картами и атласом, заполнение таблицы, постановка вопросов и задания для последующего обсуждения (собеседования), подготовка сообщений, использование ИКТ.
ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ:
1.
Недостаточное количество наглядного материала: (отсутствие карт по данной теме, репродукций и тд.)
2.
Экономия времени.
3.
Повышение эффективности усвоения учебного материала за счёт использования всех каналов информации.
4.
Наглядная презентация учебного материала.
ЭЛЕМЕНТЫ УРОКА:
I.
Организационный момент.
II
Проверка домашнего задания
Актуализация знаний по теме: «Феодальная раздробленность в Германии и Италии в XI—XV вв».
1) Подготовка устного ответа по карточке.
2) Работа над понятиями в форме игры «Разгадай кроссворд».
3) Вопрос ко всему классу:
III. Переход к изучению новой темы. Постановка проблемного вопроса.
IV. Изучение новой темы.
1) План.
2) Работа по карте.
3) Работа с историческими источниками (документами).
4) Рассказ ученика о судьбе Яна Гуса (сообщение).
5) Рассказ учителя.
6) Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и по составлению таблицы (устно).
7)
Работа с текстом учебника.
8)
Работа по карте.
9)
Рассказ учителя об основных событиях гуситского движения.
10) Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника.
V.
Закрепление изученного на уроке.
VI. Подведение итогов урока, выставление оценок в журнал. Домашнее
задание.
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ УРОКА:
Данный урок является 6 уроком в изучении раздела « Государства Европы в XII-XV вв». Этот урок непосредственно связан с предыдущими уроками.
Он проводится в успевающем классе, дети готовы к восприятию информации. На этом уроке учащихся раскрывают причины возникновения гуситского движения в Чехии; знакомятся с ходом гуситских войн, их итогами и историческим значением, а также обобщают знания по предыдущей теме.
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио
Комментарии (0)
Ваш комментарий
Для того, чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться.
Стать участником »