Какая школа мне нужна?

Адрес:462010, Оренбургская область, п. Тюльган, ул. М. Горького 20, Тюльган, Россия, 462010
Телефон:(8-35332)2-13-80
Размещено:2006-10-01   Ирина_Кузьмичева
Дата изменения:2006-10-01
Просмотров:2599
Избранное:0
Комментарии:1
Карякина Наталья Федоровна, Тюльганская средняя общеобразовательная школа № 1 Тюльганского района Оренбургской области.

Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей Родине.

Это гораздо больше. Это осознание своей неотъемлемости от Родины

и неотъемлемое переживание с ней её счастливых и несчастных дней.

А. Н. Толстой.

Тезисы:

-воспитание идеального человека — цель каждого педагога;

-вариативность целей, содержания, и способов организации воспитательного процесса — одна из главных идей современного воспитания;

— основные качества личности — гуманизм, гражданственность, патриотизм, нравственность, сочетание свободы и ответственности, инновационный и творческий потенциал;

— одна из главных задач воспитательной системы — воспитание человека — гражданина, патриота;

-цель патриотического воспитания — воспитание личности с устойчивой гражданской позицией, человека любящего и гордящегося своим Отечеством;

— в настоящее время можно делать выводы об эффективности реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан»;

— система патриотического воспитания учащихся ТСОШ № 1 предусматривает формирование и развитие социально-значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, массовую патриотическую работу, совместную деятельность с семьёй, общественными организациями и учреждениями поселка;

-школа работает по четырем программам: «Защитники Родины», «Возвращение к истокам», «Судьбы России», «Природное наследие»;

-Центры патриотического воспитания школы — «Краеведческий музей», музей «Малая Третьяковка», военно-патриотическое объединение «Держава»;

— военно-патриотический клуб «Держава» один из лучших в районе,

-работа по патриотическому воспитанию ведется непрерывно в течение всего года;

— учащиеся школы победители областных олимпиад по ОБЖ, выпускники школы выбирают профессию военного, учителя ОБЖ;

— учащиеся школы становятся победителями всероссийского конкурса исследовательских работ в рамках движения «Отечество. «Растим патриотов» и обладателями гранта Национального проекта «Образование»;

-гордость школы — одаренные дети, которые становятся лауреатами различных литературных конкурсов;

— результаты патриотического воспитания напрямую зависят от системного подхода к процессу воспитания, его непрерывности;

— постоянный поиск новых форм и методов главное условие успешного воспитания.

Основная часть.

Каждое поколение педагогов стремиться к созданию системы воспитания, способствующей, с их точки зрения, воспитанию идеального человека, полностью удовлетворенного собой и соответствующего требованиям своего времени. История образования и воспитания унаследовала массу подходов к воспитанию детей: от глубоко философских до чисто волюнтаристских. За последние десятилетия в области воспитания наблюдались метания в определении его целей и задач. В настоящее время большинство ученых и практиков выступают против создания единой модели или программы воспитательного процесса для всех учебных заведений страны. Курс взят на реализацию идеи вариативности целей, содержания и способов организации воспитательного процесса. Однако остаются практически неизменными основные качества личности, на которые должна ориентироваться система воспитания это: гуманизм, гражданственность, патриотизм, нравственность, сочетание свободы и ответственности, инновационный и творческий потенциал. Соответственно им определяются и цели воспитания.

Одной из главных задач в любой исторический период времени для российской воспитательной системы является воспитание человека — гражданина и патриота своей страны. Именно чувство патриотизма у нашего народа помогало преодолевать сложнейшие исторические и политические кризисы. Детство и юность — самая благоприятная пора для привития священного чувства к Родине. По мнению крупнейшего исследователя, психолога и драматурга 20 века Александры Яковлевны Бруштейн, по мере взросления у школьников начинает формироваться так называемый «родничок героизма», требующий реализации, но зачастую, он так и остается невостребованным. Нынешние школьники зачастую растеряны, поскольку не могут найти объяснения всем противоречиям истории. Социально-экономические преобразования в России в последние годы вызвали смещение ценностных ориентиров, изменение роли отдельного человека в обществе, его гражданской позиции. Важным шагом к решению этой проблемы стало принятие на государственном уровне в 2002 году «Программы патриотического воспитания граждан». Спустя четыре года с начала реализации данной программы можно сделать некоторые выводы о результатах её эффективности.

Ещё недавно многие считали патриотическим воспитанием военно-патриотическое, потому что оно было основано на примерах из нашей истории, на подвигах Великой Отечественной войны, на базе воспоминаний из военной истории, где был проявлен героизм граждан России. Сегодня это понятие более широкое и включает в себя несколько направлений патриотического воспитания, конечная цель которых — воспитание личности с устойчивой гражданской позицией, человека любящего и гордящегося своим Отечеством.

Сложившаяся система патриотического воспитания учащихся Тюльганской средней общеобразовательной школы № 1 предусматривает формирование и развитие социально-значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, массовую патриотическую работу, совместную деятельность с семьей, общественными организациями и учреждениями посёлка. Школа работает по четырем основным программам: «Судьбы России», «Защитники Родины», «Возвращение к истокам», «Природное наследие».

Центрами патриотического воспитания школы являются музеи: «Малая Третьяковка», «Краеведческий музей», военно-патриотическое объединение «Держава» которое включает в себя сеть кружков технического направления: «Юные пожарные», ЮИД, военно-спортивные: ОФП, «Юный стрелок», «Юные медики», «Школу будущего офицера», «Школа безопасности». Наше образовательное учреждение является базовым для проведения крупных районных мероприятий. В 2003 году на базе школы открыт единственный в поселке тир, оформлен кабинет клуба «Держава», в 2006 году оснащен современным оборудованием тренажерный зал.

На протяжении нескольких лет ребята из объединения «Держава» становятся победителями районных соревнований «Звездная эстафета», «Юные защитники Отечества», «Смотр военно-патриотических клубов», «Зарница». В последние годы материал по «Вахте памяти» на зональных областных соревнованиях «Зарница» был признан лучшим. Необходимо отметить, что работа по патриотическому воспитанию в нашей школе ведется непрерывно. Во время каникул работает военно-спортивный лагерь «Держава», поисково-краеведческий лагерь «Искатели», организуется дворовая площадка.

В 2005 и 2006 году ученик нашей школы Исянгильдин Азат в областной олимпиаде по ОБЖ занял соответственно 2 и 1 место. Объединение поддерживает связь со своими выпускниками, многие из которых выбрали профессию военного, преподавателя ОБЖ (в 2006 году 4 выпускника).

Школьный краеведческий музей в 2004 году стал участником областного смотра-конкурса музеев. На базе музея проводятся встречи с ветеранами ВОВ, воинами-афганцами, участниками чеченской войны, проводятся тематические экскурсии для учащихся школы, в 2005 году собран и оформлен материал о ветеранах поселка, участниках крупнейших битв ВОВ, учителях района — участниках ВОВ. В архиве музея хранятся уникальные кадры видеоматериалов об участниках войны, многих из которых уже не стало рядом с нами. Ребята приняли участие в акции «Исчезнувшие села» — собран материал о «Техпоселке», на месте бывшего села установлен памятный знак.

В зале музея «Малая Третьяковка» собрана уникальная коллекция картин местных художников, оформлена экспозиция «Деревенская изба». В музее проводятся литературные гостиные, тематические выставки, в 2006 году прошли мероприятия, посвященные 150-летнему юбилею Третьяковской галереи в г. Москве.

В рамках программы «Возвращение к истокам» уже несколько лет работает кружок «Мои истоки». Учащиеся изучают фольклор, народные предания, праздники, обряды. Дети сами с удовольствием становятся участниками праздников: «Рождественские посиделки», «Широкая масленица», «Пасхальный перезвон». В 2006 учебном году проведена исследовательская работа на тему «Старинная кухонная утварь».

В областном конкурсе исследовательских работ в рамках туристско-краеведческого движения «Отечество. «Растим патриотов» победителями стали учащиеся Кочкин Александр (2005г.) и Фархутдинова Эльвира (2005 и 2006г. г.) Представленные работы по темам о природном наследии Тюльганского района, о перспективах развития экономики района, стали победителями всероссийского конкурса в г. Москве. Фархутдинова Эльвира — одна из четырех учащихся области получившая грант в рамках Национального проекта «Образование».

Гордостью школы являются одаренные дети, которые ежегодно становятся лауреатами и дипломантами литературных конкурсов: «Люби свой край и воспевай», «Здесь Родины моей начало», «Мообитская тетрадь», «Дети о войне», «Рукописная книга». Коллектив школы уже много лет ведет переписку с нашим земляком, поэтом, членом союза писателей Алексеем Клименко, Изучению его творчества посвящались декады литературы, проводились конкурсы чтецов. Это сотрудничество стало полезным и для ребят и для поэта. А. Клименко написал стихи, посвященные педагогам нашей школы, постоянно пополняет фонд библиотеки своими изданиями.

При организации общешкольных дел в работу включается весь коллектив учащихся и учителей. Традиционными стали мероприятия посвященные неделе ПДД, Дню матери, Дню Конституции, Дню космонавтики, ежегодно проходит месячник военно-патриотического воспитания, конкурсы рисунков, стихов и военной песни.

В течение года патриотическое объединение проводит акцию «Как живешь, ветеран» ко дню пожилого человека. В школе уже много лет работает Совет ветеранов труда бывших педагогов. Работа с Советом ветеранов ведется постоянно. Традиционными стали «Встречи добрых друзей», поздравления юбиляров, оказание шефской помощи. Ко Дню защитника Отечества проводится акция «Школьники — ветеранам», к 9 мая — операции «Долг», «Рассвет». Знаменательным датам нашего государства посвящаются различные соревнования, игры, конкурсы, состязания. Команда школы традиционно становится победительницей легкоатлетической эстафеты, посвященной Дню Победы.

В плане воспитательной работы школы — обязательное проведение открытых часов общения по темам: «Служба в армии — за и против», «Государственные символы РФ», «Героями не рождаются, героями становятся», «День земли» и т. д., декады школьных предметов обязательно включают мероприятия цель которых — патриотическое воспитание детей и подростков.

Необходимо отметить возрастающий интерес учащихся к мероприятиям данного направления. Одновременно повышается уровень их подготовки и проведения. Прослеживается динамика роста количества и качества результативности участия ребят нашей школы в районных, областных конкурсах. Есть достижения на всероссийском уровне. Эффективность работы школы в области патриотического воспитания подтвердил районный семинар, прошедший на базе нашего образовательного учреждения.

Сегодня нельзя говорить только о воспитании в стенах школы. Нами постоянно поддерживается связь с общественными организациями, районной администрацией, родителями. Необходимо системное построение процесса воспитания, его непрерывность, только в этом случае возможен положительный результат. Здесь нельзя умолчать о средствах массовой информации, особенно касается телевидения, которые порой перечеркивают все то положительное, что прививается и воспитывается в наших детях. Необходима разработка проектов детского телевидения, программ и передач воспитательного, а не только развлекательного характера.

Участие в работе школы, представление и защита интересов школы дает подросткам возможность проявить себя, найти применение своим силам, формирует у детей качества, необходимые в условиях современной жизни. Новые условия жизни рождают новое поколение детей и, чтобы воспитать их истинными гражданами своей страны необходимо учитывать это, находиться в постоянном поиске новых форм и методов патриотического воспитания. Сегодня нам, педагогам и всем взрослым «необходимо помнить, что, не воспитав в детях качеств патриота, гражданина, не научив детей сегодня с уважением относиться к старости, завтра дети сегодняшних детей будут относиться к нам ещё хуже». Как известно без прошлого нет настоящего.

Комментарии (1)

Лилия Молькова
09.03.09 23:20:50#1
Спасибо. Очень интересные цитаты. Хорошая программа

Ваш комментарий

Для того, чтобы добавить комментарий, необходимо авторизоваться.
Стать участником »

Epson 08 i 10 2014
Лига образования