Личный кабинет

Идея 3. Карта диагностики и раннего развития задатков детей в дошкольном образовательном учреждении


Формирование в дошкольном образовательном учреждении инновационной системы непрерывного мониторинга и точного фиксирования воспитателями выявленных задатков у дошкольников и развития обнаруженных наклонностей у детей для реализации главной миссии ДОУ: «Помочь родителям стать счастливыми, потому что их дети здоровые и талантливые!» Изучение и диагностика задатков и наклонностей детей осуществляется непрерывно или систематически (два раза в год), начиная со второй младшей группы по выпускную, по следующим основным направлениям: двигательные; музыкальные; художественно-изобразительные; лидерско-коммуникативные; лингвистическо-филологические; творческого мышления; интеллектуальные; логико-математические; естественнонаучные. Результаты диагностики фиксируются в индивидуальной Карте диагностики и развития ребенка. В процесс диагностики активно подключены и родители ребенка, их наблюдения особых задатков ребенка также фиксируются в Карте.

 

document
Schastlivye_roditeli.doc

    17.10.2010 | 18:25
    Лариса Попкова Пользователь

    В связи с новыми подходами к системе дошкольного воспитания, диагностика задатков и развитие обнаруженных наклонностей у дошкольников является актуальным. Но, к сожалению, методик, валидных и надежных тестов для определения способностей у дошкольников практически нет. Какие методики используете Вы? Важно не ошибиться, не упустить время. Личность дошкольника, на мой взгляд, должна развиваться гармонично.


     

Добавлено: 17.10.2010
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 2618
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+