В век компьютерных технологий начальная школа не может оставаться в стороне от использования информационных средств обучения: ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным для пониманию каждо <…>

Данная работа – это размышление о том, как пять степеней личности учителя влияют на достижение успешных результатов в сложный адаптационный период. Доклад освещает один из самых сложных и актуальных вопросов в преподавании русского языка и литературы – влияние личности учителя на создание условий для успешной адаптации младших ш <…>

«Пять степеней» собственного развития периодически составляет каждый профессионал, формируя резюме в поиске достойных вакансий. Рыночный механизм профессионального роста – путь к финансовой свободе, новому уровню жизни. В сфере образования статус высшей категории не подкреплен высоким уровнем жизни, «пять степеней» рекомендован <…>

23 года работаю в школе, но ...учителем быть не собиралась. Более того, разговоры о работе в школе вызывали чувство тревоги, опасности и, даже страха. Как же при таком антиобразе Школы удалось оказаться в рядах российского учительства и сохранять преданность делу столько лет? Что держит в школе? Чем руководствуюсь, отправляясь н <…>

Сегодня профессиональный мир испытывает потребность в профессионально мобильных специалистах, способных успешно и эффективно находить и реализовывать себя в изменяющихся социально-экономических условиях в связи с планированием и устройством собственной профессиональной жизни.

В ежегодном Послании Федеральному собранию в ноябре 2008 года президент Российской Федерации выделил школьное образование в качестве приоритетной сферы государственного развития. Обозначенная Дмитрием Медведевым национальная образовательная стратегия - президентская инициатива "Наша новая школа" - включает пять основных направле <…>

Работа посвящена размышлениям об Учителе.

Год 2010 – объявлен годом учителя. Сегодня образование вышло на новый, инновационный путь развития, в связи с этим появились и новые задачи, требующие изменения роли самого учителя. Сегодня как никогда важно рассмотреть позицию учителя в жизни современного общества: учитель как Личность, как Профессионал, как Гражданин… Тема эта <…>

Многодневный пеший поход в горы со своими учениками – проект, позволяющий ощутить всё многообразие учительской профессии.

Доклад затрагивает проблему: Какова сегодня потребность общества в учителе? Ответ однозначный. Учитель - это главный человек страны. Какой же учитель нужен государству? Требования, предъявляемые к учителю, раскрываются через призму имеющихся сегодня официальных документов. По мнению автора, каким быть учителю диктует время. Если <…>

Мы живем в эпоху научно-технического прогресса, и сердце современной школы бьется в ритме перемен. В соответствии с требованиями времени, учитель должен быть личностью, гражданином, профессионалом, учеником и немного ученым.

Кто такой учитель? Какими качествами он должен обладать в XXI веке? Какие требования предъявляет общество к учителю?

Год учителя – есть повод поразмышлять о гордом звании Учитель. Вся моя учительская жизнь (более тридцати пяти лет) – это жизнь для детей и с детьми. Быть учителем – это любить и быть любимым, это учить и учиться, развивать и развиваться, сопереживать, нести ответственность. Уроки – это жизнь на доске: интересная, волнующая, <…>

Нынешний кризис школы есть кризис одинокого учителя, который один обучал и воспитывал класс учащихся…

В докладе затрагивается тема профессионального развития педагога через работу коучинг-центра школы. Главная цель центра настроить педагога на изменение самого себя под изменения мира. Коучинг – это наука об изменениях человека, организации.

Учитель — одна из самых уважаемых и ответственных профессий. Главная задача учителя — передать свои знания воспитанникам и научить их применять эти знания на практике.

Каким образом происходит профессионально-личностное становление молодого учителя в современной школе? Легко ли молодому, активному, творческому и, в тоже время, неопытному педагогу начинать свою деятельность? Какими качествами нужно обладать, чтобы стать учителем, соответствующим требованиям современности.

Нестандартная форма доклада «Страницы из дневника или 20 лет спустя» попытка отыскать пяти степеней учителя в собственном педагогическом прошлом, настоящем и будущем.

Человек, который выбирает профессию учителя начальных классов, должен точно отдавать себе отчет, какое бремя ответственности он собирается взвалить на свои плечи. Недаром в народе говорят: «В средней и старшей школе ищите для своего ребенка продвинутую школу, а в начальной школе ищите хорошего учителя». Каким же должен быть учи <…>

Как развить, реализовать, сохранить пять степеней учителя в нашей повседневности? Для запуска дела нужна всего лишь инициативная группа и мы надеемся, что в каждом городе найдутся люди, которым покой «только снится».