В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность, т.е. проектно-исследовательская деятельность. В настоящее время считается, что передача готовых знаний ребёнку тормозит процессы самообучения, самовоспитания, следовательно, и саморазвития. Именно поэтому <…>

В данной статье представлена работа учителя по формированию исследовательской культуры младшего школьника на основе дистанционного обучения, а также подробно изложена собственная исследовательская деятельность по изучению жизни и творчества С.А. Есенина.

Данный доклад направлен на рассмотрение применяемых исследовательских технологий педагогом, включающих детей в исследовательскую деятельность, развитие у них проектных навыков работы. Данная деятельность является инновационной составляющей современного образования, которое все более ориентируется на создание таких технологий и <…>

В статье речь идет о формирование индивидуальной образовательной траектории ученика и учителя через организацию исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время от первых шагов до пути в исследование. Анализируя рефлексию своих учеников, я вижу качественное и количественное приращение в исследовательской де <…>

Сегодняшний мир стал миром информации. Современный человек потенциально имеет доступ ко всему богатству информации, накопленной человечеством. Идея использования информационных компьютерных технологий при изучении ряда предметов в современной школе уже не является новой. В нашем случае стало возможным реализовать данную <…>

В докладе говорится, как сформировать у обучающихся интерес к книге и чтению, через интеграцию основного и дополнительного образования, организацию нестандартных уроков внеклассного чтения. О том, что союз педагога, родителей и библиотекарей помогает объединить усилия, направленные на формирование читательской культуры ребенка.

В статье излагаются цели, задачи, виды, этапы и проблемы научно-исследовательской деятельности школьников, показаны алгоритмы выполнения научно-исследовательской работы учащимися.

В докладе рассмотрена теоретическая основа компетентностного подхода, экологической компетенции, предложены методические рекомендации по формированию экологической компетенции обучающихся средствами географии в ходе внеурочной деятельности и системы урочной работы средствами современных педагогических технологий.

Метод проектов предполагает поисковую деятельность учащихся с обязательным выходом на конкретный значимый результат. Исследовательские проекты, выполненные учащимися профильного класса с углубленным изучением химии нашей школы, имеют практическую значимость, т.к. связаны с технологическими процессами, разработкой способов утилиз <…>

В данной статье предложены подходы к профилированной подготовке учащихся Общеобразовательных Учреждений Начального Профессионального Образования (ОУ НПО) по предмету «Информатика и ИКТ» как фактору повышения мотивации к профессиональному росту.

В докладе предложено осмысление опыта участия школьного учителя-гуманитария в исследовательских проектах в сфере социальной истории и социологии. Внимание акцентируется на положительных аспектах включения педагога в социальные исследования и на позитивных изменениях – профессиональных и жизненных, произошедших с автором в процес <…>

Актуальность нашего исследования обусловлена становлением новой системы образования в России, где главной является личность, способная критически осмысливать обстоятельства и принимать обдуманные решения на основе анализа соответствующей информации. Особую роль в развитии такой личности играют уроки литературы, где через исполь <…>

В докладе описана деятельность учителя-исследователя. котрый работает по личностной педагогике с применением праксиологических ситуаций. Праксиология наука которая помогает решать жизненные проблемы подростков, построенные на ее основе ситуции в комплексе дают положительный эффект.

В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечается: «Задача учителя – помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми». Креативность учителя, его исследовательская деятельность побуждает одаренных учащихся к творчеству, самовыражению и, следовательно, к са <…>

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся нему, само же оно не приходит» Аль-Бируни «Гореть самим, зажечь других, быть впереди» - главный девиз учителя, выступающего в роли тьютора. О том, какую ро <…>

Время ставит задачу развития исследовательской компетентности педагога. Наука предлагает решать ее на основе идей Глобального образования. Практика подтверждает жизнеспособность такого подхода.

Соединение основных принципов обучения дальтон-план методики с активно развивающимися тестовыми технологиями - итог исследовательской работы учителя.

Для школы целью является совместный личностный рост учителей и учеников. Но как добиться добровольного желания со стороны учащихся развиваться? Добиться продуктивного индивидуального развития позволяет каждому из нас, да и любому ребёнку только собственный жизненный опыт. Именно то, что нам удается добыть самим своей головой <…>

Раскрыть тайну слова, показать, как достичь выразительности, точности, образности речи - цель моей работы. Думаю: опыт 25- летней педагогической деятельности позволяет мне поделиться своими мыслями, подвести итоги работы по формированию навыков театрализованного чтения обучающихся, которые никогда ранее не увлекались художествен <…>

Достоинства совместной исследовательской работы учителя и его учеников неоспоримы. Как выбрать тему для краеведческого исследования? Что может стать предметом исследования? На эти вопросы автор статьи отвечает, основываясь на собственном опыте работы в сельской школе.