Использование ИКТ в образовании способствует развитию пространственного, алгоритмического, интуитивного, творческого, теоретического видов мышления; формированию умений принимать оптимальное решение из возможных вариантов; развитию умений осуществлять экспериментально – исследовательскую деятельность, используя возможности компь <…>

В докладе в дискуссионной форме анализируются различные подходы к характеристике профессионального уровня учителя. Раскрываются критерии его профессионализма и аспекты формирования нового профессионального мастерства учителя, его педагогической культуры. Приводятся примеры практических результатов педагогического мастерства.

Год учителя – есть повод поразмышлять о гордом звании Учитель. Вся моя учительская жизнь (более тридцати пяти лет) – это жизнь для детей и с детьми. Быть учителем – это любить и быть любимым, это учить и учиться, развивать и развиваться, сопереживать, нести ответственность. Уроки – это жизнь на доске: интересная, волнующая, <…>

Достоинства совместной исследовательской работы учителя и его учеников неоспоримы. Как выбрать тему для краеведческого исследования? Что может стать предметом исследования? На эти вопросы автор статьи отвечает, основываясь на собственном опыте работы в сельской школе.

Учитель – исследователь. Кто он? Что он даст детям? С чем он придёт на урок? Чему он будет учить? Как он будет учить? Настоящая жизнь учителя - это то, что передаётся от него другим. Сегодня, трудно найти более мощного социокультурного деятеля, возвышающего все сферы общественной жизни, чем Учитель. Он должен знать чему, учить, <…>

В своем докладе я хотел раскрыть образ учителя–профессионала. Выделить главные качества человека, которыми должен обладать учитель, для того, чтобы в конце своей педагогической деятельности он мог с гордостью и облегчением сказать: «Мое призвание – учитель!».

В этой небольшой работе сделана попытка рассмотрения проблемы личности учителя. Учитель не может состояться по-настоящему, если он не обладает особым даром, призванием. Но и этот дар свыше может быть реализован только в случае соотношения его с другими качествами: ответственностью за дело, высоким профессионализмом, гражданствен <…>

Постепенное падение уровня школьного математического образования тревожит очень многих. Естесственно, по этому поводу в обществе ведётся горячая дискуссия. Автор доклада пытается раскрыть главную причину падения уровня школьного математического образования, основываясь на собственном многолетнем опыте преподавания математики и о <…>

От интереса к ребёнку к успешному межличностному взаимодействию в условиях современной школы. Рефлексивный взгляд на пройденный и продолжающийся путь учителя. Из опыта становления. Рассуждения в жанре эссе.

В теории и практике профессиональной деятельности учителя и педагогического образования выделяются следующие основные компоненты профессионально-педагогической компетентности: этические установки преподавателя; система психолого-педагогических знаний; система знаний в области преподаваемого предмета; общая эрудиция; способы умс <…>

В докладе рассматривается развитие духовно-нравственного воспитания в студии раннего развития детей "АБВГДейка" Шербакульского Дома детского творчества Омской области. Развитие данного направления воспитательной деятельности учреждения строится на совное социального партнерства с семьей, церковью, культурными национальными центр <…>

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы – это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы у <…>

Эссе на данную тему

Нынешний кризис школы есть кризис одинокого учителя, который один обучал и воспитывал класс учащихся…

В докладе затрагивается тема профессионального развития педагога через работу коучинг-центра школы. Главная цель центра настроить педагога на изменение самого себя под изменения мира. Коучинг – это наука об изменениях человека, организации.

Какой же он «учитель – профессионал»? Его отличает любовь к своей профессии, желание заниматься ею, определенные профессиональные качества, грамотность, индивидуальность. Чем отличается профессионализм в учительстве, от профессионализма в любой другой сфере?

доклад и презентация

Исследования учителя информатики, начавшиеся с определения понятия «информация» позволяют понять, почему существующая система образования не соответствует духу времени, почему настало время и необходимость формирования новой мировоззренческой установки. Вносится предложение о формировании знаний, которые гармонично определяют ме <…>

доклад

Представлены вопросы актуальности подготовки педагогов к инновационной деятельности. Раскрыты основные направления сопровождения инновационной деятельности педагогов в условиях повышения квалификации работников образования.