Дети, подростки, родители, педагоги ищут у него поддержку в трудную минуту. Разочарованные, сомневающиеся они ищут слова поддержки и одобрения. Но также они хотят и конкретной помощи, совета от специалиста. Все это про социального педагога. Можно ли говорить о традициях в такой молодой отрасли педагогики как социальная? И какие <…>

Современные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся, продиктованные введением Единого Государственного Экзамена, требуют по-новому взглянуть на уже имеющиеся инструменты. Кроме того, глобальное внедрение Интернета диктует новые подходы к личностно-ориентированному обучению. Учитель уже не может охватить круг интеллекту <…>

Если предрассудки – это мёртвые традиции, то встретить их в школьном литературоведении (как и в школьной практике) можно на каждом шагу. Образ «человека в футляре», увиденный незашоренным взглядом, позволяет понять причины многих проблем, связанных с состоянием современного образования. И не только образования, потому что школа <…>

Поиск эффективных форм, методов и средств воспитания школьников традиционно является актуальной проблемой образования. А готовы ли мы, педагоги, в полной мере реализовывать их на практике? Применяем ли инновационные технологии в воспитании или же в плену собственных стереотипов и предрассудков продолжаем использовать метод м <…>

Современные проблемы дегуманизации жизни, потребительское отношение к природе, отсутствие экологической культуры школьников ставят перед педагогами новые, а точнее "старые" задачи: воспитание гуманного, бережного отношения к живой природе, осознание ценности жизни своей и любой другой. Использование "старых", давно забытых форм <…>

В докладе рассматриваются общие понятия о традициях и заблуждениях, которые распространены в области дошкольного образования и которые, закрепляясь, быстро превращаются в предрассудки. Далее говорится о роли руководителя, который должен уметь держать баланс между использованием устойчивых положительных традиций и своевременным <…>

Сегодня в обществе сформирован «негативный» образ учителя и школы. Кто его формирует? Да те же взрослые, прошедшие «школу жизни» в наших школах. Те взрослые, которым было плохо в школе, когда они были детьми. Но почему, спросите вы, они приобрели негативный школьный опыт, ведь школа совершенствуется, развивается, реформируется… <…>

Меняются цели и содержание образования, средства и технологии обучения, а урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа. Какие бы новации не вводились, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. <…>

Расселение древних племен и исторические события, протекающие на территории нашего края, часто не совпадают с границами Новосибирской области, ее история тесно связана с народами, жившими за ее пределами. Люди, расселяясь на широких просторах Сибири, оставляли повсюду следы своего пребывания: поселения, могилы, клады, жертвенные <…>

Доклад к.пс.н., доцента, академика и член-корреспондента ряда академий Дюкова Валерия Михайловича «Ретроспективный взгляд на историю отношения государства, образования и образовательных запросов общества» специально подготовлен в рамках X Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета на конкурс докладов по номинации «Традиции <…>

В докладе даётся понятие терминам "традиции" и " предрассудки" в широком и узком смысле слова, рассматриваются основные традиции и предрассудки современной российской школе и предлагаесся способ преодоления предрассудков

Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо при любом строе. Этому учат подрастающее поколение все народы мира. Так традиция это или предрассудок – воспитание патриотизма? Само собой разумеющееся или процесс, требующий особого подхода? Воспитание любви к <…>

Изучение английского языка в старшей школе направлено на дальнейшее совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности, обеспечивающей использование иностранного языка как средства самоопределения выпускника. Многие учащиеся и их родители считают, что школа не дает возможностей для подготовки к выбору профессии, <…>

Автор делает попытку доказать значение культурно-досуговой деятельности в профилактике эмоционального выгорания педагогических работников. В качестве примера рассматривается совокупность действий образовательного учреждения, направленных на объединение и сплочение педагогического коллектива в совместной культурно-досуговой деяте <…>

В докладе обсуждается вопрос о преподавании элективного курса «Психология мышления и решения проблем». Отмечается, что происходящие изменения в отечественной психологии создают предпосылки к отказу от устаревших традиционных концепций. Использование новейших публикаций, основанных на современных подходах, может и должно быть осн <…>

В данном докладе рассматриваются задачи воспитания в школе, которые должен обеспечивать государственный общеобразовательный стандарт исходя из традиций образовательной системы страны. Новые стандарты должны скоординировать систему требований в школах и вузах, обеспечить выпускникам возможность соревноваться друг с другом на равн <…>

В быстро меняющемся мире предрассудков становится все больше, особенно предрассудков в образовании, т.к. это открытое пространство, обсуждаемое всеми и на разных уровнях( и , к сожалению, не всегда корректно).

Знание целостно, таким оно и должно быть представлено ученикам. Единый образ мира требует серьезного подхода к отбору содержания образования, которое поможет воссоздать перед ребенком целостную картину мира, обеспечит осознание разнообразных связей между объектами и явлениями, сформирует умения увидеть с разных сторон один и тот <…>

Представленная статья рассматривает проблему использования традиций в современном образованиии и необходимости борьбы с предрассудками. Эта проблема актуальна, так как она затрагивает основу формирования личности ребенка. В статье рассматриваются традиции, которые органически вписываются, по мнению автора, в учебно-воспитательны <…>

В начале доклада, определившись с терминологией, авторы пытаются разграничить понятия «традиция» и «предрассудок». Но оказывается, что у этих понятий больше общего, чем отличного… Далее высказывается предположение, что при определенных условиях (а именно – при отсутствии творческого подхода, закрытости для инноваций) традиция с <…>