Результатом индивидуальной проектной работы школьников, такой, как: интервьюирование, опрос, работа с архивами музея и библиотеки, поиск в Интернете, создание презентаций с привлечением мультимедийного оборудования, использование ЦОР – стали рефераты по литературному краеведению учеников 11 Г класса Э.Раджабовой и Д. Поленова, п <…>

Одна из специфических особенностей педагогической деятельности – оценивание учителем знаний учащихся. Предметом оценочной деятельности, совпадающим с предметом учебно-познавательной деятельности, является система знаний и умений учащихся. Итог оценивания учителем результатов учебной деятельности школьника – оценка, которая в зав <…>

На современном этапе развития системы образования наблюдаются существенные изменения. Происходящие перемены повысили требования к качеству контроля в целом и к проверке и оценке результатов обучения в частности. Педагог должен знать, как правильно подбирать тесты и как следует их составлять. Ведь не каждый набор вопросов с вариа <…>

Оценить учителя можно рассмотрев его ошибки. 1. ПРИЧИНЫ ПОНИЖЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА. 2. ПРИЧИНЫ НЕЭФФЕКТИВНОСТИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ. 3.ОШИБКИ В ОТБОРЕ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ. 4. ОШИБКИ В ПРОЦЕССЕ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ. Личностно-ориентированный подход – это методологическая ориентац <…>

В данном докладе излагается способ оценки письменных работ по математике. Задания в эти работы включаются типовые, для решения которых знания и умения используются в стандартных ситуациях.В качестве оценки используется коэффициент усыоения (К у), который вычисляется как отношение числа всех существенных операций, выполненных уче <…>

Доклад основан на опыте по организации дистанционного обучения. Посвящен оценке качества учителя по разработке элективных курсов с учетом дистанционных технологий.

Происходящие перемены сегодня в системе образования повысили требования к качеству контроля в целом и к проверки и оценки результатов обучения в частности. Актуальность данной темы подтверждается рядом задач: 1. потребность в объективной сопоставимой информации о результатах обучения; 2. оперативность получения и анализа резу <…>

- Обеспечение охраны жизни и здоровья детей, снижения заболеваемости воспитанников, уровня календарной посещаемости детского сада. - Создание таких условий для деятельности педагогов детского сада, которые обеспечили бы мотивацию к творчеству, новаторству и активно формировали бы инновационное педагогическое поле коллектива. - <…>

Современная система образования стремительно меняется. Меняются подходы к преподаванию, меняется сама система образования, меняется лицо современного педагога. Все больше говоря о необходимости видеть в учителе не простого «урокодателя», а человека творческого, способного увлечь ученика, пробудить в нем тягу к знаниям. Как увиде <…>

1.Учитель - помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни. Педагогу во все времена принадлежит ведущая роль в воспитании подрастающего поколения. Необходим учитель-профессионал. 2. Учитель поставлен перед необходимостью решать целый комплекс педагогических задач. Качества профессиональной деятельности педаго <…>

Вопрос об оценке деятельности учителя актуален в условиях системы аттестации учителей и внедрения отраслевой системы оплаты труда. Оценка деятельности учителя администрацией является для учителя основной, т.к. во многом от этой оценки зависит мотивация, условия работы и оплата труда педагога. «Рейтинг учителя», разработанный в <…>

На современном этапе модернизации системы образования вопрос об оценивании труда педагога становится наиболее актуальным. Школы переходят на новую систему оплаты труда, а это значит должен быть разработан такой механизм оценки, который бы учитывал качество работы не только по успеваемости детей, но и по другим их, внеучебным, до <…>

Вопрос качества образования всегда стоял, стоит и будет стоять, так как это жизненно важный вопрос- от качества полученного образования во многом зависит дальнейшая судьба человека. Качество образования во многом зависит от учителя, а среди нас есть учителя разные: есть талантливые, есть обычные, а есть хуже обычных. А как опр <…>

Многих молодых педагогов волнуют те или иные вопросы. Одним из них является: как оценить знание ученика?

Большое значение в воспитательной системе школы имеет изучение нравственной воспитанности учащихся. Критерии воспитанности учащихся определяются возрастными особенностями и качествами личности, преобладающими в том или ином возрасте. Одним из приоритетов школьного воспитания является социализация личности: коммуникабельнос <…>

Для объективного контроля качества знаний учащихся и мотивирования их к учебной деятельности в образовательный процесс, как показала практика, необходимо ввести систему рейтингового контроля и оценки знаний. Рейтинговая система оценки знаний позволяет старшеклассникам: - осознавать необходимость систематической и ритмичной ра <…>

Контроль и оценка уровня усвоения учащимися содержания образования является составной частью учебно-воспитательного процесса. При проведении проверки и оценки учебной деятельности учащихся осуществляется «обратная связь», учитель получает информацию о состоянии этой учебной деятельности. Оценивается также опыт творческой деятел <…>