Личный кабинет
Дневники

18.04.2014, 20:25
Ирина Антоновна Китаева

106-ой День: "Миры "Универса"

Долгожданный, любимый, творческий и событийный праздник 106-го Дня – состоялся!
Уходят в историю две недели Кубка106-го Дня, компьютерный, интеллектуальный, логический турниры, квест КЛШ и спортивные состязания. Уходят в историю, но не исчезают из нашей памяти творческие задания классов, мозговые штурмы орг.комитета 106-го Дня, дизайнерские идеи по праздничному оформлению "Миров "Универса".

Определение 106-го человека,
утренний парад и пушечный залп директора гимназии Игоря Владимировича Скруберта,
танцевальный флешмоб и салют из шариков,
веселые и полезные "антиуроки",
выставка животных – от специально выращенных инфузорий-туфелек (!) и водоплавающих до млекопитающих,
"живой коридор", "огонь, вода и медные трубы" и посвящение первоклассников в гимназисты,
литературно - музыкальная гостиная и читательские викторины в медиатеке,
выступление школьной рок-группы Brickwall,
открытие новых Досок почета в старшей и подростковой школах,
веселый аукцион нестандартных лотов,
WEB – встреча с Еленой Анатольевной Чигановой (прежним директором гимназии),
напряженные финалы интеллектуальных, настольных игр и компьютерного турнира,
спортивная эстафета факультетов, где учителя участвовали наряду со школьниками,
азартные матчи по баскетболу и волейболу, где команды учителей соревновались с командами учеников (выиграли учителя!),
не менее азартный матч по «футболу в грязи» между сборными командами учеников и учителей (со счетом 5:3 выиграли ученики!),
яркие, творческие, бурлящие площадки незабываемого "Арбата", на которых можно было не только поесть, приобрести самодельные сувениры, сделать прическу, тату или боди-арт, но и самому чему – то научиться:– поиграть с маятником Фуко, собрать робота или попробовать себя в каллиграфическом письме,
феерический концерт и награждение победителей турниров и состязаний,
дискотека и финальное лазерное шоу…

Столько замечательных людей готовили этот праздник, столько всего произошло в сам 106-ой день, что не только рассказать, но даже перечислить все имена и события 106-го Дня, не представляется возможным.

"Универс", мы любим тебя!
18.04.2014, 10:20
Ирина Антоновна Китаева

Школа готовится к празднику

Как мы украшали школу к празднику 106-го Дня...
Тема праздника - "Миры "Универса". В подростковой и старшей школы были явлены мир любви, мир природы, мир олимпиады, виртуальный, творческий и интеллектуальный миры...
08.03.2014, 14:40
Ирина Антоновна Китаева

Победы в паралимпиаде!

Сегодня - первый "рабочий" день паралимпийских игр.
Десятиклассник нашей гимназии Алексей Бугаев выиграл серебро в скоростном спуске на горных лыжах!
Как и полагается 8 марта, свою медаль он посвятил маме, болевшей за него на трибунах.
А мы безумно рады за Алексея и продолжаем за него болеть, ведь впереди у него участие ещё в четырёх горнолыжных дисциплинах. "Вконтакте" просто "кипит".
17.02.2014, 22:05
Ирина Антоновна Китаева

"Кёрлинг" и "биатлон"!

Продолжаются почти олимпийские игры в нашей гимназии. В субботу команды состязались в кёрлинге, а в понедельник участвовали в биатлоне. Состязания идут параллельно настоящим состязаниям на олимпиаде.
Не устаю удивляться придумчивости наших учителей физкультуры и в частности, главного организатора школьной "олимпиады" Сергея Александровича Минденко.
Ну как можно организовать соревнования по кёрлингу - редкому у нас виду спорта, по которому и снаряжения не достать и к трассе требования очень специфические? Или как можно бегать на лыжах и стрелять прямо в школе?
Оказывается, можно делать и то, и другое - с хорошим настроением и спортивной волей к победе!
Итак, кёрлинг.
В качестве "камней" выступили стулья на колёсиках. Один участник команды пускал камень, стараясь попасть им в круг, а двое других участников пытались регулировать скорость "снаряда", очищая или наоборот, преграждая путь стулу - скомканными бумажками. Камни - стулья вели себя непослушно: то не доезжали до круга, то переезжали, то просто сворачивали в разные стороны, не желая "сбивать" камень -стул соперника... Сплошные переживания. Зато сколько радости было, если снаряд всё-таки достигал цели! Игра продолжалась четыре энда (Соперники менялись очередью и снарядами). Если в ходе игры они набирали равное количество очков (очко давалось за попадание стула в круг, если его не вышиб стул соперника), то игрался пятый энд, на "чей стул окажется ближе к кругу"). На второй перемене команды, вышедшие в финал, соревновались за победу.
Наконец-то в одной из команд участвовал учитель! Лариса Васильевна Максименко - наш заботливый профорг и классный наставник 8М класса запускала стулья настолько успешно, что её команда в упорной борьбе завоевала третье место!
В биатлоне нужно было членам команды пробежать на маленьких лыжах трассу и "отстреляться" комками бумаги в стоящие вёдра. На скорость. Бежать более - менее получалось, а вот попасть в цель после пробежки оказалось делом сложным. А кто сказал, что спортивные победы даются легко?
Посмотрим, что наш ждёт дальше.
13.02.2014, 20:02
Ирина Антоновна Китаева

"Хоккей с мячом"

Второй день олимпийских состязаний в подростковой школе был посвящён хоккею с мячом.
Игра была сложная. Во-первых, потому, что на первой игровой перемене не догадались сделать борт у "поля" (мячик вылетал за пределы площадки). Во-вторых, правила были не очень понятны, и штрафные очки за нарушения не назначались. В-третьих, играть пришлось маленькими клюшками, что само по себе было не просто.
Зато соревнования получились настолько азартные, что старшеклассники, наблюдавшие за игрой, тоже напросились поучаствовать в играх.
Завтра сегодняшние победители сыграют между собой. А на следующей неделе нас ждёт ещё несколько необычных спортивных испытаний.
12.02.2014, 19:20
Ирина Антоновна Китаева

Школьный скелетон!

Скелетон - это один из зимних видов спорта, названный по названию сверхскоростных обтекаемых саней.
У нас в школе сегодня на двух переменах тоже прошли соревнования по "скелетону", только в качестве санок использовались скейтборды. Вот уже несколько лет в подростковой школе существует традиция иногда во время праздников, а иногда и без повода, организовывать на переменах шуточные спортивные состязания и игры. Это инициатива учителей физкультуры. Дети охотно откликаются как на традиционные, но не очень сейчас распространённые состязания, например, перетягивание каната, так и на необычные игры, которые не трудно организовать, но мало кто за это берётся. Например, у нас любят на переменах прыгать группами через большую "скакалку", которую крутят два человека, а не сами прыгуны. Сначала первый участник команды начинает прыгать, потом к нему запрыгивает второй, потом третий. Это сложно... Иногда мне самой хочется поучаствовать в таких играх.
Сегодня мы познакомились со скелетоном. Команды из трёх участников должны были эстафетой, лёжа на скейтах головой вперёд, преодолеть трассу с препятствиями, не сбив их. Сбитые препятствия и передача эстафеты до пересечения красных линий наказывалась штрафными минутами. Для того, чтобы обойти препятствия надо было лавировать. Не у всех это получалось, но некоторые участники состязаний мчались как стрела! Соревнования были шуточными, а страсти - нет! И призы тоже будут настоящие.
Завтра на переменках состоится "хоккейный турнир" между командами, на котором проигравшим сегодня командам можно будет отыграться и обойти соперников.
26.12.2013, 11:25
Ирина Антоновна Китаева

Встреча Дедов Морозов-2013

25 декабря ранним морозным утром в начальной школе состоялась традиционная встреча Дедов Морозов...
Видео с прошлогодней встречи можно посмотреть тут.
30.09.2013, 22:00
Ирина Антоновна Китаева

Зарница

В прошлую субботу у нас прошла зарница. Школа у нас большая (по 6 – 7 классов в параллели), поэтому обычно соревнования и конкурсы проходят по параллелям. Но тут впервые такое масштабное событие, как Зарница, было проведено почти для всей подростковой школы, за исключением пятиклассников. И соревновались –то между собой не параллели, не «вертикали», а факультеты – новые объединения классов, состав которых решил жребий. В школе был создан университет Универс» с тремя факультетами: Прошлое, Настоящее, Будущее. Каждый факультет имеет собственную специфику. Но об этом как – ни будь в другой раз.
На Зарнице перед каждым факультетом стояли одинаковые задачи.
Команды шестиклассников и семиклассников проходили «Школу выживания». Им нужно было поставить палатку, разжечь костёр с одной спички, преодолеть несколько верёвочных переправ…
Отдельные команды ("диверсанты") от каждого факультета проходили квест, решая заковыристые задания и проходя точку за точкой.
Команды разведчиков должны были найти и прочитать тайные послания.
Команды сапёров прочёсывали минное поле в поисках «мин» (банок сгущёнки). Мины можно было оставить себе:)
Команды защитников охраняли штабы своих армий со спрятанным в одной из коробок флагом.
На них нападали и пытались найти и захватить флаг противника нападающие армий.
В обязанности нападающих входило также выведение из строя сил противника путём срывания с рук цветных ленточек.
Пока не иссяк запас ленточек, выведенного из строя бойца могли спасти медики.
Тыловые отряды каждой армии готовили походный обед и организовывали песни под гитару.
Всё это буйство снимала армия военных корреспондентов, которые после игры выпускали "Боевой листок".
За каждую выполненную задачу и добычу начислялись баллы.
Двум командам "диверсантов" не удалось разгадать некоторые задания квеста. В школе выживания приняли участие две команды из трёх. На минном поле активно работали все сапёры, но старшеклассники – тьюторы так зарыли сгущёнку, что потом сами не смогли разыскать остатки запрятанных ими мин. Самыми зрелищными и драматичными были «бои» за ленточки и флаги соперников. Пожалуй, и хитростей, и нарушений правил больше всего наблюдалось здесь. Первыми разгромили штаб факультета Будущего. Но флаг сначала не нашли. Один из нападающих факультета Настоящего нашел брошенную и непроверенную коробку с флагом факультета Будущего, а потом завоевал и коробку с флагом факультета Прошлого. Позднее оказалось, что бойцы факультета Прошлого спрятали обманку (не настоящий флаг). И, благодаря этой уловке, сохранили свой флаг в целости и сохранности. Бойцы факультета Настоящего так запрятали свой флаг в одной из коробок, что никто не смог его найти, даже разгромив штаб и разбив все коробки.
Самыми загадочными командами оказались разведчики. Во-первых, их «не увидел» в деле ни один из многочисленных военных фотокорреспондентов:) Во-вторых, найти и прочесть тайные надписи соперников смогла почему-то только одна команда разведчиков из трёх.
Да, ещё начало и окончание зарницы было отмечено залпами из настоящей пушки, которую где-то достала армия Прошлого.
Самыми успешными в выведении противников из строя оказались бойцы факультета Прошлого. Но в целом зарницу они не выиграли. По общему зачёту второе место заняла команда факультета Будущего, а первое – факультет Настоящего.
Игра и послеигровые обсуждения получились очень страстными.
Но впереди совместный выезд актива команд и планирование дальнейшей жизни в "Университете", поэтому мы надеемся, что страсти и соперничество уступят место сплочению и совместному творчеству.
22.09.2013, 14:25
Ирина Антоновна Китаева

Газета в "началочке".

Зашёл у нас сегодня разговор с Милочкой Юрьевной о детской газете. Решила поделиться опытом нашей школы. У нас в "началочке" работает замечательно - придумчивый человек - Ирина Александровна Глущенко. Это её руками сделанный корабль с алыми парусами встречает первоклассников 1 сентября.
Ирина Александровна руководит ДИЦ - Детским информационным центром, и поскольку дети очень любят творчество и саму Ирину Александровну, то бегут в ДИЦ с удовольствием.
12.09.2013, 18:54
Ирина Антоновна Китаева

Что такое прототипирование?

9 сентября на базе нашей гимназии открылся Центр молодёжного инновационного творчества ЦМИТ - учебно - техническая лаборатория прототипирования. В мире подобные лаборатории называют фабричными лабораториями ФабЛабами. Когда мне весной сказали, что наша школа стала одним из пяти победителей грантового конкурса Красноярского инновационного бизнес-инкубатора КРИТБИ на поставку цифрового оборудования (3D-принтера, 3D-сканера), и я стала для иллюстрации новости искать в интернете подобное оборудование, применяемое в зарубежных школах, то обнаружила, что такие лаборатории очень популярны в школьной среде. Пришли они и в Россию. Есть в Москве, Казани, Астрахани, Томске, Красноярске... Думаю, что их будет появляться всё больше и больше. До конкурса в Красноярске действовал только один ЦМИТ - во Дворце пионеров и школьников. Благодаря конкурсу подобные лаборатории заработают на базе двух гимназий (в гимназиях оборудование уже установили) и одного Молодёжного центра в Красноярске, в Железногорске и Сосновоборске. Почему организаторы конкурса выбрали этих победителей? Одним из определяющих критериев было условие предоставления помещения, свободного от учебной работы. в котором к тому же смогут заниматься не только ученики данной школы. но и дети из других школ. Это условие мало кто мог выполнить. Но мы это сделали (Более того, мы ожидаем открытия ещё двух лабораторий - Физики и Информатики с робототехникой. Те лаборатории будут созданы в рамках сотрудничества с Красноярским Педагогическим университетом имени В.П. Астафьева). Думаю, что свою роль сыграло и то, что заявку на участие в конкурсе КРИТБИ подавал Алексей Грачев - учитель информатики и руководитель одной из лабораторий нашего Молодёжно-исследовательского института гимназии (у него в вузе была специализация и опыт работы с подобным оборудованием).
Комплектация лабораторий ЦМИТ стандартна: 3D-принтер, 3D-сканер, лазерный гравер и фрезерный станок с числовым программным управлением (оба - не слишком мощные, но они есть...), монтажный стол с двумя цифровыми паяльными станциями с регулируемой температурой и вакуумными отсосами, и двумя осцилографами (цифровым и аналоговым), наборы инструментов... Это оборудование и соответствующее программное обеспечение позволяет детям создавать сначала проекты, а затем действующие копии (прототипы) самых разных технических устройств, позволять заниматься техническим творчеством и реализовывать изобретательские идеи собственными руками.
В презентации возможностей оборудования показывали некоторые из реализованных детских проектов - двигатель внутреннего сгорания, велосипед... У некоторых наших ребят, которые прошли специальные курсы по работе с оборудованием и программой, были созданы свои проекты.
Надеюсь, что такие лаборатории помогут возрождению центров юных техников и подогреют интерес детей к точным наукам.
Занятия в лаборатории будут бесплатные.
Ролик об открытии лаборатории можно посмотреть на телеканале "Афонтово".
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+