Личный кабинет
Дневники

20.02.2016, 00:14
Дневник проекта

Педсовет переезжает!

Уважаемые друзья!

Для Вас, наверное, уже не секрет, что программное обеспечение сайта морально и физически устарело. Оно было создано 9 лет назад и не подлежит никакому обновлению. Постоянно происходят сбои, скорость доступа крайне низкая.

В прошлом году мы начали создавать новую платформу на поддомене http://new.pedsovet.org, пойдя по пути собственной разработки. Это небыстрый и дорогостоящий процесс, поэтому решили не спешить и поддерживать работоспособность старого сайта, чтобы сохранить для участников привычность среды обитания. К сожалению, компромисс привел к тому, что сегодня мы стоим перед вопросом – «либо ужасный конец, либо ужас без конца».

Редакция приняла решение в экстренном порядке начать процесс переноса старого сайта на новую платформу.

Что это означает для участников:

НОВЫЙ САЙТ: Новый сайт продолжает работать в нормальном, бесперебойном режиме, по-прежнему доступны функции публикации материалов, прохождения тестирования, разделы "События" и "Конкурсы".
ОТКЛЮЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ НА СТАРОМ: В течение трех недель Вы, возможно, будете сталкиваться с различными проблемами на старом сайте – например, придется отключить некоторые функции, комментарии или вообще возможность размещать что-либо на старый сайт и вести переписку.
ОТКЛЮЧЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ЛИЧНЫХ СООБЩЕНИЙ: Через три недели функции личных сообщений на новом сайте, к сожалению, не будет. Поэтому рекомендуем Вам скачать Ваш архив сообщений к себе на компьютер. Модуль личных сообщений на новом сайте появится немного позже.
ФОРУМ: будет сначала заархивирован, а затем, может быть, вынесен на отдельный домен или поддомен.
БЛОГИ: В Блогах будут перенесены записи и комментарии, которые содержат текст. Записи, которые содержат файл, будут добавлены как отдельные материалы в раздел "Публикации". В ближайшее время мы опубликуем также проект для обсуждения, как будут выглядеть Блоги в новой версии и их функционал.
ПРОФИЛИ: Профили участников уже перенесены, старые профили будут отключены, отзывы заархивированы.
УЧАСТНИКИ: Раздела Участники и поиска по ним пока не будет. На его разработку понадобится дополнительное время и финансовые ресурсы.
НЕ ПЕРЕНОСЯТСЯ: Не переносятся – консультации и календарь (пока архивируем, думаем, как их вписать в новую логику), в новой версии есть модуль События, который заменит собой календарь.
Если нам не удастся сохранить функции обновления старого сайта, то общение Вы можете временно продолжить в наших представительствах в социальных сетях - в В контакте, Фейсбуке, Твиттере, Youtube.

Уважаемые участники, мы продолжаем работать для вас, но нуждаемся и в вашей поддержке!

Чтобы переход прошел гладко нам важна и ваша моральная поддержка, и дружеские советы, как использовать этот переезд для улучшения сайта.

Нам очень нужна и материальная поддержка. Вы очень поддержите нас, если станете подписчиками сайта – даже если вам пока не нужны те "плюшки", которые мы обещаем (в будущем "плюшек" будет больше!).

Можно внести вклад 590 или 1500 рублей, - все это на благополучный переезд.

Поддержать Вы можете нас по ссылке.

Обо всех шагах и о том, как идет процесс переезда мы будем Вас постоянно информировать в новостях.

По всем вопросам пишите на адрес редакции red@pedsovet.org.

Комментарии приветствуются, но мы не уверены, что они будут работать корректно.
В газете "Первое сентября" вышла статья по итогам дебатов "Электронное обучение - это революция", которые состоялись на Пелсовете в начале ноября.
Почитать заметку можно по ссылке
Материалы дебатов по этой ссылке
"Четвертый день оказался нелегким... Многие участники и команды трудились всю ночь над презентациями к защите, чтобы подтвердить свое право называться Мастером по данной теме. А потом еще, сдвиг на полтора часа из-за затянувшейся экскурсии по Тарусе".

Мы действительно задержались в Тарусе- уж очень хотелось расслабиться, побродить по местам Марины Цветаевой, подойти к камню, под которым она хотела бы быть похоронена. Диля Фазылова читала стихи у памятника, [attachment=54624:DSCF7791.JPG] мы фотографировались и не хотели никуда спешить. Говорить о таких местах - значит ничего не сказать, там надо просто побывать, вдохнуть грудью воздух, посмотреть на реку, потрогать рукой камень, ощутить присутствие Марины в доме, где теперь находится ее музей. И очень хотелось, чтобы в доме поэта звучали стихи и музыка...
Завершил день творческий вечер. И пусть на нем было немного участников - они пели и танцевали от души. Открыла вечер Екатерина Никитина - протвинский бард и ветеран КСП. [attachment=54626:SDC14641.JPG]
Вы когда-нибудь играли в шарады? [attachment=54628:IMG_7632.jpg]Наши участники это делали, представляя мимикой и пантомимой цитаты из песен и кинофильмов. [attachment=54625:IMG_7625.jpg]Даже члены редакции "заразились" творчеством и сыграли импровизированную на ходу шараду http://www.youtube.com/watch?v=Ew-rDXGozAg...eature=youtu.be
Конкурс "Угадай мелодию" перешел в пение знакомых песен. Завершился вечер флешмобом,перешедшим в просто танцы.
Диля зажгла всех великолепным умением танцевать рок-н-ролл, и мы отплясывали уже, как могли и кто во что горазд...

В день отъезда мы уже не успели утром на занятия по фитнес-йоге. Но заряда, энергии и позитива от занятий, полученных от восхитительной Ольги, нашего тренера на все фестивальные дни, хватит еще надолго каждому из нас.[attachment=54623:DSC_0044.JPG]
А потом было награждение в зале Ученого совета в РГГУ. Грамоты, дипломы, подарки участникам проекта "Личное чтение", общее фото на память, экскурсия по университету и встреча на радио "Свободы".
Фестиваль завершился, подводятся его итоги. Но главный итог уже известен - мастерские состоялись. Спасибо всем участникам, приехавшим на Летние мастерские, сумевшим наполнить их творчеством, интересной и насыщенной работой, позитивом и радостью общения!
[blogmedia]http://www.youtube.com/watch?v=wWZS7XsjvXk[/blogmedia]
Мастерские продолжаются...
На мастерской "Журналистика для педагогов" участники учатся разрабатывать ментальную карту[attachment=54556:BOKi_ehC...pg_large.jpg]-она им пригодится не только при при обобщении и представлении своего опыта в будущем, строят модель идеального школьного СМИ, презентуя свой продукт друг другу, отвечают на возникшие вопросы коллег. Интерес к теме авторства удовлетворяется тут же на импровизированной пресс-конференции, где каждый участник мастерской имеет право задать любой вопрос, представляя любое выбранное им СМИ, существующее или придуманное. Есть только одно условие- вопрос должен соответствовать характеру СМИ и так быть заданным, чтобы на него можно было ответить. Далее- работа над домашним заданием: редактирование созданных текстов, оформление их к печатной версии. Подведение итогов возвращает участников к началу мастерской - совпадение ожиданий и рисков, сформулиррованных в первый день с полученным результатом на завершающем этапе. [attachment=54569:BONC6sZC...pg_large.jpg]

Мастерская "От идеи к результату" начала работу второго дня проблемно-проектным семинаром "Преодолеваем проблемы". Плодотворная работа этого дня завершилась составлением дорожной карты проекта наведения мостов между субъектами. Актив в составе восьми человек подготовил презентацию проекта для открытой защиты на право называться мастером.

В мастерской ""Жизнетворчество" день начался с рефлексии прошедшего дня, где каждый участник мог высказаться о своих впечатлениях, следуя схеме "что я делал? что я понял? что я буду применять?". А потом-мозговой штурм с использованием "растровой технологии" на тему "Когда человек изменяется?" (вынужденные или осознанные изменения). Завершился день мастерской анализом личных целей.

А вечером все собрались на общий мозговой штурм. В жестком режиме по кругу "аквариума" каждый из присутствующих создавал и презентовал свой проект коллеге-партнеру, "проходя по кругу" через экспертов своего проекта. Быстро, жестко, мобильно.
[attachment=54570:BONG87kC...pg_large.jpg]
Насыщенность дня не давала пока еще почувствовать усталость... А впереди- день четвертый...
Второй день Летних мастерских начался с занятий йогой. И это было очень кстати, так как предстоял первый день насыщенной и напряженной, но очень интересной работы. Три мастерские начали работу одновременно на трех площадках. Мастерская «Жизнетворчество» (ведущие Викториия Базеева и Наталья Шман) привлекла 14 участников, согласившихся прочувствовать, продумать, осознать своё восприятие мира и поделиться этим с другими.
Работа в парах, в группах и индивидуальная то уносила участников в личное прошлое – самое ценное для человека время, детство, то восоздавала интуитивный образ будущего, который затем осознавался поиском в нём личных символов и ассоциаций и помогал сформулировать личностный смысл будущего. Трёхмерный во времени человек останавливался на проживании текущего момента, настоящего, обретал радость вовлечения в поток действия – совместного создания ритмического оркестра. Переход от личного, уникального к целостной, совместной картине мира доставил творческую радость участникам и дал возможность прочувствовать интерес к судьбе и особенностям другого человека- обсуждению казалось бы совсем непохожих на их собственные ситуации и позиции и поиском общих с ними черт. От личному к общему, к общим проблемам и работе с ними в особой, очень полезной технологии (растровой) провёл участников видео мастер-класс Владислава Редюхина.

Параллельно кипела работа в мастерской "Журналистика для педагогов" [attachment=54549:BOCJ8MeC...pg_large.jpg](ведущие Сергей Сафронов, Эльвира Федюшина, Анна Дуброва). Двадцать участников знакомились друг с другом через парное интервью, представляя друг друга одной лаконичной фразой, постигали основы журналистской профессии, пропуская через себя правила написания лидов, заголовков, отрабатывали на практике полученные знания. [attachment=54550:BOCK4WHC...pg_large.jpg]Участники мастерской получили домашнее задание, которое представят завтра друг другу, и практические навыки: умение выделять главное, составлять аннотацию, придумывать заголовки к текстам.[attachment=54551:BOCK14bC...pg_large.jpg]

Каков путь от идеи к результату? Мастерская Татьяны Кочеровой и Владислава Редюхина собрала 20 участников, которые были сразу вовлечены в наведение мостов между "левым и "правым" берегом навстречу друг другу. Ведь их мастерская так и называлась-"От идеи к результату". Но путь от конструирования модели моста к реальному наведению мостов нелегок и интересен: участникам еще предстоит пройти и освоить технологию проектирования, научиться выстраивать коммуникацию.

Вечером участники всех мастерских собрались в конференц-зале для проведения дебатов, которые блестяще прошли под руководством Ольги Анисимовой.. Три команды: "Оптимисты-пессимисты", "Скептики-энтузиасты" и "Везунчики- невезучие" в соответствии с правилами игры защищали тот тезис, который они получили по жребию. Волею случая первым вопросом дебатов стал вопрос об отмене ЕГЭ, который отстаивали скептики перед энтузиастами. Сторонников отмены среди присутствующих было значительно больше, чем сторонников. Тем тяжелее было отстаивать тезис о том, что ЕГЭ нельзя отменять. И если сначала это делали скорее по обязанности, то после ответа соперников команда включилась в игру и только жесткий регламент не позволил жарким спорам продолжаться до бесконечности. Разрыв в три очка в пользу противников ЕГЭ – минимален.
Оптимисты и пессимисты обсуждали вопрос, как зарплата влияет на профессионализм учителя. Жаркий спор разгорелся вокруг тезиса Прасковьи Брицкой: что может себе позволить педагог на учительскую зарплату.
Везет тебе или не везет, но отчет писать приходится всем. Везунчики-невезучие обсуждали отчет как ресурс образования. Если бы в Министерстве работали участники мастерских, то отчетов в школе уже не было бы, только оценки в журнале. Зал дружно поддерживал участников и после третьих итогов все перешли к рефлексии первого дня мастерских.

Завтра будет новый день и продолжение начатого, будут новые впечатления и, возможно, открытия. А сегодня мы можем сказать, день состоялся!
Более 60 человек из разных регионов России съехались в подмосковное Протвино, чтобы принять участие в Летних мастерских, проходящих в рамках международного фестиваля деятелей образования.
Первый день начался с вечера знакомств. Педагоги знакомились друг с другом, представляя себя и, разбившись на импровизационные команды, находили общие черты, объединяющие их не только по человеческим качествам, но и в своей работе, жизненных принципах, отношении к миру и окружающим. [attachment=54528:BN9EAU0CYAAEFNc.jpg]
Например, команду "Сами с усами" объединило отсутствие усов у ее участников и самостоятельность каждого, реализующаяся в различных областях собственной деятельности.
[attachment=54529:BN9EZOACUAAn_1K.jpg]

Некоторые участники приехали на мастерские не в первый раз, для некоторых это первая встреча и возможность не только познакомиться с опытом коллег, но и представить свой опыт в качестве мастера, найти единомышленников и друзей.
Впереди - четыре дня активного взаимодействия, мозгового штурма, общения, креатива и творчества.
Команды желали друг другу "ошибаться и падать, быстро подниматься , идти дальше и улыбаться".

"Все мы девочки активные, умные и креативные" - так представили себя участницы команды "Солнышко",исполнив тут же сочиненную песенку:
"Голубой вагон бежит качается,
Он училок в Протвино привез.
Мастерские наши начинаются,
Привезли идей мы целый воз".

Завтра начинаются мастерские. Пожелаем всем участникам словами команды "Сами с усами" плодотворного и безумного, "гореть, любить и творить. Позитив и креатив не умирают! Вперед!"
05.11.2012, 22:32
Дневник проекта

Педсовет на радио "Свобода"

"Педагогическое сообщество в сети" - так называлась тема недавнего "Классного часа" на радио "Свобода", в которой участники Педсовет.org обсуждали проблемы образования, реального и виртуального педагогического взаимодействия: Какие проблемы решают учителя, общаясь между собой? Кто составит конкуренцию школьным преподавателям? Зачем учителю деньги? Круг обсуждаемых вопросов касался и Педсовета, его роли в повседневной жизни школьного учителя.
В разговоре участвовали: главный редактор Педсовет.org Сергей Сафронов, заместитель редактора Эльвира Федюшина, член редколлегии, психолог Виктория Базеева, директор Губернаторского лицея Томской области Александр Сайбединов,учитель информатики гимназии № 5 г.Ростов-на-Дону Татьяна Дедюлькина.

Автор и ведущая программы "Классный час" Тамара Ляленкова.

На мой взгляд, Тамара Ляленкова очень правильно сформулировала мысль: "Образование – это та область, в которой каждый еще волен за себя решать". Но один в поле не воин? или все-таки воин?этот вопрос тоже поднимался в программе, и ответ на него каждый из нас мог быть дать свой и отличный от ответа коллег...
Вспоминается 2010 год, когда Педсовет выступил инициатором акции "Бумажкам нет!", в ней приняли участие более 700 человек, был составлен реестр бесполезных бумаг, об акции рассказывали на радио "Эхо Москвы". В 2012 году учителей обещают избавить от ненужных бумаг. Обещает министр. Хочется верить, что так и будет. Хочется верить, что к голосу педагогического сообщества будут прислушиваться, и опять поддержу Тамару Ляленкову- нужно не только обсуждать проблемы во всеуслышание, но и извлекать из этого уроки.
Спасибо за возможность поучаствовать в разговоре и понять, что пока еще "каждый волен за себя решать".

Повтор программы: в понедельник в 4:00 и 14:00 http://www.svobodanews.ru/archive/ru_bz_cl...t/896/2937.html
06.10.2012, 12:02
Дневник проекта

Татьяна Васильевна, с днем рождения!

Поздравление к дню учителя в блоге Татьяны Васильевны"] Использование виртуального класса при проведении занятий [/url]"Правда это о нас или для нас?" как нельзя лучше подходит к ее юбилею. Не может быть такого возраста у человека, который с молодым задором осваивает все новые технологии, путешествует с детьми по городам, временам и свободно плавает в виртуальном пространстве, успевает модерировать форум информатика и всегда готова оказать помощь и поддержку любому, кто обратится.
Спасибо вам за все уроки, Татьяна Васильевна. Поздравляем вас и желаем здоровья, благополучия в семье и долгой плодотворной деятельности и в реальном, и в виртуальном пространстве.

Не жалей о том, что в день рождения
На год ты становишься взрослей,
Выброси из сердца все сомнения,
И бегом шампанского налей!
Наши годы – звонкая монета,
Их вернуть назад уже нельзя,
И поэтому должны мы на планете
Нашу жизнь использовать сполна!
08.09.2012, 13:24
Дневник проекта

Новый облик сборника докладов

Вот уже неделю как стартовал 13-й Интернет-педсовет. Начался он традиционным конкурсом докладов. Первые доклады уже получены и мы начнем знакомить с ними в наших рассылках. Продолжится первый этап конкурса до 15 октября, чуть больше традионного месяца. Внесены некоторые изменения в положение о конкурсе , в частности то, что каждый сборник теперь будет с сертификатом об участии в конкурсе.

Обновилась и обложка самого сборника и мы рады поделиться с Вами тем, как она теперь выглядит. Желаем успеха всем участникам конкурса и надеемся, что скоро будем готовы объявить и другие, ставшие не менее популярными: конкурс творческих работ "Вселенная - учитель" и самый популярный в прошлом году "1001 идея интересного занятия с детьми". Вниманию тех, кто заказывал сборник в прошлом году, но не разместил или не отредактировал свои работы: постарайтесь это сделать в ближайшее время. Мы включим ваши работы в сборники этого года.

Итак, знакомьтесь: дизайн нового сборника докладов:
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+