Личный кабинет
Дневники

16.01.2012, 18:31
Ирина Юдаева

Первый продукт

В Медиатеке размещены материалы разработанного нами проекта "Научное общество младших школьников в специальном (коррекционном) образовательном учреждении". Спасибо всем, кто оставлял комментарии в нашем блоге. Вы поддерживали нас, давали хорошие советы, наталкивали на очередные идеи. Мы благодарны вам.

А с проектом можно ознакомиться в соответствующем разделе Медиатеки или прямо здесь.[attachment=38357:НОУНК.ppt]

[attachment=37892:IMG_1217.JPG] По результатам опроса педагоги склоняются к тому, что должны быть созданы определенные условия для функционирования научного общества в специальной (коррекционной) школе. Так давайте вместе подумаем, каковы же эти условия. На что надо обратить внимание в процессе организации общества? О чем не забыть в ходе работы над исследованием? Какие методы и формы обучения будут эффективны в данном случае?

Надеемся на активность участников турнира и сайта. Ждем и участия наших студентов, познающих суть проблемы изнутри.

02.01.2012, 21:10
Ирина Юдаева

Тренировочные занятия

Знакомство с исследовательской деятельностью начали с проведения тренировочных занятий. В занятиях приняли участие студенты, которые выполняли роль кураторов исследовательских групп. В процессе таких занятий неслышащие дети познавали "технику" проведения полного исследования - от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Тему исследования определили путем выбора картинки с соответствующим изображением. В ходе коллективного обсуждения выбрали методы исследования. В помощь детям предлагались буклеты с основной информацией и памятками по проведению исследования.

После сбора информации по теме исследования проводили работу по выделению главного и второстепенного, структурированию сообщения. На первых порах роль ведущего на этом этапе принадлежит студентам, которые направляют мыслительную деятельность учащихся, предлагают план составления сообщения.
После выступления исследователей устраивали обсуждение докладов и работы групп, слушатели и выступающие учились задавать вопросы.

Первые занятия по обучению исследовательской деятельности младших школьников прошли достаточно успешно, в чем можно убедиться, посмотрев ролик.




19.12.2011, 23:01
Ирина Юдаева

Посвящение в члены НОУНК

Научное общество в начальных класса?! Да еще и в специальной (коррекционной) школе?!.. Многие педагоги даже в нашем образовательном учреждении скептически отнеслись к этой идее. Но нашлись люди, которые нас поддержали. Да и почему нет?! Ведь мы ставим целью не создание подлинных научных трудов детьми, а формирование исследовательских умений в процессе учебно-исследовательской деятельности. А это требование времени.

Было разработано и утверждено на педагогическом совете Положение о научном обществе учащихся начальных классов (НОУНК). Определили название НОУНК и создали его эмблему. А затем провели торжественное посвящение в члены НОУНК, выдали удостоверения всем членам общества.

Уже во время торжественной линейки почувствовали заинтересованность и детей, и взрослых. Не всех. Но многих. надеемся, что со временем мы докажем реальность такого рода деятельности у детей, имеющих нарушения слуха.

[attachment=37242:PIC_0219.JPG] [attachment=37243:PIC_0216.JPG] [attachment=37244:эмблема.jpg]

19.12.2011, 22:22
Ирина Юдаева

Продукт по заказу

Примерно месяц назад начали работу по подготовке первого продукта по заказу. Это социальный проект "Научное общество младших школьников в специальном (коррекционном) образовательном учреждении". Назначение продукта:

Формирование у студентов педагогических вузов (сузов) профессиональных компетенций при непосрественном общении с учащимися, развитие нравственных начал посредством общения с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Формирование исследовательской и коммуникативной компетенций у обучающихся специальной (коррекционной) школы (для неслышащих детей и детей с нарушениями речи) при непосредственном участии будущих педагогов в процессе работы школьного научного общества. Социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе проведения занятий в смешанных группах (слышащих и неслышащих детей).

Задачи, которые решает продукт:

Реализация студентами практических навыков работы с детьми, в т. ч. особых категорий.
Организация работы научного общества младших школьников специального (коррекционного) образовательного учреждения.
Совершенствование коммуникативных навыков детей с ограниченными возможностями здоровья.
Формирование начального исследовательского опыта обучающихся специальной (коррекционной) начальной школы.
Развитие навыков сотрудничества со слышащими людьми у детей, имеющих нарушения слуха.

Требования к реализации:

Заинтересованное участие и общение студентов и младших школьников в работе научного общества.
Овладение начальными навыками исследовательской деятельности обучающимися.
Работа по конкретным ученическим исследовательским проектам.

Создан план проекта. Постепенно прорабатываем отдельные детали, разрабатываем конкретные мероприятия.

На данный момент уже идет реализация этого проекта.

[attachment=37239:IMG_1257.JPG] [attachment=37240:IMG_1261.JPG]
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+