Личный кабинет
Дневники

12.11.2011, 22:07
Светлана Лаврентьева

Анонс. Семинар в Москве.

Московский городской Дворец детского (юношеского)
творчества приглашает 17 ноября 2011 г. на городской
семинар «Проектно – исследовательская деятельность
школьников по разработке веб-проектов».

ПРОГРАММА СЕМИНАРА
1. Содержание и планирование проектной работы с учащимися
(опыт МГДД(Ю)Т);
2. Интеграция сайтов и социальных сетей;
3. Использование интернет-сервисов в проектной деятельности
учащихся;
4. Использование видеозаписей и видеотрансляций в
дистанционном обучении.

Приглашаются педагоги, методисты, руководители структурных
подразделений дополнительного образования в области новых
информационных технологий.

Начало работы семинара в 11.00.
Адрес: ул. Косыгина, д. 17 (Малый зал). Телефон для
справок: (499)137-81-91.

Для участия в семинаре убедительная просьба прислать заявку
на электронную почту nit@redut.ru до 18.00 15 ноября 2011г.

Более подробная информация на сайте www.redut.ru (Раздел
«Новости», прямая ссылка http://redut.ru/novosti/).
03.11.2011, 20:46
Светлана Лаврентьева

Конкурс-фестиваль школьных CМИ

II открытый общероссийский конкурс-фестиваль
школьных средств массовой информации «Единство»

С 3 по 6 ноября 2011 г. состоится II Общероссийский фестиваль школьных СМИ «Единство» в рамках работы X Церковно-общественной выставки-форума «Православная Русь ― к Дню народного единства. Русская Православная Церковь ― итоги двадцатилетия: 1991-2011 годы».в ЦВЗ «Манеж». Фестиваль организован Православным Свято-Тихоновским гуманитарным университетом и Фондом просвещения «МЕТА».

Конкурс-фестиваль школьных СМИ «Единство» проводится с 2009 г., является наиболее представительным по числу участников и конкурсных направлений в данной области. Конкурс охватывает все медиа-направления школьных СМИ: печатные, интернет, видео и аудио.

В 2011 г. в конкурсных мероприятиях приняли участие 202 образовательных учреждения из 47 регионов РФ, Германии и Украины. По итогам экспертной оценки присланных на конкурс печатных изданий, новостных лент, видео- и аудиоработ определены лауреаты, которые примут участие в Фестивале школьных СМИ 3-6 ноября 2011 г.

Финалисты Фестиваля будут освещать работу Церковно-общественной выставки-форума «Православная Русь ― к Дню народного единства. Русская Православная Церковь ― итоги двадцатилетия: 1991-2011 годы». Юные журналисты будут брать интервью, писать репортажи, проводить опросы и выкладывать новости на сайт в режиме on-line, готовить видео- и аудиоотчеты.

Мастер-классы для участников Фестиваля проведут Владимир Романович Легойда, председатель Синодального информационного отдела Русской Православной Церкви, основатель и главный редактор православного журнала «Фома», и Сергей Валерьевич Чапнин, ответственный редактор «Журнала Московской Патриархии», секретарь комиссии Межсоборного Присутствия Русской Православной Церкви по вопросам взаимодействия Церкви, государства и общества.

Ведущая идея фестиваля – обобщение опыта школьных журналистов по интеграции масс-медиа деятельности в воспитательный и образовательный процессы современной школы. По словам председателя правления Фонда просвещения «МЕТА» Валентины Афанасьевны Сигаевой: «Для нас особенно важно дать школьникам нравственные ориентиры в нескончаемом потоке новостной и развлекательной информации, научить вырабатывать собственную точку зрения на события и грамотно транслировать информацию, показать пример работы профессиональных журналистов, любящих свою Родину».

6 ноября 2011 г. в 13:00 в ЦВЗ «Манеж» награды лауреатам Фестиваля будут вручать протоиерей Владимир Воробьев, ректор Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, В.Р. Легойда, С.В. Чапнин и другие почетные гости.

Аккредитация журналистов на награждение проводится до 18:00 4 ноября по тел.: (495) 953-77-31, +7 (910)432-4082, а также по электронной почте: pressem@yandex.ru; pr@pstgu.ru[/size]

[size=3]С работами участников конкурса можно познакомиться на сайте фестиваля http://smi.pravolimp.ru/.

Детское экранное творчество – явление, ставшее особенно популярным во второй половине XX, начале XXI века. Вначале это были детские кино и телестудии, а в настоящее время – медийные студии, активно применяющие аудиовизуальную, компьютерную технику, интернет ресурсы, интегрирующие возможности традиционных СМИ и телеканалов с интернет изданиями и интернет видеоканалами. С их помощью молодое поколение рассказывает обществу о том, что его волнует и оказывает влияние на общественное мнение, наполняя актуальным и креативным содержанием информационно-культурные ниши молодежных медиа.

Подростки стремятся познать искусство современного медиаобщения, работы над сетевыми информационными проектами, передачами, адресованными детям и юношеству, культурно-образовательными акциями, основами экранного кино и видео творчества. Уникальная возможность такого общения талантливой молодежи с профессионалами на протяжении многих лет реализуется во Всероссийском детском центре «Орленок» в профильных сменах, связанных с детским и юношеским экранным творчеством.

Начиная с 2006 года в детском лагере «Звездный» ВДЦ «Орленок» проходит одна из профильных смен лагеря - Всероссийский открытый форума детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг». Цели этого форума: создание условий для творческого развития юных граждан России, преемственности поколений, сотрудничества в области формирования детской и молодёжной экранной культуры посредством педагогического взаимодействия и фестивального движения.
Организация форума способствует приобщению юного зрителя к высокохудожественной экранной продукции, формированию нравственности, воспитанию художественного вкуса молодых дарований, развитию позитивного детского и юношеского творчества путём проведения в разных регионах России в рамках подготовки к финалу форума «Бумеранг» ряда фестивалей и конкурсов прессы, тележурналистики, кино и фото в очной и дистанционной форме. Все годы проведения форума выдающиеся мастера культуры и искусства участвуют в региональных фестивалях, знакомятся юными авторами, живущими далеко от столичных городов, приезжают в ВДЦ «Орленок» для проведения занятий с детьми, глубоко осознавая важность и необходимость этой формы развития медиакультуры детей в условиях стремительных изменений, происходящих в обществе.

Форум решает важные задачи по привлечению внимания общества к детскому и юношескому экранному творчеству, представлению детских работ на крупных российских и международных кинофестивалях, помощи одаренным детям в получении профессионального образования, инициированию и поддержке проектов в области детского экранного творчества. Подготовка и проведение форума позволила создать электронный банк данных юных талантов России в области экранных искусств, объединить в единый интернет-портал видеоканалы, сайты фестивалей, творческих объединений, юных кинематографистов, готовить и распространять в печатной и электронной форме учебные и методические пособия.
Коллектив вожатых детского лагеря «Звездный» многие годы сотрудничает с организаторами форума по вопросам воспитания и формирования медиакультуры детей, участников смен детского и юношеского экранного творчества. На протяжении ряда лет складывается опыт работы с подростками, раскрывающими свои способности через систему дополнительного образования в условиях летнего лагеря в процессе мастер-классов, творческих встреч, личного общения и диалога, мастерских выдающихся деятелей культуры и искусства, психологов, философов, педагогов, журналистов, представителей российской интеллигенции, помогающих детям грамотно реализовать их творческий потенциал.

Талантливые подростки, которые взяли в руки видеокамеру, фотоаппарат, ручку с блокнотом или ноутбук, их руководители – учителя школ, педагоги системы дополнительного образования, вожатые лагеря и профессионалы в сфере экранных искусств собираются в «Орленке» для поликультурного диалога, интеллектуального общения, разработки новых направлений созидательного взаимодействия.

Телеканалы «Культура», «Звезда», «Карусель» демонстрируют для молодежи образцы позитивной развивающей медиаинформации, портал и телеканал «Мир Бибигона» предлагают пространство для общения детей, педагогов, родителей, психологов, профессионалов экранного творчества, поддержанное телевизионным и интернет видеоканалом.
Интернет телевидение открывает широкий простор для выбора главного из множества, для реализации возможности диалога с автором экранного медиатекста. Это очень важно при осуществлении потребности в экранной самореализации для юного автора экранного продукта (сюжета, фильма, сайта, блога), а не только зрителя и читателя. У авторов формируется ответственность за объективную информацию и восполнение потребностей молодежи в позитивной информации, созидающей мир, красоту, культуру. Преимущество интернет телевидения не только в качестве цифрового вещания, не только в том, что любой его зритель может, обратившись в интернет архив, посмотреть то, что удовлетворяет его духовной, эмоциональной, интеллектуальной потребности, но и в том, что телевизионная антенна перестала быть проводником регионального вещания.

Мы смотрим весь мир, мы видим весь мир, мы живем в этом большом мире, где все различны и все равны, где все зависит от всех нас и мы ответственны за то, что привносим в этот мир. Еще в середине прошлого века Маршалл Маклюэн (Канада) говорил о том, что скоро мы все будем жить в одной большой глобальной деревне (это и есть интернет, его телевизионное и радиовещание).

Многочисленные интернет видео и радиоканалы и порталы «Улыбка ребенка», «Радость моя», «ДомАвенок», «Детский мир», «Мультфильмы», «Детский», «Галилео», «Школьник», «Знание», виртуальное пространство музеев мира GoogleArtProject и многое другое – создают позитивный развивающий деятельностный настрой юного зрителя, юного творца экрана.
Студии экранного творчества – это среда творчества молодых, будущих взрослых последующего десятилетия информационной мультимедийной эпохи. Насколько медиакультурными станут жители этой эпохи зависит от педагога и воспитателя, работающего с детьми, начинающими творить экранные произведения, от его любви к ребенку, умения развивать, сопровождать, направлять.
Многие региональные телевизионные и интернет видеоканалы идут навстречу интересам детей, создают и демонстрируют передачи и фильмы, захватывающие детей эмоциональностью и глубоким знанием потребностей ребенка. Детское кино, телевидение, радио постепенно возрождается на новом медиакультурном уровне, с использованием преимуществ телекоммуникационного общения, объединяя усилия взрослых и детей, направленные в одно русло, способствующее формированию медиакультуры подростка под руководством профессионалов и с помощью педагогов системы дополнительного образования, энтузиастов, "сердце отдающих детям". Вожатые лагеря, как специалисты системы дополнительного образования по духу очень близки педагогам творческих команд, приезжающих в лагерь.

Вожатых для Всероссийского детского центра «Орленок» готовят в педагогических вузах на высоком профессиональном уровне. Вожатый «Орленка» - это очень высокий статус, который требует от него знаний психологии и педагогики, деловой этики, игровых и педагогических технологий, широкого кругозора, ораторского искусства и актерского мастерства. Вожатый – еще не педагог, но уже и не школьник. Ему свойственен юношеский задор, энтузиазм, спортивный настрой, коммуникабельность, решительность, гармонично сочетающиеся с ответственным отношением к проводимым мероприятиям, обеспечением безопасности жизни и здоровья ребенка, правовой грамотностью, интеллигентностью, эрудицией и деловым тактом. Смена экранного творчества – ответственная школа для вожатых, в которой они и сами познают азы экранного искусства, участвуя со своими командами в телевизионных и кино проектах, мастер-классах выдающихся деятелей культуры, в обсуждении новостей, подготовке выпусков газет и отрядных делах творческих команд.

Издательством. "Старая Вятка", г.Киров, опубликовано информационно-методическое пособие "ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАКУЛЬТУРЫ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ЭКРАННОГО ТВОРЧЕСТВА" для руководителей студий экранного творчества и руководителей творческих смен, автор-составитель: М.В. Кузьмина, преподаватель ИРО Кировской области, руководитель медиастудии «Лев-Кино» МОУ Левинской СОШ Кировской области, организатор областного открытого конкурса образовательных видеоматериалов «Начинаем урок», член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, член оргкомитета Всероссийского кинофестиваля «Встречи на Вятке».
Пособие представляет читателям известных режиссеров, операторов, деятелей культуры и искусств, которые на протяжении ряда лет активно поддерживают всероссийский форум детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг», проводят мастер-классы и мастерские для детей творческих смен ВДЦ «Орленок». Читатели знакомятся с организационно-педагогическими вопросами работы с детьми, занимающимися экранным творчеством, с различными познавательными, развивающими и другими играми, викторинами, конкурсами, коллективными творческими делами и проектами. Пособие содержит глоссарий для тех, кто занимается прессой, телевидением, кино, веб-дизайном, и может быть рекомендовано как руководителям студий, вожатым, родителям, так и детям.
Информационно-методическое пособие для проведения занятий с участниками смен детского и юношеского экранного творчества составлено с учетом логики и динамики задач деятельности вожатого в процессе развития лагерной смены, физиологических особенностей отряда среднего и старшего возраста, сферы интересов и предварительной подготовки участников творческой смены, методики организации КТД и проведения других форм занятий. Тематика занятий связана с экранными искусствами и способствует расширению кругозора участников смены в направленности экранного творчества.
Материалы пособия ориентированы преимущественно на период сплочения команды студии или организационный период смены, но большинство из них можно использовать на основном и завершающем периоде смены или в процессе работы студии.
Автором пособия на протяжении многих лет проводятся в очной и дистанционной форме занятия с педагогами Кировской области по вопросам разработки образовательных видеоматериалов, а также занятия с детьми по работе с видео, аудио, фото материалами, созданию сайтов, блогов, фильмов и телевизионных работ на базе Левинской школы Кировской области.
В сборник включены материалы, связанные с подготовкой и педагогов и детей к созданию медийных проектов, используемые в курсовой подготовке для взрослых и занятиях с детьми, отдельные материалы творческой лаборатории Кировского ИПК и ПРО по созданию образовательного видео.
Опыт реализации медиаобразования в Кировской области связан не только с проведением занятий для педагогов, школьников, студентов и аспирантов. Один из крупнейших областных вузов – Вятский государственный гуманитарный университет много лет готовит вожатых для ВДЦ «Орленок», уделяя особое внимание подготовки вожатых творческих смен.

Более пятидесяти лет Кировский областной киноклуб знакомит с экранным творчеством и популяризует позитивное направления кино и телевидения для взрослых и детей. В области проводятся семинары, мастер-классы, фестивали игровых, документальных и научно-популярных фильмов, фестиваль юношеской прессы. Один из них – Всероссийский фестиваль игровых короткометражных фильмов «Встречи на Вятке», с 2006 года является неизменным партнером форума «Бумеранг», поддерживая юных талантливых авторов, популяризуя их яркие работы, способствуя их самоутверждению и дальнейшей самореализации в ведущих творческих вузах России.
В пособии использованы материалы научной школы и научных публикаций А.В. Федорова, д.п.н, профессора, президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России и членов ассоциации.
17.10.2011, 22:43
Светлана Лаврентьева

Анонс мастер-класса

21 октября в рамках подведения итогов конкурса видеороликов "Живой словарь" состоится интересный мастер-класс.
Мастер-класс Ксении Юльевны Гамалеи (проректора Гуманитарного института телевидения и радиовещания им. М. А. Литовчина, академика Международной академии телевидения и радио) «Мастерство теле- и радиоведущего». Начало в 18.00

Мастер-класс бесплатный, вход свободный.

Адрес: Смоленская улица, дом 5, отель "Золотое кольцо", конференц-зал.
17.09.2011, 20:06
Светлана Лаврентьева

Еще анонс. Теперь для детей.

Как-то сегодня с анонсами просто ну очень хорошо! :)))

На Юго-Западе Москвы (около ст. м. Калужская) открывается новая школа телевидения. Их, конечно, сейчас по Москве уже немало, но про другие мне сказать нечего, а вот тут - я готова.

Итак, это школа будет в первую очередь интересна и полезна не нам с вами, а нашим ученикам и воспитанникам. Принимают в нее юношей и девушек, начиная с 14 лет. Для 14-15-тилетних курс обучения - 2 года, для более старших - 1 год.
Отделения:
Тележурналистика
Радиожурналистика
Основы операторского мастерства, техники монтажа и фотографии
Язык кино и телевидения
Русский язык в эфире
Связи с общественностью (PR) и реклама.

Занятия 2 раза в неделю по вечерам по 2 часа.
Лично могу порекомендовать отделение радиожурналистики, поскольку преподавать там будет Марина Скалкина, очень талантливый и опытный радиожурналист, редактор, диктор. Я несколько лет назад с Мариной вела проекты и до сих пор под впечатлением. Она - суперпрофессионал и очень хороший преподаватель.

Стоимость обучения - 6000 рублей в месяц.
Страница школы.
17.09.2011, 14:20
Светлана Лаврентьева

Анонс

27 сентября 17:00 - 22:00 в студии _fotohaus_ пройдет очередной DSLR- семинар по съемке видео на фотоаппарат!

Преподаватель: Владимир Ушаков

В ходе занятия Вы сможете узнать о различиях и особенностях DSLR камер; обо всех возможных кино-аксессуарах, специально разработанных для DSLR, с демонстрацией наиболее интересных экземпляров в работе; о совместимом с ними кино-оборудованием, а также информацию о том, где его можно арендовать и купить.

А также в рамках семинара пройдет знакомство с продукцией ведущих производителей камер, оптики для съемки видео, будут изучены основы съемки на фотоаппарат с функцией съемки HD-видео.

Занятия ориентированы, как на начинающих, желающих работать с такими камерами, так и на опытных операторов, которые хотят повысить технический уровень своих работ, а также получить ответы на возникшие в процессе работы вопросы. По сути, это экспресс-курс, который позволяет быстро получить всю необходимую информацию для самостоятельной продуктивной работы.
Стоимость участия:

Одна тысяча рублей
План семинара:

– Знакомство
– Предпосылки к возникновению dslr камер, снимающих видео
– Характеристики камер, основные форматы (размер сенсора, формат записи, битрейт и прочее)
– Существующие аналоги в ближайшем прошлом и будущем.
– Обзор и сравнение DSLR камер. Просмотр сравнительных тестов и роликов
– Оптика (кино-фото оптика, гибридные системы, Zeiss, Canon, Nikon)
– Дополнительные устройства (фоллоу-фокус, компендиум, стедикам, тележка, кран и многое другое)
– Проблемы DSLR кинематографиста (перегрев матрицы, роллинг шаттер, муар, вибрация, ГРИП, контраст и провал в светах)
– Деньги, бюджеты, продюсеры


Телефон для записи: (495) 961-36-75

Занятия проводятся по адресу: ул. Малая Ордынка, д. 23
04.10.2010, 21:15
Марина Битянова

В поисках смысла и общего языка

Те из нас, кто в образовании не первый год и тем более - не первое десятилетие, освоили и даже включили в свой активный словарь много красивых слов. Чего стоят такие перлы как "гуманизация" и "гуманитаризация", "толерантность" и "духовно-нравственное воспитание", "индивидуализация" и дифференциация", "личностно-ориентированное образование" и "антропологический подход", "сопровождение" и "тьюторство" (надеюсь, мне удало.сь все это написать без ошибок)! Каждое из этих слов входило в нашу профессиональную жизнь в свой срок, требовало от нас определенных усилий для своего освоения, запоминания, воспроизведения... и только мы со всем этим справлялись, приходило новое слово. При этом старое не отменялось, не забывалось, но как-то умалялось в своем значении. Скажу честно, многие из этих слов мне нравятся. Не сами по себе, конечно, а тот смысл, который я в них вкладываю. Мне кажется, с их помощью можно обозначить, объяснить многие важные явления и процессы в образовании. Но вот беда: смыслов и значений у этих слов почти столько же, сколько специалистов ими оперирует! Из-за этой неразберихи большинство терминов употребляется как-то слишком широко, часто через запятую, то есть - попусту. Превращаются в общие слова и лозунги. Мне кажется, образование многое из-за этого теряет. Прежде всего, в осмысленности наших преобразований, наших действий и реакций. Все слова, слова и слова... А смыслы - исчезают.
Я предлагаю попробовать восстановить или создать общепрофессиональные значения (или хотя бы - поля значений) для важных слов и терминов, которые мы сегодня употребляем. Написать что-то типа толкового словаря специалиста системы образования. Что-то отмести как пустое или уже окончательно устаревшее. Что-то возродить. По поводу каких-то терминов договориться о предпочтительном значении.
Пока мне это видится так: выбираем термин, начинаем его обсуждать. В качестве определений принимаются: описания из опыта, метафоры и образы, личные определения, определения из учебников и монографий, но с обязательным переводом на "человеческий" язык. Если определение личное, просьба указывать тот замечательный факт. Обсуждаем, спорим, ищем общее, затем пробуем обобщить.
В качестве первого слова предлагаю взять "индивидуализацию". И словосочетания ,которые часто употребляются ка его синонимы: "индивидуальный подход" и "учет индивидуальных особенностей". Лично я сомневаюсь, что это синонимы, что вообще понятиям нужны синонимы. Либо что-то исключать из словаря, либо разводить по значениям и смыслам.
психолого-педагогические действия. Но какие? В чем их ценность? Не поймем ,пока не договоримся.
В Вашингтоне в конце июня состоится встреча российско-американской рабочей группы по гражданскому обществу, начальному и среднему образованию и молодежи. Она пройдет одновременно с двухсторонним саммитом президентов России Д.Медведева и США Б.Обамы, которые среди прочих вопросов будут обсуждать инновации в школе. Тема встречи - "Воспитание глобальных граждан в глобальных классах и сообществах".
Обращаюсь ко всем заинтересованным стать экспертами и поделиться информацией о наилучшем опыте использования инновационных технологий и сотрудничества.

Подробнее.
25-26 марта 2010 г. Ассоциация специалистов в области электронного обучения eLearning PRO проводит в Москве первую международную научно-практическую конференцию, посвященную вопросам электронного обучения и развития дистанционных образовательных технологий - «PRO eLearning».

Конференция «PRO eLearning» - это встреча ведущих практиков и экспертов России, стран ближнего и дальнего зарубежья, специалистов в области электронного обучения и всех энтузиастов e-learning.

Главная цель конференции - обсуждение и решение самых значимых на сегодня вопросов в области электронного обучения в ВУЗе.

Основные темы конференции:

• Тренды электронного обучения и перспективы его развития в ВУЗах;
• Оценка качества электронного обучения;
• Нормативно-правовое регулирование дистанционного обучения в ВУЗах;
• Компетентностно-ориентированный подход в образовании;
• Управление процессом дистанционного обучения;
• Разработка электронных курсов;
• Обзор систем дистанционного обучения и их возможностей;
• Использование инструментов Веб 2.0 в образовании;
• Применение вебинаров в учебном процессе.

Подробнее
15.02.2010, 16:10
Сергей Кувшинов

Вебинар "Все о "КМ-Школе"

Компания «КМ Образование» проводит Первый Открытый Вебинар* (он-лайн семинар).

Вебинар состоится 17 февраля 2010 года, с 11.00 до 12.00 по московскому времени

Участники: Приглашаются директора, завучи и педагоги, заинтересованные в формировании и развитии эффективной среды информатизации современного образовательного учреждения.

17 февраля с 11.00 до 12.00 можно будет увидеть и услышать выступление представиетля компании "КМ-Образование" и задать в чате вебинара вопросы (в режиме реального времени).

Темы, которые мы постараемся осветить в ходе вебинара:

* Общие сведения о "КМ-Школе"
* Состав КМ-Школа
* Возможности для разных категорий участников образовательного процесса
* Мониторинг с "КМ-Школой" для завучей
* Организация урочной деятельности учителем-предметником
* Организация документооборота для директора
* Возможности организации учебной деятельности ученика
* Организация дистанционного обучения
* Электронный журнал и конструктор сайта школы
* Вопросы приобретения и сотрудничества

Ждем Ваших заявок на участие в вебинаре здесь

Ссылка на вебинар будет выслана 17 февраля
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+