Личный кабинет
Дневники

13.12.2014, 09:31
Wladislav Nosyrev

Пробуем делать портреты

Все таки решился...Попробовал себя в качестве портретиста.
Сделал несколько портретов на заказ. Именно сделал, современные технологии позволяют. И скажу вам, результат ничем не хуже и даже лучше, если бы писал кистью.
Вот образцы :
Первый, естественно наш вождь, без него никак. Вождя попросили нарисовать в довесок к основному заказу.
[attachment=61383:pol_dk54...lden_Age.jpg]

Вот это знакомая женщина с дочуркой из Чикаго
[attachment=61384:Зимина_j...lden_Age.jpg]

Бывшая моя студентка
[attachment=61385:ксеня_ма...lden_Age.jpg]

Одноклассница
[attachment=61386:Леонтьев...lden_Age.jpg]

Сослуживец, сейчас в Белоруссии
[attachment=61387:Игорь_До...lden_Age.jpg]

Одноклассник,очень хороший человек, предприниматель
[attachment=61388:Бажутин_В.П._.jpg]

Как-то так... В рамке работы смотрятся изумительно. Для портретов использую льняной холст фирмы "Lomond". В поисках истины, перепробовал разные холсты, даже сам делал, но к ломондовских холстам претензий нет. Верх идеала . С багетом главное не переборщить. Я сначала взял дорогой, роскошный багет, белый с золотом. Но знающие люди мне посоветовали, что такой смотрится только с картинами писанных маслом. Так что , рамки выбрал поскромнее... Скромность украшает сама по себе.
А теперь о том, как мой пост соотносится с темой " безопасность детей". Очень просто. В провинции в условиях безработицы, каждый выживает как умеет. Даже наличие высшего образования, не дает нашим детям гарантии, трудоустройства. Как вариант...прикладное творчество... Хорошие специалисты -ремесленники востребованы во все времена.
09.12.2014, 10:12
Wladislav Nosyrev

Берегите птиц.

Педагоги украинской школы №-106 в
Запорожье на Украине превзошли всю имеющуюся на сегодняшний день украинскую патриотическую истерику.
На уроках в начальных классах учителя призвали детей спасать зимой от голода синиц и уничтожать снегирей...
По мнению педагогов, синица, имея жёлто-голубую раскраску символизирует
собой Украину, а красногрудый снeгирь олицетворяет имперское, красное зло по имени СССР и его правопреемника - Россию.
- Каждый снегирь у кормушки, сделанной руками украинского ребёнка - отбирает у синички
(Украины) еду. И по этой причине снегирей желательно не кормить.
И если прогнать или например, застрелить снегиря из пневматического оружия, это будет особо символичным жестом в борьбе за победу всего Украинского. - сообщает источник из популярного запорожского чата.
Многие родители в шоке от инициативы детей, которую они принесли с урока природоведения.
Причем, пока ни кому не понятно, что делать с другими птицами, не имеющих политической раскраски.
Например с воробьями или воронами?

Источник: http://www.inomnenie.ru/debate/25749/
07.12.2014, 07:53
Wladislav Nosyrev

Я поцарапала вашу машину

Как сообщает МВД, появился новый вид телефонного мошенничества - крайне простой и эффектинвый.

На номер потенциального потерпевшего приходит лаконичное смс: "я поцарапала вашу машину". После чего потерпевший звонит по номеру... и с его счета списывают крупную сумму денег.

Поскольку на такую уловку могут попасться все автомобилисты, МДВ предупреждает: будьте осторожны. Если же неприятный инцидент все же случился, то всегда можно направить запрос сотовому оператору на возврат денег.

22.11.2014, 19:38
Wladislav Nosyrev

Век живи- век учись...

Пробую... нравится на холсте. Пейзажи вроде бы неплохие. Попробую портреты.
На досуге решил заняться ...Попробовал на холсте, получается не так ярко, но все равно смотрится великолепно...вот несколько пробных работ. Кого заинтересует, все вопросы в личку. Кстати... господа учителя, надеюсь на вашу порядочность, копировать картины не надо, эти картины штучные, автор ваш покорный слуга.
Штамп на всю эпоху: от него мы перешли в эпоху отстоя

Само понятие «застой» в наш обиход впервые было введено Михаилом Горбачевым. И это не случайно. Для каждого последующего политика очень важно принизить или критически оценить предшествующую эпоху. Горбачев не исключение из общих правил. Теперь, по прошествии времени, мы понимаем, что оценка того времени как периода застоя – довольно относительна. Если сравнить время с 1964 г. по 1982 г. и с 1991 г. по 2011 г., то мы увидим, что это был не застой, а самый настоящий расцвет страны. А был ли так называемый застой в действительности?

Советские люди в эпоху Леонида Брежнева жили не так уж плохо, как это пытаются представить наши либералы. В те годы было модно на кухнях рассуждать о неэффективности советской экономики. Но о какой неэффективности шла речь? К 1985 году Советский Союз занимал 1-е место в Европе и 2-е место, после США, в мире по объемам промышленного и сельскохозяйственного производства. До 1990 года не существовало такого показателя ИРЧП (Индекс развития человеческого потенциала). И если экстраполировать на эпоху Брежнева, то по трем основным показателям (валовой национальный продукт на душу населения, процент населения, обучающийся в различных образованных системах, и уровень здравоохранения, определяющийся общей продолжительностью жизни населения), то СССР по этим показателям входил в первую пятерку стран мира. С 1990 года ИРЧП стал измеряться для 200 стран мира, и за последние 20 лет Россия в данном рейтинге выше 60-го места не поднималась.

Так был ли застой? О чем говорят исторические факты, а не те бредни, которые с экранов телевизоров несут такие, как Леонид Млечин, Николай Сванидзе и им подобные, в своих исторических пасквилях?

В правление Брежнева люди впервые начали заниматься частной жизнью. Это было время, когда закончились волюнтаристские прожекты Никиты Хрущева – его «догоним и перегоним Америку», кукуруза и прочие, никому не нужные троцкистские лозунги, которые чуть не привели мир на грань ядерной катастрофы во время Карибского кризиса. Да, застой в СССР был, но автор его – Никита Сергеевич Хрущев, который в каждую область советской жизни запустил свой механизм, в конечном итоге приведший к стагнации и разрушению экономики и общества страны. Первое и самое страшное, что сделал Хрущев, – это его речь на XX съезде КПСС. Образно говоря, на съезде Хрущев плюнул в лицо всему советскому народу, заявив ему, что мать его шлюха, а отец убийца. То есть Иосиф Сталин – тиран, а партия – тварь, дрожащая под ним.

Это-то всем врагам СССР и не нравилось…

Вот тут-то народ, народ-победитель фашизма, растерялся и сломался. Все застойные явления, о которых так любят говорить наши демократизаторы, получили толчок и развитие именно в эпоху правления Хрущева. Его страсть к мировой революции, желание подражать и быть похожим во всем на Льва Троцкого и избитые им лозунги стали к тому времени анахронизмами. Именно Хрущев с его заявлением, что следующее поколение советских людей будет жить при коммунизме, заложил мину замедленного действия под всю советскую идеологию. Уничтожив создаваемую десятилетиями Сталиным имперскую идеологию, Хрущев вернул страну и партию к старой идеологии времен Владимира Ленина, которая в принципе уже не работала. Общество осталось ни с чем.

Оставалась единственная ниточка, которая еще как-то объединяла советское общество, не давала ему сгинуть как нации и за которую нужно благодарить Брежнева, – память о Великой Отечественной войне. Именно Брежнев не дал уничтожить память о ВОВ. Над партийной идеологией смеялись, над Лениным смеялись, рассказывали анекдотики, но тот, кто имел смелость посмеяться над ВОВ, как правило, получал по морде от ближайшего, находящегося с ним рядом советского человека. И правильно получал. Брежнев, каким бы глупым ни пытались его представить, сумел отстоять главное, что скрепляло наши народы, что могло бы повести за собой советских людей, давало стимул для движения вперед. Он сумел на место скомпрометировавшим себя лозунгам о победе коммунизма, которым никто уже не верил, поставить память нашего народа о победе в ВОВ. Брежнев прекрасно понимал, каких дров наломал Хрущев, и он постарался изменить акценты в идеологической политике нашей страны. Именно со времен Брежнева на первый план начинается выдвигаться не столько Великий Октябрь, сколько победа советского народа в ВОВ. Давайте не будем забывать, что при Хрущеве мы ведь по-настоящему не праздновали День Победы, 8 и 9 мая были рабочими днями. Это была очень мудрая политика – сделать эти дни праздниками.

Брежневское время многими сегодня воспринимается как золотое с точки зрения развития всего народного хозяйства. Отказ от революционных преобразований, неспешная размеренная жизнь, созидательный труд на общее благо – все это сделало тот период необычно привлекательным. Если отбросить все личное, то у Брежнева есть одна великая заслуга, вкупе с прочими, о которых также надо говорить, а именно – при Брежневе Советский Союз отказался от коммунистической идеи. Он, придя к руководству, прекрасно понял, что эта идея эфемерна. Другое, что ввиду своего положения он не мог заявлять об этом открыто. Он постепенно и целенаправленно заменил коммунистическую идею идеей развитого социализма. Кому-то, на первый взгляд, эта идея покажется идиотской, но на самом деле она оказалась самой реалистичной для того периода развития Советского Союза. И все реалистично думающие люди того времени были благодарны Брежневу за это и отнеслись с пониманием. Люди поняли, что настало время, когда можно начать жить, а не строить коммунизм и светлое будущее, как призывали, каждый в свое время, Ленин, Сталин и Хрущев. И главное достижение так называемого брежневского застоя состоит в том, что советские люди получили возможность заниматься собой.

Мечты народные о коммунизме тихо похоронили. Ради нормальной жизни…

При Брежневе советские люди почувствовали, что можно жить и без надрыва. Наука и образование в СССР стали чем-то вроде религии. В 1975 году было введено обязательное среднее образование. Наступило хорошее время для тех, кто сеет зерно, строит БАМ и газопроводы, запускает ракеты в космос, создает умные машины. Сегодня любят говорить о том, что советские трудящиеся получали маленькие зарплаты. Да, вроде бы небольшие. Средняя зарплата по стране составляла 120-130 рублей. Но не надо забывать о том, что возможность прожить была даже на студенческую стипендию в 30-50 рублей. Да, конечно, сытой эту жизнь назвать нельзя, но, питаясь в специальных студенческих столовых, можно было протянуть и месяц.

Но давайте вспомним. В СССР были люди, которые получали гораздо большие зарплаты, чем средняя. В 1980 году доцент в ВУЗе получал 250-300 рублей в месяц, шахтеры, металлурги, нефтяники работники железнодорожного, морского и речного транспорта – до 500 рублей, и они считались обеспеченными людьми. Любой трудящийся в объеме своего среднего шестимесячного заработка мог приобрести товар в кредит под 2% годовых, уплатив при покупке 25% его стоимости. Исключение составляли товары, отнесенные к разряду предметов роскоши: автомобили, ювелирные украшения, изделия из хрусталя и т.п.

Как же жили советские люди в эпоху застоя? Медицинское обслуживание и образование были бесплатными, квартплата была смехотворной, плата за коммунальные услуги – копейки (1 кВ/час – от 2 до 4 коп.). И если перевести стоимость всей социальной защищенности советского человека того периода в денежный эквивалент, то получится, что советские люди жили чрезвычайно зажиточно.

Детство действительно было беззаботным. У большинства

В области сельского хозяйства тоже были огромные сдвиги. Разрешили личные и подсобные хозяйства. Был даже брошен лозунг: хозяйство личное – дело общее. Излишки сельхозпродукции скупались у населения через систему потребкооперации, причем по ценам на 30-40% выше, чем по ценам госзакупок у колхозов и совхозов. В 1965 году впервые были введены пенсии для селян. До этого их и за людей не считали. В 1982 году Брежнев закончил свою деятельность тем, что в СССР была принята Продовольственная программа, потому что руководство страны исходило из того, что потребление продуктов в стране не соответствует научно обоснованным нормам. Вместе с тем хотелось бы отметить, что в среднем потребление продуктов в СССР, в расчете на одни сутки, составляло около 3300 ккал. Для сравнения, в современной России прожиточный минимум определен в пределах 2000 ккал в день. Этого достаточно человеку, если он лежит на диване и ничего не делает.

Впервые при Брежневе стали массово строить жилье и не только. За 18 лет его правления было построено 1,6 млрд. кв. м жилой площади. Благодаря чему было обеспечено бесплатным жильем 162 млн. человек. Причем это были не хрущевские пятиэтажки, а нормальные благоустроенные квартиры. Все это, конечно, было сопряжено с колоссальными проблемами. Кто шел на стройку? Гастарбайтеров тогда не было. Людей высасывали из деревень. Обучали строительному делу с нуля в процессе производства. Именно тогда, в эпоху Брежнева, произошла незаметная российская революция – урбанизация страны. И превращение страны из аграрной в урбанистическую, а это и есть не что иное, как первый признак модернизации страны.

Практически вся современная инфраструктура страны была заложена тогда. Началось освоение нефтяных и газовых месторождений Сибири. Человек впервые вышел в космос массово. Энергетические мощности за брежневское время выросли в три раза. Для сравнения, сегодня наша энергетика упала в среднем на 15% от показателей того времени. К слову, Нобелевские премии наши физики тоже получили за открытия, сделанные в период застоя. Но даже не это главное. А самое главное, что средняя продолжительность жизни в СССР к 1982 году установилась на уровне: мужчины 70-75 лет. И весь житейский опыт советских людей не опровергал эту статистику. Ситуация в демографическом плане была достаточно оптимистичной...
И образование было бесплатным…

Брежнева часто упрекают, что он держался за власть, не давал ходу молодым. Действительно, в Политбюро заседали старики, которым было за 70. Страной управляла команда геронтократов. Но давайте вдумаемся и обратим внимание на абсолютно объективный момент. Как известно из политической теории, смена политических поколений в любом государстве должна происходить раз в 12-15 лет. Брежневское поколение руководителей – это люди 1905-1910 годов рождения. Кто пришел на смену? Поколение Гобачева–Ельцина – поколение 1930-1935 годов рождения, поколение тех, кто не воевал (они были еще мальчишками). Между двумя политическими поколениями прошло почти четверть века. Но, условно говоря, на смену должно было прийти поколение 1920-1925 годов рождения, поколение людей, которых к 1945 году осталось в живых около 5% от всех родившихся. Поколение было выбито войной, и политическое поколение руководителей-брежневцев никто исторически не подпирал, и своевременной замены ему в стране не было...

Можно по-разному относиться к этому периоду истории нашей страны. Но сегодня, с высоты прожитых лет, настала уже пора без истерик и предвзятости оценить то, что создано. Стоит открыто и честно самим себе признаться, что это была эпоха большого строительства, большого искусства, большой науки. Да и, в конце-то концов, это была эпоха больших перемен.
* * *
В 1964 году в результате провокационного инцидента в Токийском заливе началась война между Северным Вьетнамом и США. Советский Союз с первых дней конфликта стал на сторону Вьетнама. Война продолжалась чуть более 10 лет и закончилась полным поражением США. Это была победа не только вьетнамского народа, это была победа советской техники и вооружения. Советский Союз при Сталине, Хрущеве и Брежневе – Константине Черненко был второй супердержавой в мире, выполнял свою определенную роль. И, как когда-то говорила Екатерина II, характеризуя положение и значимость России в конце XVIII века, «без меня ни одна пушка в Европе не посмеет выстрелить». То же самое было в 50-х – начале 80-х годов ХХ века. И так просто в то время забить Муаммара Каддафи США никто бы не позволил, да им бы и на ум это не пришло.

От идеологии оставались только ритуальные походы да клятвы…

Принято считать, что эпоха Брежнева – это эпоха разрядки международной напряженности. Действительно, были подписаны многие международные договоры. Но в то же время не стоит и забывать, что это была эпоха противостояния двух мировых супердержав. 1 августа 1975 года в Хельсинки руководители 33 европейских государств, США и Канады подписали декларацию нерушимости границ в Европе. Сегодня от этого важнейшего документа остались одни воспоминания. Под натовскими бомбами рухнули не только границы Югославии, но и весь Ялтинский мир. Пока у Советского Союза был хороший военный кулак, с ним считались. Как только все это могущество с 1985 года стало угасать и слабеть, с нашей страной в мире считаться перестали.

В ночь на 21 августа 1968 года в Чехословакию были введены войска 5 стран Варшавского договора (СССР, Болгарии, ГДР, Венгрии и Польши). Операция получила кодовое название «Дунай». В течение 36 часов группировка войск установила полный контроль над территорией Чехословакии. При этом 70 мирных граждан были убиты и около сотни ранены. 24-27 августа в Москве состоялись переговоры, на которых чехословацкая сторона согласилась восстановить истинный социализм. «Пражская весна» захлебнулась. Это событие лежит темным пятном на эпохе руководства Брежнева. Только необходимо знать, что накануне ввода войск, 19 августа, у Брежнева по этому поводу состоялся по «горячей» линии телефонный разговор с президентом США Линдоном Джонсоном, и Леонид Ильич спросил собеседника о том, придерживаются ли США духа и буквы Ялтинских соглашений 1945 года. В переводе на нормальный язык это означало: признает ли США Чехословакию зоной интересов и влияния СССР? Что ответил на это американский президент? Он полностью подтвердил данный статус СССР: это ваша территория, делайте там что хотите. И признал полномочность ввода войск...

Второе темное пятно правления Брежнева – ввод советских войск в Афганистан. Было это просчетом тогдашнего руководства СССР или нет – сейчас сказать трудно. Но факт остается фактом: на место советских солдат пришли американские. Как сказал один сегодняшний высокопоставленный военный: «Вхождение в Афганистан было, конечно же, ошибкой, но еще большей ошибкой был уход оттуда. Это больше, чем политическая ошибка, – это преступление». Чем закончился Афганистан? А тем, что страны Запада навязали Востоку мысль о том, что ввод советских войск – это подготовка плацдарма для захвата ближневосточной нефти. После чего страны Ближнего Востока через Пакистан стали помогать моджахедам, а в 1985 году Саудовская Аравия объявила об отказе от квотирования добычи нефти. Нефть полилась на мировой рынок рекой, цены резко пошли вниз, и последствия этого падения нам достаточно хорошо известны...

Суд все же поддерживал веру в социальную справедливость и законность

Так называемая эпоха застоя – странное время. Время, которое мы еще не оценили по заслугам и не воздали ему должное. Это было скучное время. Время без великих войн и потрясений. Китайский мудрец в свое время сказал: «Не дай вам бог жить в эпоху перемен». И он был прав. Пройдя кошмар горбачевской перестройки и ельцинских реформ, мы на своей шкуре испытали все «прелести» революционных преобразований и сегодня, кажется, научились ценить спокойную размеренную жизнь.

Главная заслуга Брежнева состоит в том, что за все годы застоя в стране не было массовых волнений и массовых убийств. Одной из первых фраз, сказанных им при вступлении на пост руководителя СССР, была: «Пока я здесь (имеется в виду – Кремль. – Ред.) – в стране крови не будет». И свои обещания он сдержал. Вспомним Хрущева, не говорю уже про Сталина и прочих его предшественников, вместе с христовым мучеником Николаем II. Восстание в Тимертау, события в Грозном, Александрове и, наконец, Новочеркасский расстрел – ничего подобного при Брежневе не было. Лаской, уговорами, нравоучениями, высылкой диссидентов, евреев и иных инакомыслящих и прочими, порой непопулярными в «глазах мирового общественного мнения» мерами, ему удавалось сохранять спокойствие и бескровную обстановку в стране. Сам Брежнев неоднократно говорил, что он не политик и не экономист, и его специальность – психология и организация. Конечно, на Брежневе висят все родовые грехи коммунистической системы. Но эта система при Брежневе приобрела своеобразный максимально возможный вегетарианский характер.

Так что же такое эпоха застоя? Что бы ни говорили о бойкоте Московской Олимпиады со стороны США и ее союзников, Олимпийские Игры – это было незабываемое зрелище. Это было время Владимира Высоцкого и Аллы Пугачевой, время Константина Райкина и Михаила Жванецкого, время, когда на вечера поэзии Евгения Евтушенко, Беллы Ахмадулиной, Андрея Вознесенского и других собирались стадионы. Время грандиозных выставок, открытия новых театров и музеев – время культурного и духовного подъема страны.

Не только это было символом культурной жизни России…

Если задаться вопросом, какое время в истории Советского Союза является наиболее либеральным, то надо откровенно сказать, что это не «хрущевская оттепель», а период с октября 1964-го по август 1968 года. Это был период, когда публиковались самые смелые произведения в области литературы и общественно-политических наук. А сколько было сделано в области кино, театра и массовой культуры. Неслучайно говорят, что об эпохе надо судить по тому, что останется от нее в культуре. Где они, современные гении литературы, кино, театра, музыки, живописи? За все годы перестройки, да и последующие тоже, не было создано ничего, что могло бы сравниться с классикой советских времен. Поразительная вещь, что многие даже выдающиеся деятели искусств, творившие при Брежневе–Черненко, вдруг, в годы перестройки, просто перестали творить. Произошел некий психологический слом нашей интеллектуальной элиты. Получается, что застойная эпоха побуждала ее к самовыражению и творчеству, а так называемый расцвет демократии и либерализма превратил эту элиту в интеллектуальный пустоцвет...

Конечно, были недостатки и проблемы. Не хватало туалетной бумаги, колготок, джинсов и других необходимых повседневных вещей. Много денег уходило в военно-промышленный комплекс. Но это в какой-то мере и объяснимо. Страной руководило поколение фронтовиков, которые помнили 22 июня 1941 года. Для Брежнева, да и для всех фронтовиков в СССР и их детей, в душе существовал и существует синдром 22 июня. И сегодня, когда мы ведем дискуссию с американцами по ПРО – это тоже синдром 22 июня. Мы не должны быть застигнуты врасплох...

Во времена руководства Брежнева страна была переведена на пятидневную рабочую неделю, 8 марта и 9 мая были объявлены нерабочими днями, снизили на 5 лет возраст, дающий право на пенсию. Именно во времена Брежнева среди праздников на первое место выдвинулся Новый Год. 31 декабря 1970 года, за несколько минут до полуночи, он выступил по радио и телевидению с новогодним поздравлением советскому народу. Позднее эту традицию продолжили и преемники Брежнева, маразм с Михаилом Задорновым в 1994 году не в счет.

А надо было это учесть…

Слишком благостная была жизнь. Ни великих потрясений, ни революции – всего того, без чего не может долго жить наша «просвещенная» интеллигенция. Это были годы, когда люди верили в силу райкомов, когда знали, что завтра будет лучше, чем вчера, когда о детях, молодежи и стариках заботились не на словах, а на деле. Партийно-советское руководство понимало, что советским людям нужны хлеб и мир. И мы получали самый дешевый в мире хлеб и в придачу самые дешевые в мире книги.

Но руководители страны не хотели осознавать того, что, к сожалению, любое общество состоит не только из интеллектуалов, но и из обывателей, которым помимо хлеба нужны еще и зрелища – бои гладиаторов. А вот со зрелищами дело обстояло худо. В Советском Союзе царствовала пуританская мораль: разврат, пьянство, тунеядство, гулянки и прочие «нормы буржуазной морали» не поощрялись. Поэтому газеты, журналы, кинофильмы, телевидение, театр и т.п. были достаточно целомудренными. Не считалось необходимым информировать граждан о разного рода катастрофах, ДТП, и вообще показывать смерть, насилие, пожар, ограбления и пр. И обыватель в годы застоя заскучал, ему не хватало приключений. И как ни страшно сегодня об этом говорить, таковые приключения на нашу задницу в ходе горбачевской перестройки нашлись...

...Если брежневское время называть эпохой застоя, то перестройку и последующие годы можно смело назвать эпохой отстоя. Вот почему мы сегодня все чаще с ностальгией вспоминаем брежневские годы, годы развития без войн и революций, годы спокойствия, социальной защищенности и уверенности в завтрашнем дне...

...Да, а если понимать, что за событиями 1968 года в Чехословакии стоял некто Вацлав Гавел, который, похоже, был продвинутым масоном, то тогда эти события выглядят совсем по-другому...

По материалам «Око планеты» подготовил Алексей Якубович
В Министерстве внутренних дел России предлагают принять поправки в Уголовный кодекс страны, чтобы ввести уголовную ответственность для взрослых, которые просят милостыню, используя малолетних детей. Если поправки будут приняты, занимающимся подобной деятельностью лицам будет грозить тюремный срок до 6 лет.


МВД предлагает изменить статью УК РФ «Вовлечение несовершеннолетних в антиобщественную деятельность», чтобы попрошайничество с малолетними детьми на руках стало уголовно наказуемым правонарушением. Сейчас правоохранительным органам трудно доказать, что взрослые, просящие милостыню, используют несовершеннолетних, вовлекая их в свой «бизнес», пишет газета «Известия».

«В соответствии с законодательством РФ и сложившейся судебной практикой под вовлечением несовершеннолетнего в занятие попрошайничеством понимается побуждение его различными способами к выпрашиванию денег, продуктов питания, предметов одежды и иных материальных ценностей у посторонних лиц. Как правило, эти действия совершаются взрослыми, чтобы самим вести паразитический образ жизни за счёт средств, добытых детьми», - рассказали изданию в МВД.

Статья 151 УК РФ уже предусматривает уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в занятие попрошайничеством, но она не может защитить малолетних детей. Ведь к ним нельзя применить понятие «вовлечение», поскольку они не принимают решений и не способны осознать свои и чужие действия, пишет издание. Благодаря этому взрослым, использующим детей для выпрашивания денег, удаётся избегать наказания.

В МВД предлагают дополнить 151-ю статью УК понятием «использование несовершеннолетних». В министерстве уверены, что в этом случае попрошайки понесут законную ответственность: им будет грозить до 6 лет лишения свободы.

Оригинал статьи: http://russian.rt.com/article/53720#ixzz3Fr3aEa6A

Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.
Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле
в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один
из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли
притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом
истреблении людей в их стране.
Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.

Понедельник
В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что
чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренировался, чтобы
добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает
балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение.
О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше
способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать
и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти
из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра»
понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Вторник
Во вторник, учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят
в положении «смирно». Некоторые из учеников улыбались. Но большинство
смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы
шеи напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов.

Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором
скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали
с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс
показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при
встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу —
и назвал этот жест салютом Третьей Волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

Среда
В среду Джонс выдал членские билеты всем ученикам. Ни один человек
не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать учеников ушли с других уроков,
чтобы принять участие в эксперименте. Учитель выдал каждому членский
билет. На трех билетах он поставил красные крестики и сообщил
их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто
не подчиняется правилам класса. Однако на практике добровольным
доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников,
отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению,
заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей
школе.

Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях
оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям.
В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился
ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин
обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован
отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы
приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было
принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию
в Третьей Волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.

Четверг
К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс
говорил о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем
знамена и салюты. Гордость — это то, чего у вас никто не может отнять.
Быть гордым — значит знать, что ты лучший... Это чувство нельзя
уничтожить...» Он объяснил ученикам, что они — часть общенациональной
молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования
на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой
к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют
молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости
и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше.

Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить
порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других
организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому
делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились
за последние четыре дня... мы сможем изменить судьбу нашего народа».
Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить
в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем
он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей Волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

Пятница
В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного
свободного места. Всюду висели знамена Третьей Волны. Ровно в двенадцать
часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса
изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем, как включить
национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут,
я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами
учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести
рук. Тогда он произнес девиз «Сила в дисциплине». Его повторил
многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам.

— Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого
общенационального молодежного движения под названием Третья Волна. Вами
манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции,
и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем
не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы —
избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою
свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили
отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы
и большую ложь.

После этого Джонс показал ученикам фильм о нацисткой
Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все
это закончилось.


Итог
Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести
немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был
на последнем сборе Третьей Волны. Так же как немцам, вам будет трудно
признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники
расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы.

По материалам: mi3ch
05.10.2014, 19:18
Wladislav Nosyrev

С Днем учителя!

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+