Новая дидактика или автоматизированная психологическая система управления качеством познавательной деятельности учащихся

Ведущий: Николай Леонов


Вопросы и ответы (4)

Елена Прохорова
 #417.09.2009, 05:07
Елена Прохорова
Скажите пожалуйста, разрабатываете ли Вы стимулирование обучающихся с нарушением познавательной деятельности -интеллекта ( у детей нарушены самоконтороль, смооценка самосознание и т.п.)?
Николай Леонов
20.10.2009, 01:26
Николай Леонов

 Елена Геннадьевна

            «Новая эффективная дидактика» http://www.sputnikplus.mags.ru  гарантирует успешность в достижении учебных целей в любом учебном заведении, на любом учебном предмете, в том числе и для учащихся с нарушением познавательной деятельности. В  учебном процессе с данной технологией, прежде всего, создаются условия для формирования самоконтроля и самооценки, (далее идёт всё как по маслу). Все учащиеся сами (даже независимо есть у них интерес к учёбе или нет) стремятся тщательно освоить весь курс предмета без пробелов в знаниях и умениях, предусмотренных учебной по конкретному предмету.       

             Дидактическая система основана на усовершенствованной теории обучения, на новой педагогической идеологии, на новой организации учебного процесса, на  психологической системе, автоматически управляющей эффективностью познавательной деятельности каждого учащегося независимо от  количества школьников в классе.

 На основе созданной психологической организации мотивационной сферы данная технология автоматически приводит каждого учащегося к полному усвоению изучаемого предмета. Таким образом, учим всех и всему. Успехов.

С уважением Н. Леонов

 

Наиль Рафиков
 #310.06.2009, 21:36
Наиль Рафиков
\\\"Черный ящик\\\" и обратная связь - понятно. А как выглядит процесс стимулирования? Известно, что каждый хочет учиться хорошо. Но вот только это не у всех получается. Только личностно-ориентированная система обучения способна поднять качество образования, но и то относительно. Потому что у каждого есть свой порог способности познавать.
Николай Леонов
08.07.2009, 18:53
Николай Леонов

Вы меня извините. Ваши вопросы требуют не однозначного ответа. Надо объяснить идеологию, психологию, технологию, организацию учебного процесса. В двух словах это не объяснить. Моя попытка дать Вам исчерпывающий ответ достаточно большого объёма. Этот сайт такой величины информацию, к сожалению не принимает. Поэтому существуют такие возможности: 1) Сделать заказ в библиотеке на книгу Леонова Н.Ф. "Новая эффективная дидактика", издательство "Компания спутник +", М., 2009.

2) Оставить мне свой электронный  адрес, я пришлю полновесный ответ.

3)Если это для Вас важно, то Вам вышлют и саму книгу. Там найдёте  подробные ответы на все возникающие вопросы по созданию и работе в простой, но весьма эффективной технологии учебного процесса.

На сегодняшний день, без преувеличения, эта технология самая лучшая в мире. Ваш интерес окупится, как говорят - сторицей.

ABV Tanya
 #219.05.2009, 21:26
ABV Tanya
Покажите, интересно!!!
Николай Леонов
08.07.2009, 18:53
Николай Леонов
Уточните пожалуйсто, что показать????!!!!
reduhin
 #125.04.2009, 02:10
reduhin
Чем обучение машины отличается от обучения (самообучения) человека?
Николай Леонов
18.05.2009, 22:17
Николай Леонов
У машины нет мозгов поэтому нет психики. Машину не обучают в неё закладывают готовую программу. Она ничего не забывает. В этом плане машина- лучший ученик чем человек. Магнитофон как ученик это вообще прелесть!

Ваш вопрос

Для того, чтобы задать вопрос, необходимо авторизоваться.
Стать участником »
Секция «Документ-камеры AVerMEdia»