"Перед введением ЕГЭ в 2009 году в штатный режим мы хотели бы в активном диалоге с обществом найти ответы на многие вопросы, связанные с государственной итоговой аттестацией. Число предметов, обязательные и необязательные предметы, как должен выглядеть аттестат и другие. Рособрнадзор заинтересован в активном участии общества в контроле за соблюдением процедуры ЕГЭ на местах. Приглашаем лидеров профессионального сообщества записываться в качестве общественных наблюдателей в пунктах проведения ЕГЭ, активно обсуждать плюсы и минусы технологии проведения, содержание экзаменационных материалов.
Мы, надеемся на продолжение работы с участниками Всероссийского Интернет-педсовета. А школьникам, которые задают вопросы по ЕГЭ, желаю успешной сдачи экзамена!"
Консультационная линия закрыта. Новые вопросы не принимаются.
Почему наряду с ЕГЭ некоторые вузы по-прежнему проводят централизованное тестирование? В результате, получив оценку, дети отказываются от сдачи ЕГЭ. (Ставропольский край)
17.04.2007, 02:37
Виктор Болотов: Ввашем крае, который только входит вэксперимент, это возможно, но, подчеркну, только потем предметам, которых нет вперечне предметов, сдаваемых вформе ЕГЭ. Если вуз нарушает это правило, сообщите внашу службу— мыпроведем сним соответствующую воспитательную работу.
Будут ли скорректированы учебные программы и учебные стандарты под форму итоговой аттестации ЕГЭ? (Иркутская обл.)
17.04.2007, 02:37
Виктор Болотов: Это непредполагается делать. Другое дело, что уже сегодня
хорошие учителя используют задачи избанка ЕГЭ при прохождении соответствующих тем вшкольной программе. Уже готовятся
рекомендации, втом числе иВентаной-граф, учредившей призы залучший вопрос, помогающие учителям
делать эту работу ненаголом энтузиазме.
При принятии решения о проведении итоговой аттестации в 11- х классах в форме ЕГЭ не учитывается мнение большинства учителей, родителей и детей. Считаю, что итоговую аттестацию в форме ЕГЭ можно оставить по выбору, как альтернативу к экзаменам в традиционной форме, тогда мы не нарушаем , прежде всего, права детей. Останется ли аттестация в традиционной форме? Спасибо. (Красноярский край)
17.04.2007, 02:37
Виктор Болотов: Вопрос онарушении прав детей при
введении ЕГЭ был предметом специальной юридической экспертизы. Юристы иГосударственной Думы, иСовета Федерации, иАдминистрации Президента, иПравительства этих нарушений ненашли.
Уважаемые коллеги! В чем смысл пробного ЕГЭ именно для ученика? Для регионов, впервые
участвующих в ЕГЭ, он безусловно есть. А вот для остальных? Если для отработки технической стороны – заполнения бланков, то сейчас выходят пособия и с заданиями, и с бланками. И учителя вместе с детьми в течение года по ним работают. Если для проверки уровня готовности ребенка к экзамену, то двух вариантов КИМов явно недостаточно – все сводится к простой двухвариантной контрольной работе, где узнать у товарищей правильный ответ труда не составляет. В результате – шапкозакидательское настроение после «пробника» и сверхнапряжение после основного. А государственных денег на пробном экзамене тратится, наверно, немало…
(Симоненкова Марина Валентиновна. Калужская обл.)
17.04.2007, 02:38
Виктор Болотов: Пробное тестирование предназначено для решения двух проблем. Первое— для организаторов, чтобы отработать технологию— доставка детей, размещение поаудиториям, работа сбазами данных, обработка ипересылка результатов ит.д.. Второе— неменее важная цель— ребенок должен попасть вреальную ситуацию проведения ЕГЭ, освоиться сзаполнением бланков, почувствовать правила поведения, атмосферу. Результаты пробного экзамена, которые получает ребенок, ниначто невлияют, кроме как напсихологическое состояние, уверенность выпускника.
Уважаемый Виктор Александрович! ЕГЭ, безусловно, положительно решает многое в системе
школа-вуз . Однако в этой связи все таки остается ряд вопросов. Например, как в условиях профилизации обучения, будут решатся вопросы обеспечения отбора на основе профориентации выпускников
школ, учета профильности для вузов? Возможен ли, по вашему мнению, такой вариант, что ЕГЭ для вузов будет основным, но не единственным критерием отбора?
17.04.2007, 02:41
Виктор Болотов: Профилизация обучения будет, безусловно, учитываться при проведении ЕГЭ. Вузы, укоторых есть дополнительные требования ксвоим абитуриентам, должны будут доказать обоснованность своей «особенности». Для вузов искусства, спортивных вузов— это очевидно. Для элитных вузов, где большой конкурс «высокобалльников», можно ставить вопрос одополнительных испытаниях. Что касается рядового вуза ирядовой специальности мысчитаем нет необходимости вводить
какие-то особые условия приема сверх рамок Единого государственного экзамена.
Будет ли предусмотрена с 2009 года возможность сдавать экзамен не в форме ЕГЭ, а в традиционной форме учащимся, обучающимся на
3
или для тех ребят , которые не собираются поступать в ВУЗы
17.04.2007, 02:42
Виктор Болотов: В соответствии сфедеральным Законом овведении ЕГЭ, принятым вянваре этого года, государственная итоговая аттестация проводится с2009года только ввиде ЕГЭ.
В рамках 
